部编版道德与法治五年级下册教学计划及进度表+工作总结
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今天给大家整理五年级道德与法治下册教学计划及进度表，更好的对本学期的教学任务进行合理分配！
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部编版道德与法治五年级下册教学工作计划及教学进度表
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五年级下册《道德与法治》教学工作总结
一、认真备课。
二、虚心请教其他老师。
三、在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导。
四、积极推进素质教育。
五年级下册《道德与法治》教学工作总结
这学期本人担任五年级道德与法治课的教学工作。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求， 从各方面严格要求自 己， 勤勤恳恳， 使教学工作有计划、 有组织、 有步骤地开展。立足现在， 放眼未来， 为 使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教育教学工作作如下总结：
一、 深入钻研教材， 认真备课， 精心选择教法
备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课， 多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内 容及学生的 实际， 设计课堂教学， 拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了 解学生的基础上， 认真写出了 切实可行的学案， 使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习 思想品德的兴趣， 充分调动学生学习 的积极性、 主动性， 达到愉快教学的目 的，在教学中注重学生活动， 课堂气氛活跃， 教学效果良好。
二、 精心组织课堂教学， 提高教学质量
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、 条理化；课堂语言力求准确化、 情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、 层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现
学生的 主体作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松， 学得愉快；注意精讲多练， 在课堂上老师讲得尽量少些， 学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习 需求和学习 能力， 让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密， 因 此我在教学过程中 将教学与实际紧密联系， 切实解决学生生活学习 中遇到的实际问题， 使学生树立正确的人生观、 价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日 常行为 习 惯、 思想素质等方面有了较大改变。
三、 用心教学， 多多关注学生
在课堂上， 关注言行不良表现的学生， 及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误， 及造成的严重后果，从而校正自 己的言行。平时注重培养他们养成俭朴， 文明礼貌， 尊老爱幼， 遵纪守法， 保护环境的道德行为 习 惯。
个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的 心理素质。总之， 通过本学期的品社课教学， 学生的整体素质得到了提高， 达到了预期的效果。
四、 不足之处
1 .注意力过多集中于中游及中下游学生， 上游学生反而得不到过多关注。
2.心理学知识欠缺， 对于极特殊学生发生的问题或者课上回答的特殊言论处理不到位。
知过能改， 善莫大焉。本学期结束， 我将积极改正不足：1 .课前预设， 课后反思。通过“小先生”的方式关注全体同学。2.广泛涉猎， 充盈自 己。热爱学习 ， 乐于实践。阅读教育学、 心理学以及学科知识相关书籍， 扩展自 己的生活阅历和教学经验。
五级下册道德与法治教学工作总结最新
在这一学期中，我按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。教学中认真钻研教材， 探索性的尝试设计种种教学方式， 以新教材理念为指导， 不断反思积累经验， 寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习， 提高了学生的整体素质。教学中把道德与法治课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准， 懂得何谓善、 恶、 美、 丑， 提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理， 生理素质， 现将本学期的工作做如下总结：
一、 对照计划、 本学期任务完成情况
1、 知道我国的地理位置、 领土面积、 海陆疆域及行政区划；了解香港、 澳门两个特别行政区及台湾的基本状况和特殊历史，知道台湾是我国领土不可分割的一部分。
2、 懂得关爱自然， 感激大自然对人类的哺育， 热爱祖国名山大川， 体验热爱国土的情感。
3、 理解人与自然、 环境的相互依存关系， 了解我国不同地区的差异， 探究这些差异对人们生产和生活的影响， 理解人与自然、 环境的相互依存关系，理解和尊重不同地区人们的生活方式。
4、 了解我国民族的基本概况， 生活习俗、 风土人情和民族政策。
5、 了解曾经发生的重大自然灾害， 直到大自然有不可抗拒的一面， 掌握基本的自救自护的本领。
6、 了解生命的意义， 养成自尊自主、 乐观向上的态度。
二、 取得成绩方面的方法
1、 培养了学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况， 教育学生在学习上要多动脑， 不懂就问， 课后多看课外书， 汲取营养， 增长知识， 还要认真完成作业。
2、 培养了学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解祖国， 知道祖国有美丽的风光和丰富的物产。引导学生做一个关心集体、 爱护公物的好公民人， 遇事互相谦让的社会公德。
3、 在教学中结合课文插图引导学生认识了我国是由个民族组成的大家庭， 各族人民团结友爱。
4、 新的教学理念。以学生为中心， 以问题研究为手段， 以个性发展为目标的教育观， 在课堂教学中逐步形成了。
5、 注意创设了情景， 把课上“活” ；开发了教学资源。培养学生心中有他把课上“实” ；组织学生活动， 把课上“乐”
三、 成绩分析及成功方面
1、 转变观念， 树立综合的、 开放的课程观。
树立与时俱进的教师观。新课程理念下的教师， 是学生自主学习和探究活动的组织者、 支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书， 而是努力创设适宜的活动环境和条件， 灵活多样地选用教学活动和组织形式，
帮助学生去体验、 去探究。为达到这样的目标，要放低姿态，与学生平等对话， 倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的思考；要和学生交朋友， 勇于面对真实的自己， 要关注生活， 开阔视野， 勤于学习， 不断吸收时代的信息， 与时惧进；对于教材倡导的教学活动， 要在教学实践中进行探索和创新。
3、 丰富学生的生活经验。引导学生自主学习。教师创设学生乐于接受的学习情境， 灵活多样地选用教学组织形式， 为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发， 用多种感官去观察、 体验、 感悟社会， 获得对世界的真实感受， 让学生在活动中探究， 在探究中发现和解决问题， 要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考， 引导学生得出有价值的观点或结论。
4、 充实教学内容。本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合， 注重与学生生活和社会的联系， 要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材， 把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化， 及时丰富、 充实课程内容， 增进课程内容的现实性和亲近感。
5、 拓展教学空间。教学要面向学生的生活实际， 加强课程内容与学生生活实际的密切联系， 教学空间不局限于学校和课堂， 应创设条件尽可能向社会延伸。为此， 教师应积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践， 体验社会生活， 在理解和感悟中受到教育， 获得经验， 逐步提高认识社会、 参与社会、适应社会的能力。
6、 认真备课， 精心钻研教材， 研究教材中的重难点及学习方法。对本班学生的学习情况进行分析， 采取相应的教学方法。认真上课、 充分利用多媒体课件来授课， 向课堂要质量， 在课堂中运用先进的教学方法来授课， 对学生的作业要精心布置， 及时批改， 对作业中出现的问题及时进行解决， 课余时间对学困生多进行辅导， 讲解， 让学优生“一帮一” 来辅导， 直到学会为止，教师多检查完成作业的情况。
四、 查找问题及原因
由于该班学生在月考及期末统考中的成绩较差， 主要第是：
1、 上课关注学困生不够， 精彩三分钟他们展示不够。
2、 没有开展小组之间的比赛， 作业的批改方面不仔细。
3、 采用“一帮一” 的形式不够， 让学优生来辅导学困生。
4、 课余时间多进行辅导不够， 和课任教师、 家长交流不够，为共同提高学生的学习成绩想得办法不多。
五、 提出改进意见及
下学期的努力方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，好人好事不断出现。今后我还要进一步加强学习，更新观念， 提高科研能力。相信通过本学期的努力， 及采取的措施和方法， 下学期该班的学习风气、 学习习惯一定会有一个大的改观， 学习成绩一定会有一个新的进展。