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冀教版五年级数学上册总复习10.1《小数乘法》微课视频 | 练习
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同步练习
1. 填空。
（1）苹果的售价是4.85元/千克，买2千克要付（ ）元，买3.4千克要付（ ）元。
（2）一个三位小数，保留两位小数是 2.67，这个三位小数最大是( )，最小是( )。
2. 计算。
0.019×5.7 0.38×0.25 8.5×0.139
参考答案
1. （1）9.7 16.49
（2）2.674 2.665
2. 0.1083 0.095 1.1815
教学设计
教学内容：98----100页教学提示：引导学生将本册有关数与代数的知识联系起来，进行归纳、梳理，将知识系统化、条理化，结合练习活动，加深对知识的理解与掌握。让学生在观察、分析、概括和交流的过程中，将实际问题抽象成代数问题。教学目标知识与技能：复习巩固小数乘法、小数除法的计算方法；掌握整数、小数四则混合运算的顺序；理解等式的性质，会用等式的性质解简易方程。过程与方法：让学生经历归纳、梳理本册有关数与代数的知识的过程。在观察、分析、概括的过程中将知识系统化、网络化、条理化。情感态度与价值观：在积极参加数学活动的过程中，养成独立思考，与人合作交流的习惯，在学习过程中获得成功体验。重点、难点重点：复习小数的乘除法、混合运算、方程。难点：灵活运用数的计算解决实际问题。教学准备教师准备：小黑板学生准备：错题本，答题纸教学过程一、知识回顾师：从今天开始我们就进入了复习阶段。我是这样给大家定的复习计划，把整本书的知识分为两部分，一是数与代数；二是空间与图形。这节课我们来回顾数与代数方面的知识。师：大家觉得把哪几个单元归入数与代数呢？生：我觉得把第二单元小数乘法、第三单元小数除法还有第五单元四则混合运算归入数与代数。生：老师我觉得把第八单元方程也应该归进来。师：恩，你说得很对。这四个单元我们归入数与代数。设计意图：通过制定复习计划，给本册的知识进行分类，让学生对本册知识有个全面的认识，把知识形成网络，有利于学生归纳记忆。二、运用知识解决问题师：谁来说说在小数乘法这一单元有哪些知识点？生：小数点儿位置移动变化规律；小数乘法的计算方法。师：大家先说一说，小数点位置移动变化规律，把第1、2题独立完成。小组内交流结果；然后复述一下小数乘法的计算方法，完成第3题。