今夏丨外院社会实践小分队在路上—第四弹
翼梦英语之家
四川师范大学外国语学院“翼梦英语之家”志愿者分队的8名成员于7月18日到达凉山州西昌市海南乡核桃村，8名“翼梦青年”在这里开展了为期十天的支教类“三下乡”社会实践活动 。据悉，此次活动以小学英语教学为主，共计有19名来自海南乡的小学生参与。
7月19日，组员与19名小学生一起举行了简单的开班仪式。经过讨论，成员根据这些学生的年龄以及年级适当划分班级，在此次教学活动，共划分了两个教学班级。随后，实践队员通过小测试的方式对这些学生的英语水平进行了大致的评估，并询问了他们的相关需求。当天下午，分队队员与孩子们共同开展了一系列活动游戏，使得志愿者与孩子们彼此认识，也激发了他们对英语的兴趣。
7月20日，英语教学正式开始。对于低年级班级，授课同学汤显奇教大家最基本的26个字母的读音以及书写方法，那节课生动有趣，由于孩子们已经有了一定的兴趣基础，他们很快学会如何正确地读出字母、写出字母。而对于高年级班级，授课同学路孟龄教孩子们如何规范地书写英语单词、段落，并教了几句简单的英语常用对话。在这一天中，两位授课同学都体验到了当教师的感受，她们在当晚都向小组成员分享了授课经验，这有利于大家今后在教师岗位上的发展。
在接下来的时日里，教学实践活动都有条不紊地进行着。志愿者成员们都结合自身所学运用于实践之中，悉心帮助指导每一个孩子。7月28日，小组进行了总结大会。其主要是针对每位学生的表现进行总结，与孩子们沟通、交流，并鼓励他们今后继续好好地学习英语。
2外国语学院2014级NASOFN暑期社会实践
2016年7月11日至20日，NASOFN 团队完成了为期十天的以成都热门景点语言景观探究为题的暑期社会实践。据悉，此次实践主体共分为三个部分，即成都大熊猫繁育研究基地，青城山以及峨眉山。该团队主要通过收集这三个代表景区的标语以及对相关数据资料的分析，以达到对成都热门景点语言景观探究的目的。
7月11日，小组成员完成确定路线、问卷制作等准备工作并于次日于成都大熊猫繁育研究基地进行调查活动，对其中出现的标识景观进行拍照记录以及对游客，尤其是是外国游客进行问卷调查。
7月13日至16日，团队前往青城山进行调查研究，对出现的标语进行记录以及对问卷的发放和回收。同时采用搜集当地的特色标语，开展街头采访收集整理有关信息。后团队成员前往峨眉山，以收集记录标语、随机采访游客、发放和回收问卷等方式进行调查研究及整理结果。最后，团队成员返回成都，整理三个地方收集到的信息，汇总问卷调查结果，分析数据资料，并讨论得出结论，由组长记录结论，完成了小组实践活动。
通过此次对成都热门景点语言景观的研究，团队成员都收获颇丰。一方面，小组成员丰富了自身的语言学素养；另一方面对于景点以后的标识树立具有一定借鉴意义；同时本组利用节假日时间参与此项社会实践活动，独立策划、开展本次活动，可以帮助参与成员提高综合素质，在提升专业素养的同时与社会接轨，做到全方面的发展。
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“乡村艺术节，文艺下乡教育成效研究”
四川师范大学外国语学院艺影暑期社会实践队于7月8日到达四川省泸州古蔺马嘶苗族乡，开启了为期19日的文艺教育下乡之旅。据悉，该项目本着“让农村学生有机会接触到艺术并对之产生兴趣，改变农村教育者和家长让学生只做‘啃书族’ 的守旧观”的目的，其成员都是各个艺术门类的爱好者与擅长者。秉承着艺术“做一个健康、乐观、自信的人是生活当中最重要的事”的理念，大家聚集在一起开始了此次暑期社会实践，其根本目的是希望通过文艺表演去培养孩子的审美情感和自信心，使孩子们不怯场、表现力强、拥有更好的心理素质，鼓励孩子们敢做、敢唱，展现出自己的独特之处。
7月9日与7月10日团队成员于当地进行了宣传并组织孩子报名，根据实际情况分班。11日上午，成员们组织了开学典礼以及捐助仪式。会议上学校校长、主任、当地领导等进行了发言，希望孩子们珍惜此次机会、并感谢了成员们的到来和爱心捐赠者们。
7月11日下午至7月25日便是为期14日的文艺教育。其间，成员们还与同在马嘶苗族乡实践的同学进行了交流，并跋山涉水来回走了六个多小时的路去了学生严亮家，体会了山区孩子的上学不易。
24日，马嘶苗族乡党委、政府、马嘶中心校在建新学校组织了浙江大学马嘶乡录取生钱途励志演讲。励志演讲为此行增添了新的内涵，同时也鼓舞了孩子们，赋以正能量。
7月26日，队员与孩子们共同完成了准备已久的文艺汇演。看着自己排练出的孩子们在台上自信表演的模样，队员们内心充满了感动。青春川师，活力外院，我们一直在路上！
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外国语学院橄榄石支教队暑期支教活动
四川师范大学橄榄石支教队成立于2009年，由一群志同道合的大学生自己创办，其旨在使每一个适龄儿童同沐温馨阳光雨露。自成立以来，支教队每年都会去到偏远山区进行为期半个月的支教。
此次支教活动，志愿者们去到了四川省德阳市中江县柏树乡紫桥村索爱普天阳光希望小学。七月十日，志愿者们于正大门集合并于当日下午到达该校。
7月11日，第一天是忙碌而充实的。登记报名、打扫卫生、搬桌置椅等等琐事相继而来。然而，志愿者们也没有懈怠，各个干劲十足。
随后，支教活动正式进入正题。七月总是炎热的，尽管气温在攀升，但这一切丝毫没有影响孩子们的学习热情。他们的眼神中流露着对知识的渴望，而这也坚定了志愿者们的信念和宗旨。与此同时，志愿者们的教学计划也顺利地进行着。此外，在课余时间，志愿者们还会相互沟通交流，寻找更适合孩子们的教学方法。
在支教期间，除去日常的教学，其中也不乏许多温情时刻。7月13日大雨，处于安全考虑，支教团队商议决定放假半天。可出乎意料的是，下午仍然有一些学生来到了学校，而黑板上则安静地陈列着“我想上课！！！”等字样。对此，志愿者们很是感动，这也更加坚定了他们的信念。
在支教的第二周中，志愿者们举办了运动会、辩论赛、插花比赛等活动，激发了同学们的参与热情，同时也拉进了孩子们与志愿者们之间的关系。
然而，欢快的时光总是易逝的，转眼间便是支教的最后一天。这一天，志愿者们没有上课，而是举办了欢送会。“青春舞曲”唱出初中生的青春飞扬，“甄嬛后传”中的小学生演绎逼真，逗笑了全场观众，手语“感恩的心”表达出学生的款款深情。继系列精彩表演之后，大家合影留念。
我们一直在努力