新人教版五年级音乐上册2.1《手拉手，地球村》同步微课视频
教学设计
《手拉手， 地球村》 教案
教学目标
技能目标：能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》 ， 合唱时基本做到二声部声音的和谐。
知识目标：引导学生明白“地球村” 的含义， 树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识。
情感目标：通过演唱歌曲， 加强对环境保护的感性认识， 更加关注绿色事业， 爱护我们自己的家园。
教学重点
学生能用深情优美的声音演唱《手拉手， 地球村》 。
教学难点
让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、 一拍附点、 切分音处的正确演唱。
教学过程
一、 组织教学
师生问好！
二、 新课教学
1、 导入
2008 年对于中国乃至世界都是不平凡的一年， 同学们， 你们知道为什么不平凡吗？（生：北京举办了奥运会。） 第 29 届奥运会和残奥会在中国举办成功， “绿色奥运、 科技奥运、人文奥运”的理念深入人心， 由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主题歌《我和你》唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感， 下面就让我们一起欣赏这首歌曲。
师播放歌曲《我和你》 录音。
师：歌曲中唱到了什么？
生：我和你， 心连心， 同住地球村……相聚在北京……
师：谁来说说什么是“地球村” ？（板书：地球村）
生：就是我们生活的地球……
师：说的很好， “村” 是最小的地方， 但是随着科技的不断发展， 世界各地人民的交流越来越方便， 地球仿佛越来越小了， 所以人们就亲切地称为“地球村” ， 全世界人民都生活在地球上， 我们要团结一心， 手拉手， 把地球打扮得更加漂亮。今天， 我们就一起学习歌曲《手拉手， 地球村》 。
2、 师播放范唱一遍
师提问：歌曲的两个部分分别有什么特点？
生：第一部分：轻快、 活泼；第二部分：热情、 悠长。
师：请你边听边在空拍处拍手。
播放音乐。
学习歌曲。
师范唱歌谱。
学生自由唱谱， 师进行个别指导。
师拉琴逐句教唱， 进行正音。
生跟琴加词试唱歌曲。
生独立唱歌。
歌曲处理。
师播放课件。
师：绿色是生命的颜色， 大自然中美丽的景色令人心旷神怡， 我们要从小树立环保意识， 让
绿色永远伴着我们。这样优美的景色我们用歌声怎样表现？
生：轻快、 热情、 优美， 发自内心……
师拉琴， 指导学生有感情地表现歌曲。
3、 合唱教学
出示板书合唱部分， 指导学生认识二声部；
师范唱二声部；
师逐句教唱二声部；
生跟琴唱二声部；
分组合唱。（引导学生注意听另一声部的声音， 从而达到声音的和谐统一）
三、 小结
地球村这么大单靠我们的一个力量来保护， 能保护好吗？我们要呼吁我们身边每一个来保护地球这个大村庄， 所以我们要保护环境， 从现在做起， 从自己做起， 让我们一起手拉手， 共建绿色家园。
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