关爱留守儿童，看众联友怎么说 主评刘志刚 编审方留聚

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楹联同题：留守儿童

主评 刘志刚

编审 方留聚

主评综述：这组写留守儿童的对联，整体质量比较高，可以说佳作纷呈，最少有20副左右的佳联难分伯仲。经反复比较、推敲，选出的十副优秀作品，及一批入选佳作，较为准确、深刻、全面、形象地从多个角度如实反映了留守儿童成长、生活、学习、情感等方面的现状，在此基础上，一些佳联还将这些问题上升到社会层面，从关爱、教育、康身、健心、砺情、励志等方面，抒发留守儿童的愿望，呼唤家庭、社会的关切，传递大爱和正能量，提升了联作的高度。因名额所限，或是受评选时所取角度的影响，或是受评联者个人水平和偏好的影响，入选联作中，一些佳联虽未评为优秀作品，但并不意味着它就差了多少，还是很值得赏读、评品的。淘汰的联作，除个别离题较远的外，大多数是文字技巧方面存在比较明显的瑕疵，但从表现的主题上看，也不乏观点鲜明、寓意深刻、值得品味的作品，只要在对联基本要素的掌握运用上再熟练、再提高，定会更趋完善。

优秀作品10副：

1.李家桥  湖北武汉

去校读书，涉水爬山，长路自行先吃苦；

进门孝老，洗衣摘菜，幼身面对早当家。

简评：写出了留守儿童的艰辛与坚强。虽有点可怜，但更显可爱、可期。

2.郁 犁  黑龙江延寿

同寂寞为邻，欲见爹娘来梦里；

以刚强做事，不愁日月挂天边。

简评：于孤寂之处境而亲情更笃，以昂奋之面貌而作为不辍，走出孤苦阴影，迈向美好未来，主题健康、奋进，文笔老到，联意上佳。

3.张项学  河南三门峡

爹娘曾想我？无忧凉灶冰锅，煎包蛋蛋，好入梦中思保抱；

春夏不愁人，已惯孤灯只影，画颗星星，遥飞山外报平安。

简评：此联胜在意，胜在情景。既有亲情展现，又有自理自立的品行，苦中作乐的情调，关心、理解、体恤父母的情感。语言朴实却又不失灵动，虚实结合得当，表现出了孩子们富有青春活力、昂扬向上的精神风貌。

4.吴金城 天津河北

不是孤儿，却似孤儿，已成千累万，熬春夏秋冬，这头望眼欲穿，那里牵肠挂肚；

单看小事，绝非小事，关国计民生，忧身心德智，何处福星高照，几时家聚子欢。

简评：此联夹叙夹议，站在国计民生、社会建设的高度，表达了对留守儿童现象的关注、看法，观点鲜明，立意高远，情感真挚，富有感召力。（儿，犯题，取消优秀）

5.李显增  山东临清

一个小家伤两代；

多方援手愈孤心。

简评：此联直奔主题，要言不烦，明确指出了留守儿童现象对家庭、社会的负面作用，呼唤全社会都来关心、关爱留守儿童，颇有叩击人心之效。

6.刘明松  湖北

秉烛攻书，笔头常溢思亲泪；

回眸望月，背上又添保暖衣。

简评：联文虽短，却活脱脱地写出了大多数留守儿童的生活、学习、情感状态。特别是结句“背上又添保暖衣”，极富想象力，保暖衣是谁添上的呢？是思念中的爹娘？是孩子自己？是祖父母？是那一轮明月。形象的比拟极大地扩展了想象的空间，丰富了精神内涵，提升了作品的意境，读来令人心酸心痛，为孩子们的处境忧，为孩子们的成长思。

7.王瑞华  辽宁

看同龄母子相拥，父子相嬉，热泪两行，流到他乡滴到梦；

听电话那头唤女，这头唤娘，悲声一片，撕开胆管裂开心。

简评：这副联，是对大多数留守儿童及其外出父母现实生活的真实写照，是特写镜头。极强的画面感表现出的是他们的内心世界，是亲情，是疼爱，非常能扣人心弦。需要指出的是娘字出律，为不以辞害意，虽有疵也列入优秀，供读者赏读、研改。

8.路望姣  湖北洪湖

偏爱岁寒，扳指双亲回返日；

难堪春暖，伤心再度别离时。

简评：一个偏爱，一个难堪，写出了留守儿童守望亲情的心境，读来也催人泪下。

9.戴光宗  湖南涟源

隔代相扶，微信无言徒问我；

通宵不寐，视频噙泪倍思亲。

简评：通联方式很现代，亲情陪伴好缺失。怨由爱生，更表现出诚挚的、深厚的对亲情的渴望。

10.徐玉基  上海长宁

山村虽寂寞，喜衣食无忧，上学攻书，三更灯火长催我；

城市好繁华，想爹娘也苦，过年见面，寸草春晖久入心。

简评：这副联，比较全面、真实地表现了大多数留守儿童及其家庭生活、生产、学习、情感等方面的常态，既体现留守儿童承受孤寂、奋发上进的精神，又表达他们对父母理解体谅、亲爱孝敬的情感，充满正能量，读来暖心。

入选作品97副：

秦镇源  湖南岳阳

汽笛一声，总向村头追背影；

新楼三丈，空余夜半唤娘声。

——按语义论，追/背影、唤娘/声，结构不对称，但用借对手法，对仗也算工整，全联意境上佳，故而入选。

肖德飞  湖南临武

父母打工千里惦；

祖孙相伴两头牵。

徐光祖  江西都昌

村头分手声声苦；

梦里叫娘句句甜。

李际亮  湖南岳阳

意拽行囊，泪满腮边依姐姐；

情惊午夜，声嘶梦里要妈妈。

耿战浩  河北邯郸

村口泣别，又听车远；

床边笑醒，只盼母归。（新韵）

杨自立  湖南株洲

背井离乡，思亲梦寄三更月；

守家上学，盼母心萦万里云。

 编审：犯题

彭晓  重庆开州

似孤却非孤，梦里呼娘常滚泪；

有爱尤缺爱，村中伴祖独伤心。

童怀勤  江西弋阳

田边地垄，泥土为亲，草虫为伴，看稚子蓬头，乐将烦恼藏游戏；

梦里床前，离愁作画，孤泪作书，叹素娥慈爱，难抑悲凉寄远思。

蔡秀红  黑龙江哈尔滨

巢中雏燕，长夜独眠常望月；

路口瘦身，流霞相伴总听风。

李彦民  黑龙江哈尔滨

分别村口，无奈顽童陪落日；

相见梦中，有情慈母护骄儿。

编审：严重犯题

10

田兴隆  湖南岳阳

群雁南归，遥看父母打工处；

三秋北冷，深晓孩儿想汝时？

编审：犯题

田韬  湖南临湘

淡能咽，咸可嚼，饥饱三餐，涕流碗盏当馐馔；

寒不问，暖无闻，炎凉四季，泪洗衣裳作盛装。

黄一坤  广东潮州

月色无声冷，苦泪频流，门前久待音书至；

天涯有爱遥，寒衾独拥，梦里常思父母归。

周国卿  河北张北

爱在天涯，思亲望断村头路；

情封地垄，寄梦寻湿枕上巾。（新韵）

崔钢兵  湖南怀化

一家床上，两三童梦里叫双亲，天涯家暖爱犹暖；

八月秋中，十五夜楼头依二祖，山顶月圆人未圆。

 编审：犯题

杨远建  湖南洪江

牵牛溪上，趁花影重重，独听草径，可怜哉，纵松下流莺细，寂寂乎，团圆一梦总相隔；

抱妹堂中，和鸭声阵阵，同唱唐诗，无奈矣，空床前明月光，茫茫也，父母中秋常不归。

王立州  河南三门峡

看天际繁星，堆枕上愁容，千家稚子频牵梦；

历寒霜冷月，竟走南闯北，万朵流云尽望乡。

颜学生  湖南沅陵

看静处沉吟，谁来抚慰，渐渐情中生冷漠；

叹孤时寂想，自去排除，常常梦里起卑微。

何耀民  江西修水

四季情沉归爱恨；

三更梦醒始爹娘。

王家祥  天津南开

留守儿童

父母远游，盼会梦中，声声呼唤锥心痛；

祖孙常伴，艰行眼下，岁岁期希度日难。

20

周明扬  河南扶沟

冷凳昏灯，一题作到深更夜；

冰心泪水，两眼望穿云外天。

江哥  湖南岳阳

夜暮来临，家梦何方亲在哪？

晨曦又起，痛藏心底泪如潮。

陈 鑫  云南镇雄

社会变迁，但见村中稚嫩眼眸，数着星星期月朗；

人民幸福，能知路上匆忙身影，凭将耿耿赋家兴。

刘迪文  广东广州

腮边千滴泪；

月下几多思？

张鼎泉  福建福鼎

别后伤心孤作伴；

梦中唤母泪盈腮。

金光瑜  黑龙江大庆

一轮月，引李白把洒问青天，苏轼忆人思远弟，今日可知留守儿童，夜夜抬眸望？

两地情，叫蔡琰离胡归大汉，王维送友赴阳关，何时能见奔波父母，年年陪我眠？(新声)

编审：严重犯题

陈为键  福建

长夜孤眠，稚儿梦里千行泪；

荒村凄守，幼女心中万种愁。

编审：严重犯题

孙芸香  辽宁朝阳

独品炎凉年尚犹；

悄吞苦涩爱难全。

刘英强  山东临清

最牵挂爷爷奶奶，病迁延暮暮朝朝，常难入梦；

只祈求爸爸妈妈，莫计较多多少少，早点回家；

吴岱宝  陕西宝鸡

老幼相依，故园相守，我思父母爷思子；

江河难越，笑貌难寻，暮仰星辰朝仰门。

编审：犯题

30

莫其孝  湖南桃江

别井离乡，志在為国争光，為家谋福；

上岗就业，心存每时念子，每日思親。

贺正明  江西萍乡

谁言寂寞无欢，勇敢坚强，小苗也可禁凉雨；

我说安宁有爱，乐观自信，稚子确能沐暖阳。

吴立新  山东烟台

屈泪独揩，心追异域母身远；

布衾谁暖，雪拥北窗童梦寒。

编审：犯题

黄云光  广西桂林

父母在他乡，创业务工，犹期大雁频传梦；

弟兄于已屋，持家度日，更盼云帆早返程。

黄国辉  江西井冈山

油盐柴米般般学；

离合悲欢早早尝。

王西川  河南三门峡

确如父母心尖，盍忍抛骨里爱亲，却一时慕利丢单类雁；

同是国家花朵，毋轻弃山间蓓蕾，须十倍倾情壮彩扬华；

李永清  河南三门峡

父母谋生在外，自是别离抛客泪；

祖孙作伴看家，谁为教育叹前程。

牛牧之  甘肃兰州

衣旧天寒，母存犹哀子；

家贫校远，父在似孤儿。

哀子，死了母亲的孩子，孤儿，死了父亲的孩子。

刘丙菊  河北曲阳

离别时，小儿涕泪涟涟，令母肝肠欲断；

团圆日，幼女神情漠漠，使家骨肉相疏。

编审：犯题

邢伟川  河北曲阳

幼小心灵孤独早；

芬芳岁月爱怜无。

40

王泽中  湖北鄂州

雁去无踪，窗前残月消长夜；

谁来爱我？梦里双亲似客人。

李存固  北京东城

抬泪眼，伴孤灯，望尽春山、念穿秋水，惯看雨雪风霜，惟盼娘亲父爱；

面蓬门，怀彩梦，学而毋辍、穷且不悲，忍嚼酸甜苦辣，更期食足衣丰。

辛良锐  湖北武汉

父离母别，孙苦祖辛，嫩苗万朵需滋润；

解困扶贫，支农兴教，弱势一群得爱怜。

胡宗能  广东东莞

常思父母，休苦孩儿，常回家看看；

多挤晨昏，更尊教者，多通话聊聊。

 编审：犯题

石安辉  河南三门峡

感伤车票公交站；

沉默手机可视屏。

尚桂凤  黑龙江七台河

堂前数月圆，总盼北疆飘瑞雪；

卷上期分涨，常思慈母过新年。

郎红文  河北廊坊

每向神前祈好運；

常于亱半梦慈亲。

范荣  山西偏关

渴望亲情，泪水长流频洗面；

追求暖意，心灵劲荡独吞声。

聂丹  黑龙江大庆

常想亲人，梦里流出思念泪；

每逢佳节，村头站立盼归孩。

庞长良  四川蓬溪

当心：留守儿童教育缺失严重！

报喜：管理机构帮扶强化积极。

编审：严重犯题

50

扈金海  山东临清

孤独少小，远距亲人，冷暖寝食缺热爱；

灿烂儿童，情牵社会，吃穿学住有关怀。

编审：严重犯题

陈东升  山东临清

心随大雁追思去；

身置小家盼梦归。

黄永艳  安徽蚌埠

亲情一线牵，泪诉相思何日止；

关爱八方聚，心连留守不时温。

编审：严重犯题

谢应来  湖南岳阳

日夜循环，炎寒更替，家有娇儿孤寂守；

嬉娱共度，教养同存，国推好策爱怜留。

编审：严重犯题

罗毅  贵州湄潭

放假无接上学无送没得关系；

行为谁管品性谁教才是问题。

徐洪喜  贵州湄潭

明知父母遥遥，对天呼唤；

已觉身心寂寂，睹物相亲。

赖义总  哈尔滨市

平日低头翻信息；

终年掐指盼团圆。

盛胜喜  湖北孝感

春秋冬夏笔书重；

西北东南父母遥。

唐格安  湖南株洲

把生财道，接改革潮，千里打工悬母爱；

虽隔代情，入天真梦，一龄抓喜亦离愁。

注：抓喜即指抓周。

曹玉兰  河北廊坊

唯屏上欢，远离父母实无奈；

盼梦中聚，强忍孤独最可怜。

60

张建国  湖南湘乡

难见爹娘，温饱亲情皆隔代；

喜逢师友，交游学习自成人。

林征宇  福建福州

村中惟见儿童满；

门外久思父母归。

编审：严重犯题

戴彩春  山东临清

日难熬，思親望断山间路；

夜不寐，揮泪透湿枕上巾。

伍正红  湖北荆州

晨起早，夜眠迟，少年壮志情依在；

泪满腮，愁盈面，慈母归期梦犹赊。

赖火星  广东梅州

未成年，在农村，更需监护；

仍上学，谋生活，最要帮扶。

王继荣  黑龙江哈尔滨

天天盼母归，母归可享掌中爱；

夜夜期年到，年到能承膝下欢。

王长城  河南三门峡

妈妈进厂扎花，奶奶携孙听豫剧；

爸爸离乡卸货，爷爷送我上学堂。

范卫平  山西芮城

母爱在天涯，天涯何寄思儿泪；

儿声飘学舍，学舍犹存恋母情。

编审：严重犯题

康永平  陕西宝鸡

糊口养家，父母也知留守泪；

读书习字，儿郎须背别离诗。

 编审：严重犯题

田振华  湖南沅陵

子女他乡创业，离愁噬骨空流泪；

祖孙梓里居家，别绪锥心久失怀。

70

吴幼鹏  湖北鄂州

花样年华，可怜孤独中成长；

梦般父母，无奈陌生里感知。

李雪莹  黑龙江哈尔滨

稚子哭啼，不舍亲人远去；

村头玩耍，更期家父早归。

贺永粹  甘肃平川

寒夜无眠，触不及双亲怀抱；

终年一梦，盼得来三日团圆。

何健铭  湖南

倚槛歌，挥泪沾巾，寄怀明月，知亲恳苦；

临窗画，挑灯读赋，吐气碧云，盼母殷勤。

申仲源  湖南

知双亲背井离乡，只因圆梦；

愿独子挑灯向学，惟为图强。

崔万禄  黑龙江肇源

幼苗断奶，失宠又失衡，家庭通病；

隔辈折中，助推难助力，社会顽疾。

许玉书  海南儋州

为着谋生，爹娘背井务工去；

只因求学，子女于家望眼穿。

李树杰  辽宁朝阳

翘首思亲，冷月孤床孩落泪；

别家筑梦，寒衾异地母揪心。

谭国泰  湖南株洲

电话喜圆思念梦；

图书好伴盼希时。

黄京生  河北廊坊

孤心度日，几时可见爹娘面；

寒舍思亲，一梦难圆儿女情。

80

马丽敏  河北定州

月色融融，梦里亲情甜似蜜；

桃花点点，国家关爱暖如春。

赵志君  黑龙江巴彦  

留三秋梦想；

守一诺归期。

 编审：严重犯题

毛利民  河南洛阳

糊口养家，千里打工追梦远；

思亲掩泪，三更秉烛读书勤。

石全保  河北滦南

佳节中最爱新春，非止团圆，长大方能丰羽翼；

日记里每存往事，多关梦想，成材自可近爹娘。

郑翠娟  河北邢台

别井离乡，迢迢千里淘金，试问何方寻宝地？

卧冰跪乳，碌碌数年求学，堪知子女是青山。

林维金  福建泉州

家校得合力，长辈远离，教育定然短板；

城乡当统筹，亲情缺少，身心恐会留疤。

编审：犯题

张颖  河北石家庄

奔波千里，风雨任前行，纵车旁云往尘飞，挡不住一遍遍萦心呼唤；

守望百回，春秋才辗转，报别后花开果满，愿祈来几声声入梦叮咛。

 编审：犯题

曲水  浙江黄岩        

可怜留守童，看月缺月圆，強忍思亲泪；

但愿乡村地，整山前山后，能修致富园。

编审：严重犯题

藏义梅  辽宁抚顺

难享天伦，贫屋弱影思亲泪；

匮乏家教，学海孤舟寻梦花。

赵国防  天津

红指甲，爱心标，公益春风送温暖；

山里花，校园树，阳光细雨化亲情。

注：为中国第一部微电影《相守》11.12日首发点赞。以红指甲一点红和爱心标为标志开启公益活动，关注留守儿童。

90

施华石  山东临清

并非厄运，道是福苗，父母拼搏当后盾；

脚下春寒，前程花漫，孩童成长步阳光！

编审：犯题

舒甘来  安徽黄山

若壮燕离巢，弱雏当户，谋生且忍寂寥，本非纨绔何言苦；

信春风有脚，时雨润苔，筑梦尚须拼搏，历尽艰辛总得甘。

翟玉喜  河南开封

可怜孩子，孤灯陋室期父爱；

但愿乡村，致富脱贫沐党恩。

王布  石家庄

遨游书海，苦练勤学，寂寞雏鹰怀远志；

伫立家园，常思久盼，孤独乳燕念亲情。

（新韵）

马成君  黑龙江大庆

在舍孩提思落雪，

打工父母诺还乡。

徐耀民  天津和平

少亲情，多思念，历练；

先懂事，后幸福，出息。

方留聚  河南三门峡

知父母为生计打拼，追梦想远行，无奈把亲情搁置；

惜光阴借孤灯奋进，踏晨昏苦读，自须将思绪封存。

97

编审：以上共22副作品犯题，下不为例。 

淘汰作品28副：

课后独行泥路，门前长眺天涯，何日双亲终得见；

知是务工劳苦，无须来电设监，孝儿尽力岂能慵。

——淘汰。串声。失对。

雏鸟唤妈欢，谁不恋双亲？只因活计奔远处；

众生依父佑，犹为思独子，唯享温情赖已寻。

——淘汰。失替串声，失对。

糊口养家，父母打工勤岁月；

望亲思爱，祖孙相守伴晨昏。

——淘汰。失对。

本应得呵护，自幼双亲难见面；

无奈忍孤独，可怜两代苦分居。

——淘汰。失对。

伐新篁作笛，吹响思亲调；

积别泪为诗，谱成圆梦曲。

——淘汰。下联收于仄声

孤独陪伴，可怜幼少怀愁闷；

温暖来临，有喜党群送欢愉。

——淘汰。失替。

双亲背井离乡，撇子勤工，子念双亲苦，读书立志；

祖辈居家在地，荫孙守业，孙尊祖辈辛，学习成名。

——淘汰。“读书”、“学习”结构不一致，且意近，不对仗。

自慰心灵，企盼呵护，温馨最爱妈妈手；

偷擦眼泪，遣排孤零，欢乐还思爸爸肩。

——淘汰。失替。三连平。

父母打工千里远；

守家儿女一梦遥。

——淘汰。失对。

园中互爱儿童乐；

网上视频父母安。

——淘汰。失对。

10

打工在即，不顾艰辛，世间乃眷黎民苦；

留守何堪，难存温暖，天下当怜父母心。

——淘汰。失对。合掌。

尝百味童年，化勤奋畅游书海；

存几多思念，盼未来吉幸人家。

——淘汰。结构不一致，不对仗。

玩耍无停，穿衣少洗一身脏；

忧愁常挂，电话频来满口欢。

——淘汰。结构不一致，不对仗。

有梦无声，自信活泼肩守望；

思亲需爱，乐观坦荡盼团圆。

 ——淘汰。肩守望，读不懂啥意思。也和下面不对仗。

儿随祖母不开心，思娘无语；

日守乡村居几处，见父欲啼。

——淘汰。结构不一致，不对仗。

出外打工，时时思子苦；

在家留守，日日盼娘归。

——淘汰。结构不一致，不对仗。

懂事机灵，翘首村头祈母爱；

坚强自信，专心课上悟师言。

——淘汰。结构不一致，不对仗。

不舍亲人，生活也懂愁滋味；

尤怜父母，日子仍将有盼头。

——淘汰。不对仗。

家山何处是？看云外高楼，新筑摩天隔远目；

稚梦几回圆？怜村头小树，长迎楚雨望归人。

——淘汰。不对仗。摩天，并非摩天楼。

爱深深，惦绵绵，隔代相依总牵挂；

时盼盼，情切切，年终聚首难释怀。

——淘汰。不对仗。

20

八方飞去，美好心灵须博爱；

千里送春，芳新事业应为公。

——淘汰。不对仗。

幼小心灵，何时盼得温馨够；

家寒天冷，早晚添愁白发生。

——淘汰。结构不一致，不对仗。

生计负身，离乡数载孩托父母情牵无限何日骨肉当团圆共享安乐；

双亲在外，想念千回我似孤儿梦断有馀而今社区送温暖应知党恩。

——淘汰。结构不一致，不对仗。

双亲远走他乡，城市打拼，起早贪黑梦想期圆现在，敢误庄稼几季；

幼稚独留故里，老人守护，贪玩懒做成功远望将来，忧耽孩子一生。

——淘汰。无规律重字，失替、串声。

村口红颜，懒放纸鸢抬远眼；

家中白发，欲挥毛帚暗酸心。

——淘汰。离题。

父母打工，幼小心灵，独在家中然懂事；

孩提活泼，坚强意志，群居校里学有成。

——淘汰。不对仗。

本该呵护，却见艰辛，社会问题当重视；

政府支招，社区送暖，幼稚群体主将来。（修改后）

——淘汰。不对仗。

孤独随岁月，冷暖谁知，安危孰理，小心翼翼观尘世；

社会护童年，关怀计划，陪伴思维，大爱殷殷护幼苗。

——上联写出了留守儿童的生活状态，甚显孤寂。下联写出了社会对留守儿童的关爱、呵护，充满热情。使人在孤苦清寂的境况里看到明媚、看到温暖，看到希望。可惜无规律重了护字，只好割爱，不能评为优秀作品，按要求应淘汰，但联意大佳，且指出问题，留给大家欣赏吧。

编审：岁月并列，童年偏正。两处问题，淘汰。

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