花城版五年级音乐下册1.2《映山红（片段）》同步微课视频
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第2课时《映山红》 课型：欣赏课 活动目标：
感受歌曲舒缓、优美的旋律 体验歌曲中深情的期待，感受歌曲中表达的情感 鼓励学生创编适当的动作表现歌曲 活动准备：
学生欣赏了故事《闪闪红星》对故事有一定了解学生用书、磁带 活动过程：
1、请学生观看学生用书，引发学生欣赏歌曲的兴趣 教师引导学生看用书提问。
教师：老师今天有一个问题要考一考你们。你们看，这满上遍野开的是什么花？这种花在什么季节开放呢？
老师：你们回答得真好！这种花的名字就叫映山红，它们喜欢生长在山上，一道春天就可以看到满上遍野的映山红，非常好看。今天，老师给同学带来一首歌曲，歌曲的名字就叫《映山红》。让我们一起来听一听吧！
2、欣赏歌曲，理解歌词内容
（1）教师播放歌曲，请学生欣赏，初步理解歌曲内容。 ①老师：这首歌叫什么名字？歌曲里唱了什么？ ②请学生观察书中名字，说说画了什么？ 结合故事《闪闪红星》，请学生再次倾听歌曲，边听边观察画面。教师引导学生能够将画面内容和歌词对应起来，进一步帮助学生理解歌词内容。
3、感受歌曲舒缓优美的旋律和特点和深情期待的情感。 （1）引导学生感受歌曲舒缓优美的旋律特点 ①教师：听了这首歌曲，你有什么感觉？
②鼓励学生大胆表述自己听了这首歌曲的感觉，教师请学生选择用符号来表达自己的感受。 ③教师：这首歌曲给人的感觉非常连贯、非常优美。
（2）再次播放歌曲，引导学生感受歌曲深情期待的抒情性质。
①教师：这首歌曲表达了什么样的感情？你觉得歌词中哪个字最能表达这种情感？ ②教师：人民群众想念红军，期待红军块块回来的深情。 4、鼓励学生自由创编合适的动作表现歌曲。
（1）教师：挺了这首歌曲，可以用什么动作来表现这首歌曲呢？
（2）教师引导学生创编一些柔和、舒展的动作，并能根据歌曲合拍做出这些动作来。
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