教科版五年级科学上册1.4《光的传播方向会发生改变吗》微课视频辅导 | 可下载
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课题
《光的传播方向会发生改变吗》
教学目标
教学目标:
科学概念目标:光从一种物质斜射入另一种物质时，传播路线会发生改变，发生折射现象。
科学探究目标:能通过实验观察现象，自行分析、归纳规律。
科学态度目标:在小组合作探究活动中提升合作意识、培养合作能力。
科学、技术、社会与环境目标:认识到自然界的事物变化是有规律的。
教学重点:认识光的折射。
教学难点:能通过实验观察现象，自行分析、归纳规律。
主要师生活动
1.同学们，大家好，我是房山区良乡中心小学的冯老师,今天我们一起来学
习第4课《光的传播方向会发生改变吗?》
2.在前面的学习中，我们研究了光的传播方式，让我们再回顾一下上节课
看到的实验现象。我们可以清楚的看到光线是直的，说明光在空气中沿直
线传播。
3.光在水中的传播路线是怎么样的呢?一起看看这个现象。我们可以清
晰地看到，光在水中也是沿直线传播的。
1.出示问题:光在空气中沿直线传播，光在水中也沿直线传播，那你想
一想，光从空气进入水中，传播的路线会发生变化吗?
相信同学们都有自己的想法，我们分享几位同学的想法:
2.同学们勇敢的表达了自己的想法，并说明了理由。你和他们的想法一样
吗?
我们可以通过实验收集证据，进行分析从而找到答案。
3.出示材料:为了更清晰的观察光的传播路线，我们可以选择激光笔、水
槽来进行实验。为了让大家看清楚，老师选择了这种绿光的激光笔，如果
你们也做实验，可以选择常见的红光激光笔，无论哪一种，激光笔的光线
都非常强，千万不能对着自己和别人的眼睛照射。
4.实验:让我们仔细看看这个实验吧。(视频)
5．我们看了三组实验，比较三组实验，你发现了什么?
在这三组实验中，我们都发现了光的传播路线发生改变，光都是从空气斜射进入水中，都看到了光在空气和水面交界处发生偏折。想到了光的传播路线发生偏折与空气和水两种物质有关系。
6．我们把光从空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫做光的折射现象。
7．我们刚才发现光从空气斜射进入水中，会发生折射现象?你还想做什么实验试一试?老师给大家一点建议，别一下说太多，咱们先把空气固定下来!你们还想做什么实验?老师收集了一组同学的想法:
8，光从空气进入这些物体会出现什么现象呢?请看老师的实验。
总结:光从空气斜射进入白醋、食用油、茶水、啤酒这些透明或半透明的物体都能发生折射现象。
9.我们研究了光从空气进入这些透明或半透明的物体能发生折射现象，那么光从这些物体进入空气会怎么样呢?请你仔细观察。
总结:通过实验我们看到光从水、白酷、食用油、茶水、啤酒斜射进入
空气也能发生折射现象。
10．通过前面几组实验，你能发现什么规律吗?
我们发现光从一种物质斜射进入另一种物质，传播路线会发生改变，都会
发生折射现象。
1.在生活中有这样一种现象，把一支铅笔倾斜放入水中，铅笔看起来好像
折断了一样，你能用今天学的知识解释这个现象吗?
自己先试着说一说!
2．到底为什么会出现这种现象呢?光从空气斜射进入水中，传播方向发
生改变，人眼看杯子里的铅笔就会出现这样的现象。
3.光通过了空气和水两种物质，导致我们看到的景象发生了变形，铅笔实
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