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花城版五年级音乐上册10.3《单簧管波尔卡（片段）》同步微课视频
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教学设计
一、 教学目标
1、 简单介绍西洋木管乐器—单簧管， 使学生对其有个初步的认识和了解。
2、 通过聆听《单簧管波尔卡》 ， 感受音乐快速跳跃的情绪特点。并指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。
3、 感受波尔卡舞蹈欢快流畅的风格， 并做律动表现音乐。
二、 教学重点
感受单簧管的音色特点， 乐曲所表现的"波尔卡"的跳跃情绪特
点
三、 教学难点
乐曲曲式结构的特点。
四、 教学内容
一、 谈话导入
（一） 师：同学们， 老师今天第一次给 19 班的孩子上课， 看到
你们这么可爱， 老师非常开心， 现在我想用一段快乐的旋律来表现
我现在的心情。
（二） 播放乐曲片段， 引出课题。
二、 新授
（一） 认识单簧管、 “波尔卡”
1、 教师简介单簧管
2、 教师简介“波尔卡”
（二） 欣赏乐曲主题 A
1、 随教师用律动表现快乐。
2、 传递快乐。
3、 为主题 A 设计动作表演。
（三） 欣赏主题 B
1、 教师随乐曲画图形谱， 学生找出图形谱与乐曲的联系。
2、 学生随乐用手在空中画图形谱， 感受旋律走向。
3、 根据图形谱设计动作表演。
（四） 欣赏主题 C
1、 教师教唱
2、 师生对唱
3、 邀请小伙伴跳舞
三、 表演
1、 学生从三个主题旋律中， 选择一项进行表演。
2、 欣赏全曲， 分成三组配合表现。
3、 总结曲式特点。
四、 拓展
欣赏《铁匠波尔卡》 、 《微笑波尔卡》 ， 教师引导学生用今天学
的律动为这两首乐曲伴奏。
五、 小结
今天我们学习了单簧管波尔卡， 认识了西洋乐器单簧管， 也了解了“波尔卡” 的形式， 希望同学们课后多搜集“波尔卡” 的有关音乐， 也尝试用今天学习的知识做律动！
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