督导案例丨心怀使命 肩承责任 努力注重督导实效

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心怀使命 肩承责任 

努力注重督导实效

芦溪源南片教育督导责任区督学武朝晖

我是芦溪县芦溪镇第二中心学校的挂牌督学，在学校领导和教师们的理解、支持和配合下，我顺利完成了本学期的教学督导工作。现分享一下我的一些工作体会和工作案例。

开学初，我和学校的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序等情况进行了全面督查、评价。每个月，我都不定时到校对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，当下就将检查结果及时向各教师反馈并督促其改进。为全面掌握校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，我不定时深入教学第一线开展听课评课活动，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。经常通过电话或到校督促各教研组进行教学工作自查。

高兴的是，督查过程中学校领导对于我的督导工作是十分重视的，认真配合，教师们对我提出的意见和建议也能虚心接受，努力改进。

案例描述

在督导工作中，我把自己当成各学校中的一员，不仅督导其教学工作，更是关注学校的持续性发展。

芦溪二小虽然是一所较新的学校，但教师素质整体良好，还拥有一个责任心强、能力卓越的领导团队。学校教师们集体荣誉感强，能够拧成一股绳，在李瑞根校长的领导下，也取得了很多成效。学校是以大课间和教学质量为特色的一所新兴学校，学校的大课间开展得如火如荼，学生得到了良好的锻炼，更是取得了不错的佳绩。但在督导工作中，我也发现了学校存在的一些不足。比如，学校的国学课没有统一教材，虽然开设了国学课，但上课不足，国学老师基本由语数老师担任，老师们没有经过一定的国学素养的培训，上课常也是囫囵吞枣应付了事。长此以往，必将削弱学校的国学特色。

就这个问题，我与李瑞根校长进行了深入的沟通和交流，为学校的长远发展而考虑，我们达成了共识。如：向上级请求配备专业的国学教师，或从本学校中抽选合适的教师，并提供一定的平台给予培训。在教材方面，充分利用家委会的力量，让家长出面购买教材，避免了学校的尴尬局面。同时制定相应的国学教学制度，让国学老师乐于去教。总之最终的目的是让学生得到国学素养的浸润。目前这项工作正有序地开展，相信在不远的将来必能看到可喜的成果。

案例分析

一、督导工作要讲究实效

在督学工作中，我本着“为学校服务，为校长分忧”的心态，尽量在不打扰校长工作、不干扰正常教学的情况下，深入现场，实地考察，掌握最真实的数据，发现最实质的问题后再发表意见，同时也帮学校寻找整改办法，并跟踪整改效果，直到问题得到有效解决。总之，只有真正用心为学校办实事，才能体现教学督导的价值所在。

二、心存责任使命才能做好督导工作

在反馈中，我本着一分为二的原则，成绩要认真肯定，存在的问题也要认真对待。如在督导芦溪镇第二小学的过程中，我也看到了学校领导团队和教师团队的努力团结，绝大多数教师认真肯干，学校各项工作开展得很扎实，学校也富有自身的特色。在肯定学校成绩的同时，同时也委婉地提出了我发现的问题。在学校的教学规划这个问题上，我希望校长能多思考,找准学校未来发展的定位。

作者:武朝晖  编辑:罗珊珊

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