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北师大版五年级数学上册2.1《轴对称再认识(一)》同步辅导资料
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参考答案
导学案
1轴对称再认识(一)
项目 | 内 容 |
1.说说下面的图形的名称。 ①②③④ | |
2.见教材第21页例题。 分析与讲解:把附页1中图1的图形都剪下来,依次对折,发现长方形、正方形、等腰梯形、菱形、等边三角形和最后一个四边形是轴对称图形。判断平行四边形是不是轴对称图形,有的同学可能认为把平行四边形对折以后,左右两边的图形大小和形状都一样,它是轴对称图形,但是判断一个图形是不是轴对称图形,不是看左右两边的图形大小和形状,而是看左右两边的图形能不能完全重合,平行四边形无论沿哪条直线对折,两边的图形都不能完全重合,所以平行四边形()轴对称图形。 | |
3.通过预习,我知道了平面图形中有很多是轴对称图形,平行四边形不是轴对称图形。 4.我还知道了轴对称图形对称轴的条数不同,判断有几条对称轴,就看这个图形能沿几条线对折,两侧的图形能够()。 | |
5.观察下面各图,说一说哪些图形是轴对称图形,再判断有几条对称轴。 | |
温馨 提示 | 学具准备:直尺、剪刀等。 |
参考答案
1.①长方形 ②正方形 ③平行四边形 ④梯形
2.不是
3.略
4.完全重合
5.略
教学设计
平面图形的对称轴。(教材第21~22页)1.在观察、动手操作的活动中,经历确定轴对称图形及有几条对称轴的过程。能在方格纸上画出简单轴对称图形的对称轴。2.能用折纸的方法判断一个图形是不是轴对称图形。3.积累图形运动的思维经验,发展空间观念。重点:能判断一个图形是不是轴对称图形。能在方格纸上画出简单轴对称图形的对称轴。难点:会用折纸的方法判断一个图形是不是轴对称图形。多媒体课件、教材附页中的图形。1.我们都学过哪些平面图形。2.什么是轴对称图形?说出几个生活中的轴对称图形。〔板书课题:轴对称再认识(一)〕1.判断轴对称图形。师:请同学们动手操作,把教材附页1中的图1剪下来,这些都是什么图形,你能说出它们的名称吗?学生动手操作,剪下平面图形。师:这些图形是不是轴对称图形?你能用什么方法判断?学生的回答可能有以下几种情况:(1)我可以观察能不能把图形分成两部分,并且两部分的图形完全相同。(2)用折纸的方法,看折痕两侧的图形能不能完全重合。师:用你自己的方法判断这些图形是不是轴对称图形。学生分组进行折纸活动。汇报:经过对折的方法可以知道长方形、正方形、等腰梯形、菱形、等边三角形和最后一个四边形是轴对称图形。2.判断平行四边形是不是轴对称图形。师:图③是一个平行四边形,它是不是轴对称图形?生1:左右两边的图形和大小都一样,它是轴对称图形。生2:这个图形无论沿哪条直线对折,直线两边的图形都不能完全重合,它不是轴对称图形。老师小结:平行四边形不是轴对称图形。3.判断平面图形有几条对称轴。师:下面的图形是轴对称图形吗?你能找出几条对称轴?在图中画一画,填一填。(出示教材第21页的表格)学生独立完成,汇报:第一个图形是等腰三角形,有1条对称轴;第二个图形是长方形,有2条对称轴;第三个图形是正方形,有4条对称轴;第四个图形是等腰梯形,有1条对称轴;第五个图形是菱形,有2条对称轴;等边三角形有3条对称轴;最后一个四边形有一条对称轴。师:学完这节课,你收获了什么呢?跟大家说说吧!学生讨论。老师小结:1.平面图形中有很多轴对称图形,平行四边形不是轴对称图形。2.轴对称图形对称轴的条数不同,判断有几条对称轴,就看这个图形能沿几条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合。轴对称再认识(一)轴对称图形:长方形 正方形 菱形 等边三角形 等腰三角形 等腰梯形怎么获取配套导学案、练习等资料？
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