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冀教版五年级数学上册3.4《混合运算》微课视频 | 练习
同步练习
1. 填一填。
(1)在计算2.7+4.12×2.5时,应先算()法,再算()法,结果是( )。
(2)3台机器2.5小时生产210个零件,平均每台机器每小时生产( )个零件。
2. 8.3×9.9+0.83=( )。
A.83 B.82.17 C.83.83
3. 计算。
7.8÷2.5÷4 8.48+2.6×3.2 0.78×15÷0.3
4.一个农场用拖拉机耕地,4台拖拉机3天耕地38.4公顷,平均每台拖拉机每天耕地多少公顷?
5.某施工队运水泥,4次运10.4吨。照这样计算,要运46.8吨水泥,需要运多少次?
参考答案
1. (1)乘 加 13
(2)28
2. A
3. 0.78 16.8 39
4. 38.4÷3÷4=3.2(公顷)
5. 46.8÷(10.4÷4)=18(次)
教学设计
冀教版小学数学五年级上册第30、31页。教学提示:使学生能够正确地进行两步的小数混合运算,理解其运算顺序和整数四则混合运算顺序一样,体会整数运算定律在小数中同样适用。教学目标:1、知识与技能:使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。2、过程与方法:结合具体事例,经历综合应用知识解决实际问题的过程。3、情感态度与价值观:提高学生的计算能力,培养学生良好的学习习惯。重点、难点:重点: 使学生掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。难点:掌握运算顺序,脱式过程中不出现遗漏和不等式。教学准备:教具准备:多媒体课件学具准备:口算卡、练习本教学过程:一、复习导入:1、口算。0.3×2= 0.14×3= 1.6×2= 4.8÷2= 5.05÷5= 8.4÷2.1=1.5+0.2= 0.05+1.2= 4.3-2.1= 4.9+1= 9.7-7= 8.6-5.5=2、脱式计算32×6+18 74-32÷83、导入:小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同.【设计意图:在复习准备阶段,利用这组练习题,帮助学生回顾旧知,为解决两步计算的问题奠定基础。】二、探索新知1、小组讨论。师:请同学们以小组为单位,讨论下面问题。(1)什么是什锦糖?(2)什锦糖的价格怎么确定?生:什锦糖就是把奶糖、酥糖、水果糖混合在一起。生:什锦糖就是我们平时说的杂拌糖。师:说的很对。那么价格怎么确定?生:先算出不同糖果的总价,再用总价除以糖果的总数量就是1千克什锦糖的价格。师:同意他的算法吗?生:同意。师:我也同意他的算法。下面我们就试一试吧!2、学习例题。课件出示教材30页例题。师:3千克奶糖和2千克水果糖的总价是多少元?生:22.8×3=68.4(元) 12.9×2=25.8(元) 68.4+25.8=94.2(元)生:22.8×3+12.9×2 =68.4+25.8……………3千克奶糖68.4元,2千克水果糖25.8元 =94.2(元)……………总价师:这两位同学说得很好。那么1千克什锦糖合多少元?生:94.8÷(3+2) =94.8÷5 =18.84(元)师:说的也很棒。同学们根据这一题,讨论小数混合运算的顺序。生:没有括号的,先算乘除后算加减;有括号的,先算括号里的,再算括号外的。生:小数混合运算顺序和整数是一样的。师:很对。整数混合运算的顺序在小数混合运算中同样适用。3、试一试。完成课本30页试一试。学生独立完成,教师巡视指导。【设计意图:学生在讨论问题的过程中,想清楚,说明白,有利于学生在解决问题的过程中理解小数混合运算的运算顺序,有利于学生在理解的基础上掌握运算顺序。】