基于真实情境的高中地理单元教学设计展示（十四）暨地理特级教师工作站的活动报道

10月29日，基于真实情境的高中地理单元教学设计展示（十四）暨地理特级教师工作站的活动在萧山二中举行。杭州市教研员王志军、萧山区教研员胡建权、地理特级教师工作站成员以及全区高二地理教师参加本次活动。

课堂展示

萧山二中马骥老师的课，以曹操“夜筑冰城”的典故为导入，介绍锋面系统的运行过程。课堂上，学生以观看实验视频为活动的开始，动手绘制剖面图气流运动，掌握锋面运行的基本过程。通过动态演示，对比冷暖锋过境的各个过程，总结气温、气压和天气状况变化。学生以天气实例等情境加强对锋面系统的认识，最后通过“历史的天空”学习环节回顾三国典故，寻找冰城的位置。

萧山二中杨万里老师，以最近的台风“康妮”作为切入点，通过台风天气现象总结气旋天气的特征。又以今年漫长的伏旱天气作为案例，总结了反气旋的天气情况。过程中引导学生动手，从南北半球、高低气压多个不同的设置出发，进行气流运动的绘图训练，强化气旋反气旋天气的记忆。最后与马骥老师的课程结合，提出了锋面气旋这一知识点的学习，将新老知识结合，进一步巩固教学内容。

专家引领

王志军老师对两堂课进行了中肯的点评——“学生主体的理念、真实新颖的情境、结合课标的问题”是两位老师的亮点。王老师围绕“三新”背景下高中地理课堂教学的设计与实施提出了几大建议：设计好整合性的教学目标，选择好真实性的教学情境，设计好探究性的问题链，组织实施好思维操作活动，运用好板书形成知识框架。王老师举了不少优质课的案例来说明目前我们教学中需要重点关注的方向，如何更好地运用情境帮助学生形成概念，运用地理信息技术辅助教学，培养学生的地理实践力等。

胡建权老师也做了活动总结和建议。他指出教学的常规仍是教学重要抓手，同时要合理运用信息技术辅助教学，并在日常教学中不断反思和探索，不断提升自我的教学和研究能力。

供稿：教务处

编辑：乔心玥

一审：曹海燕

二审：沈   哲

三审：郭   斌

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