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五年级下册《语文园地七》同步辅导资料

点右边关注我→ 绿色圃五年级资源 2023-01-02

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知识点

一、交流平台

本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷,让我们感受到了景物的静态美和动态美。阅读中,体会景物的静态美和动态美,能使我们更好地感受景物独特的魅力。

如:

到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。

——《牧场之国》

这是动态描写,描写人物的一系列活动,体现了牧场的动态美,同时人们的活动融入祥和、静寂的景象中,给人一种美好的感觉。


有的牛背上盖着防潮的毛毡。

在这里谁都不敢吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。

——《威尼斯的小艇》

这是静态描写,这些景象都是人的行为产生的结果,因此通过这些景象能感受到人们的活动。


我拓展,我积累

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

这段话运用动静结合的手法,荷叶、荷花是静态描写,荷香、荷波是动态描写,这样写有动有静,充满生机。


二、词句段运用

1、下面的句子分别写出了景物的动、静之美,选择一个情景,照样子写一写。。

(1)两边的建筑非一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪处好。

这句话运用了动态描写,写出小艇在水中的移动速度之快,侧面表现了船夫的驾驶技术的高超。


(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。

这句话运用了静态描写,写出了车船过后,荷兰静谧、安详的情景。


仿写示例:

放学后的校园

叮铃铃……教室的音响中放出欢快的音乐,同学们随之手舞足蹈起来,老师见状,也不好拖堂,匆匆布置下作业便离开了教室。只见同学们飞快地收拾书包,拉链声、欢笑声、说话声,不绝于耳。灯一盏盏地灭了,门一扇扇地关了,嘈杂的校园顿时安静了,在暮色中沉静下来。

群鸟飞过湖面

那些鸟儿不知道从哪儿跑出来,像音符一样在天空或树枝上排列。它们对于阳光的和声和回音渐渐响彻天空。一群接着一群鸟掠过湖面,溅起层层涟漪。许久,湖水不再骚动,在夕阳下一片静好。


火车进站

“呜——”火车进站了,车身沿月台缓缓停下。车厢门打开以后,熙熙攘攘的旅客在上上下下着。旅客们脸上都洋溢着喜悦的笑容。欢笑声、说话声、皮鞋声、行李箱的声音,不绝于耳,让我印象最深的算是一位中年妇女了,行李箱很多,她抱着孩子拿着奶瓶,昂起脸,探着头,艰难地走着,嘴里还念叨着:“10车厢……”工作人员看到,微笑着帮助妇女上车。最后,车厢门关闭,火车又要离开站台远行了。
拓展积累在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一滩滩积雪反射着阳光,一片晶莹斑斓,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。

2、读一读,说说下面的语句分别描写了怎样的情景,体会它们在表达上的特点。

(1)在金色的タ阳下,金色的田野,全色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。

这个句子描绘了一种很美的意境——夕阳、田野、沙漠都是金色的,尼罗河的河水泛着金光,金字塔像是用纯金铸成的。用这样文学化的表达方式塑造一种特别瑰丽的、宏阔的画卷。句子注重色彩的描写,突出了金色,写出了作者的感受。


(2)站在白色大理石铺的地上,眼里看到的是纯白的大理石脚下踩的是纯白的大理石;陵墓是纯白的大理石,栏杆是纯白的大理石,四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯白的光辉网牢了。

这个句子 “白”这个字的反复使用,充分地把大理石的“白”这个特点体现出来,给人以震撼,令人陶醉!让读者对此景象的印象非常深刻,不由得感叹、不由得倾倒!形象写出了作者的真实感受。


三、日积月累

乡村四月

【宋】翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

作者简介:

翁卷,字续古,一字灵舒,乐清(今属浙江)人,南宋诗人。工诗,为“永嘉四灵”之一。生平未仕。以诗游士大夫间。有《四岩集》《苇碧轩集》。清光绪《乐清县志》卷八有传。


注释:

①山原:山陵和原野。

②白满川:指稻田里的水色映着天光

③子规:鸟名,杜鹃鸟。

④才了:刚刚结束。

⑤蚕桑:种桑养蚕。

⑥插田:插秧。


诗意:

山坡田野间草木茂盛,稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声啼叫,大地一片欣欣向荣的景象。四月到了,没有人闲着,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。


赏析:

这首诗以清新明快的笔调,出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光,表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句写自然景象。“绿”,写树木葱郁,“白”,写水光映天。诗人从视觉角度着眼,描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨,写出了江南梅雨特有的景致,而且以催耕的鸟声,平添了无限的生机。后两句写农家的繁忙。“乡村四月闲人少”一句,绘尽农家四月人繁忙的景象;而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”,以“插田”照应首句的“白满川”,一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力,不言“忙”而“忙”意自见。

图文解读

单元测试

一、用“  ”画出下列加点字的正确读音。(4分) 

毛毡(zhān zān)牛犊(dú bú) 

公爵(jué jiáo)呼噜(lǔ lū)

译名(yì zé)精湛(zhàn shèn)

泛滥(lǎn làn)遐想(jiǎ xiá)


二、看拼音,写词语。(8分)

dǎo gào(   )diàn zi(   )zòng héng(   )

bǎo mǔ(   )yí tài(   )bǎn dèng(   )

líng dɑng(   )yāo he(   )


三、选字填空。(6分)

绵 棉    骏 俊   梢 艄

(  )羊   (  )俏   树(  )

(  )花   (  )马   船(  )


四、选词填空。(4分)

庄严 庄重

1.陵园的四周长满了青松翠柏,气氛(  )肃穆。

2.老教授(  )的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。

辽阔 广阔

3.我们在老师的带领下畅游在(  )的知识海洋中,是多么幸福啊!

4.汽车刚停稳,我们就飞奔向(  )的草原。


五、按要求完成句子练习。(12分)

1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写拟人句)

 _________________________________

2.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。(改变语序,保持意思不变)

 _________________________________

3.成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(缩句)

 __________________________________

4.整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。

这句话运用了        的说明方法。请你也用这两种说明方法介绍种事物:_________________________________


六、精彩回放。(8分)

1.《牧场之国》一文描写了    景色,让我们感受到荷兰牧场的    ,体会到   的美好意境,表达了作者   之情。 

2.《乡村四月》一诗的作者是  代诗人   ,诗句中最能体现农人繁忙的诗句是         ,       。 


七、课内阅读。(13分)

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(  )怎么拥挤,他(  )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他(  )能平稳地穿过,(  )速度非常快,(  )能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.在括号内填入恰当的关联词。(2分)

2.由画“  ”的句子你能想到下面哪个成语?(  )(2分) 

A.目不暇接。 B.眼花缭乱。

3.选文围绕“           ”一句来进行叙述,采用了    的结构方式。(3分) 

4.选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?(   )(多选)(3分)

A.行船的速度极快。

B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。

C.能做急转弯。

D.来往船只很多。

5.选文侧重的是   描写。(3分) 

A.静态  B.动态  C.动静结合


八、课外阅读。(15分)

密西西比河风光(节选)

西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。

东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。

丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。

1.根据意思填写文中出现的词语。(3分)

(1)一眼望不到边,形容非常辽阔。(     )

(2)闪耀地发着光。(     )

2.阅读短文内容,概括密西西比河两岸风光的不同。(3分)

西岸:_________________________________________________

东岸:_________________________________________________

3.用“  ”画出短文第3自然段的中心句,这段话侧重的是   描写。(A.动态 B.静态)(3分) 

4.短文中画“  ”的句子在结构上的作用是(  )。(3分) 

A.承上启下 B.引出下文 C.总结上文

5.在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子,并抄写下来。(3分)

____________________________________


九、习作。(30分)

蜿蜒的万里长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取一处你最感兴趣的,简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。



一、画出:zhān dú jué lū yì zhàn làn xiá

二、祷告 垫子 纵横 保姆 仪态 板凳 铃铛  吆喝

三、绵 棉 俊 骏 梢 艄

四、1.庄严 2.庄重 3.广阔 4.辽阔

五、1.小草偷偷地从土里露出头儿来。 2.黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。 3.长毛山羊欣赏着王国。

4.列数字 作比较 示例:地球是一个半径只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

六、1.荷兰独特的田园 宁静、祥和、勃勃生机 人与动物、环境和谐统一 对荷兰由衷地赞美 2.宋 翁卷 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田

七、1.不管 总 总 而且 还 2.A 3.船夫的驾驶技术特别好 总—分 4.ABC 5.B

八、1.(1)一望无际 (2)熠熠发光 2.草原广阔、万籁无声 植物繁茂、热闹喧嚣 3.丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。 A 4.B 5.看它头上的两弯“新月”,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。

九、提示:本次习作要求写一处历史文化遗产,同学们可以选取自己感兴趣或者熟悉的历史文化遗产来写,注意把它介绍清楚。

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