人教版五年级音乐上册教学计划+进度表 | 可下载
下载电子版请拉到文末
下载电子版请拉到文末
下载电子版请拉到文末
今天给大家送出的是
人教版音乐五年级上册
教学计划
资料非常齐全！
人教版小学音乐教学计划
五年级上册
一、 教材分析
《小学音乐》（部编本） 五年级上册是根据《义务教育阶段音乐
课程标准（2011 版）》 编写的， 教材打破了以往突出学科专业性的特
点， 强化与其他学科的融合， 注重学生音乐审美的培养， 综合运用学
生的听觉、 视觉等多种感官感受音乐学习音乐。与此同时， 教材注重
传统文化的培养， 设计出学生喜爱的游戏， 让学生在玩的过程中受到
传统文化的熏陶， 实现寓教于乐的教学观。本书共六个单元包括：西
部风情、 绿色畅想、 欢快的舞步、 音乐中的故事、 八音盒、 新年音乐
会， 每个单元有活动、 唱歌、 知识、 欣赏、 实践等环节。
二、 学情分析
进入五年级的学生逐步从一个小孩子成长为大孩子， 没有了低年
级的幼稚， 却有了一些怯场。从整体的水平看， 学生在音准、 节奏等
方面已经有了很好基础， 大部分学生对音乐的学习积极性还是非常高
的， 上课纪律也不错。对于五年级的学生应当想方设法调动他们的积
极性， 可以适当的用学生喜爱的歌曲作为导入环节。针对这个年龄的
特点， 适当增加有深度的音乐欣赏， 让学生多听多练， 引导学生对音
乐的整体感受。另外， 五年级的学生逐步进入变声期， 因此还应当注
意学生的嗓音保护。
三、 教学目标
1、 培养学生养成良好唱歌习惯不喊唱， 注意用嗓卫生。
2、 培养音乐感受与欣赏的能力， 初步养成良好的音乐欣赏习惯。
3、 能自信地、 有表情地延长， 乐于参与演奏与其他音乐表现、 创造
活动。
4、 能够用正确的姿态、 自然的声音演唱歌曲。
5、 培养艺术想象力。
6、 能够背唱 4-6 首歌曲（其中中国民歌 1-2 首）。
7、 能够熟练的用教学乐器为歌曲伴奏。
8、 能够用简单的形体动作配合音乐节奏、 情绪。
9、 乐于参与各种演唱活动。
10、 能够利用教师或教材提供的方法， 独立地或与他人合作创编 2-4
小节节奏或旋律。
11、 尝试用图谱或乐谱记录声音或音乐。
四、 教学重点难点
1、 完整地背唱 4-6 首歌曲并参与各种演唱活动。
2、 发挥想象力， 用简单的形体动作配合音乐节奏的表演。
3、 能够运用人声、 乐器模仿自然界或生活中的声音。
4、 乐于与他人共同参与音乐活动。
五、 教学进度
第一单元：
第一课时：【唱歌】 依马呀吉松
第二课时：【欣赏】 上去高山望平川， 【欣赏】 新疆舞曲第二号
第三课时：【唱歌】 三峡的孩子爱三峡
第四课时：【欣赏】 北京喜讯到边塞
第二单元：
第一课时：【唱歌】 手拉手地球村
第二课时：【唱歌】 留给我；【欣赏】 森林狂想曲
第三单元：
第一课时：【欣赏】 大河之舞
第二课时：【唱歌】 大家一起来
第三课时：【欣赏】 小步舞曲， 【音乐家故事】 莫扎特
第四课时：【唱歌】 小步舞曲
第四单元：
第一课时：【欣赏】 彼得与狼
第二课时：【唱歌】 卢沟谣
第五课时：
第一课时：【唱歌】 森林水车， 【欣赏】 威廉退尔序曲（片段）
第二课时：【欣赏】 蓝色多瑙河
第三课时：【唱歌】 真善美的小世界
第四课时：【欣赏】 雷鸣电闪波尔卡
第六单元：
第一课时：【唱歌】 祝愿歌， 【欣赏】 拉德斯基进行曲
因篇幅有限，仅展示部分截图
怎么获取配套完整资料
按下面方法回复
▼
点击上方公众号↑↑关注
发送消息“音乐212”
即可领取全套资料