教科版五年级科学上册2.7《做个太阳能热水器》微课视频辅导 | 同步练习
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教学设计
7、做个太阳能热水器
教学目标：
科学概念
1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点
2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关
3、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用
过程与方法
1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计
2、按一定的格式写出本小组的设计方案
3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理
情感、态度、价值观
1、乐于合作、交流、反思和改进
2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣
3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术
4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律
教学准备：
教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片
分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）
教学重、难点：
设计太阳能热水器
课时安排：
1课时
教学过程：
1、太阳能热水器怎样工作
1）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？
2）学生汇报收集到的资料
3）教师介绍（最好有课件、图片）
太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统
工作过程
设计的细节
2、设计制作太阳能热水器
1)学生阅读书上的提示与要求
思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？
主要应该包括哪两部分？
选用什么材料做？
2）阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计
3）小组之间交流各自的设计金点子
3、完善我们的设计方案
六、作业设计
制作太阳能热水器，准备下节课展示
七、板书设计
做个太阳能热水器
太阳能热水器
集热箱、保温箱、控制系统
同步练习
《做一个太阳能热水器》练习
一、填空题
1. 太阳能热水器的效能和所采用的（ ） 、（ ），（ ）有关。
2. 太阳能热水器放置保持（ ）和（ ）。
3. 盒子内瓶子的背面贴 （ ）是为了加强反射， 让透过瓶子的阳光反射回瓶子，减少热量外流。
4. 太阳能热水器除了能把水加热，还需要（ ）。
5. 太阳能热水器把（ ），将水从低温度加热到高温度，以满足人们在生活、
生产中的热水使用。
二、选择题
1. 瓶子周围用（ ） ，是为了保温。
A.盒子
B.泡沫塑料
C.透明塑料纸
D.锡箔纸
2. 下列哪项不是（ ）太阳能热水器的优点。
A.安全
B.环保
C.节能
D.便宜
3. 下列说法正确的是（ ）
A.太阳能热水器利用光学原理这一种原理设计出来的一种节能装置。
B.一般合格的太阳能热水器每天温度下降在 3℃以内。
C.塑料瓶、盒子既是集热器又是保温箱。
D. 太阳能热水器一般倾斜的角度和当地经度一致。
4.（ ），不仅要考虑构造， 还要考虑材料的选择， 依据的科学原理以及 如何方便、实用。
A.产品的设计
B.太阳能热水器
C.集热器
D.控制系统
5. 制作太阳能热水器时首先要考 虑的是（ ）
A.设计方案
B.设计图纸
C.制作材料
D.制作方法
三、简答题
1. 太阳能热水器的工作原理是什么？
2. 制作太阳能热水器尽快升温要考虑的哪些问题？
先
思
考
再
看
答
案
做一个太阳能热水器》练习答案
一、填空题
1. 材料 结构 运用的原理
2. 集热面 阳光垂直
解析：太阳能热水器一般倾斜的角度和当地纬度一致， 这样容易保持集热面和阳光垂直， 尽可能得到最强的光和最大的热量。
3. 锡箔纸
解析：锡箔纸反光能力强。子内瓶子的背面贴锡箔纸 是为了加强反射，让透过瓶子的阳光反射回瓶子，减少热量外流。
4. 保温
5. 太阳光能转化为热能
二、选择题
1.B
解析：泡沫塑料起到了对瓶身的保温作用，防止热量的散失。
2.D
解析：太阳能热水器具有安全、节能、环保、经济的优点。因此便宜并不是太阳能热水器的优点。
3.C
解析：太阳能热水器是利用多种科学原 理设计出来的一种节能装置；一般合格的太阳能热水器每天温度下降在 5℃以内；太阳能热水器一般倾斜的角度和当地纬度一致。
4.A
解 析：产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用。
5A
三、简答题
1. 太阳能热水器是利用集热器吸收太阳光，将光能转化为热能，并通过储水箱将热水储存。
2. 考虑太阳光射入角和太阳光吸收率。要求太阳光射入角垂直于太阳能集热器平面。尽量提高太阳光吸收率减少光能的浪费使射入光尽可能的转换为热能。