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声像资料检验技术系

 一、系部概况

声像资料检验技术系的前身是始建于公安部民警干校时期的刑事照相专业，为刑事技术教研室下设的照相教研组。1982年，中国刑警学院成立时，由文检和刑事照相两个专业合并组建了文照系。1993年，刑事照相专业扩建为公共安全图像技术专业。 1998年，由痕检、文检和公共安全图像技术三个专业合并组建了刑事科学技术系。2004年，在公安图像专业方向的基础上，经公安部、教育部批准，成立公安技术类新专业——公安视听技术。2005年，学院专业划分时，列为刑技三系。2008年，更名为声像资料检验技术系。

声像资料检验技术系下设视听资料检验技术专业方向和视频侦查技术专业方向。设有办公室、3个教研室和8个特色实验室。

声像资料检验技术系现有教职工25人，其中教授3人，副教授7人，讲师9人，助教1人，高级实验师2人，实验师2人，教学兼行政秘书1人。教师中具有博士学位9人，硕士学位14人。专业教师学科背景涉及计算机科学、光学、语音学、教育学、自动化科学、模式识别、摄影学、数字信号学等专业领域，形成了一支结构合理、富于进取精神和创新意识的一流师资队伍。

二、专业课程与学生培养

在校学习期间，公安视听技术专业的同学除了要学习公安学、侦查学、刑法、刑诉法等基础知识外，还需要学习专业的核心课程，比如视频侦查技术、图像处理技术、数字水印技术、视频现场勘察、语音检验技术、METLAB程序应用、物证光学显现技术、刑事相貌技术等多学科领域。

相信通过四年的专业的学习，同学们一定能练就一身本领，成为——声像资料检验鉴定领域的精英！ 

毕业时，你将具备以下能力：

1.使用武器、警械的技能及其它警务实战技能；

2. 具备独立获取知识的能力、团队合作能力和较强的社会交往能力；

3. 具有专业英语听、说、读、写、译的能力和计算机操作的能力；

4. 具有运用刑事科学技术工作的各种技术和手段的能力；

5. 具有运用声像资料检验鉴定的相关知识和技能开展公安工作的能力；

6. 具有运用其他公安业务知识和技能开展相关领域工作的能力。

截止到2017年4月，声像资料检验技术系在全国范围内共建设教学实践基地31个，其中近期新建基地7个，学生能够全方位地认识实战、参与实战。

除了专业知识 学习外，在校期间，声像资料检验技术系还会为同学们安排丰富的第二课堂。

三、师资实力

声像资料检验方向学科内容涉及物证技术、计算机应用技术、图像与语音相关技术等。在师资队伍建设过程中，十分注重新引进人员的学科相关性，根据专业建设发展需要，严格把控新引进人员的学科溯源和专业能力。近年来，共引入数字图像处理方向博士1名（教授，博士生导师），博士后1名（副教授，硕士生导师），机械与自动化博士2名，通信与软件工程等相关专业硕士4名；另外引进海外留学归国的管理类硕士2名，分别从事实验管理和专业工作秘书工作。先后共有4名教师分别到南开大学、中国科学院声学所等科研院所攻读博士研究生，部分教师多次到澳大利亚、瑞典等国家进行为期一年的访学工作。鼓励教师参加国内外教学研究学术会议，结合本专业特色积极创造条件在校内举办有影响的全国性教学研讨活动。

科研教研方面，截至2018年5月，已完成省部级项目12项，到账经费合计81万元。在研省部级项目9项，到账经费合计111.5万元。承担科技部重大项目1项，到账经费200余万元。

此外，声像资料检验技术系不断加强与科技行业内相关企业的合作，先后与多维视通技术有限公司、杭州海康威视等企业联合共建实验室，并与多维视通技术有限公司签署为期五年的奖学金资助协议，每年对声像资料检验技术系专业20名品学兼优的学生进行奖励。与科技公司的合作使声像资料检验技术系在实验室建设、人才培养、科研成果转化等方面得到创新性的发展。

四、社会影响

声像资料检验技术系人才培养目标定位合理，培养过程规范有序，规模和质量提升越来越为明显，得到公安机关和社会的广泛认可。培养学生的就业率高（95%以上）、职业吻合度高（90%进入公安机关）；毕业生分布范围遍布全国各地，多年来全国多省份公安机关和公务员局持续到声像资料检验技术系招收毕业生。一批教师被选聘在国家级、省部级学术机构担任理事、常务理事、副会长等学术职务，部分教师入选教育部、公安部各级专家库成员，被教育部、不同院校学科点评聘为论文评审专家和答辩委员会主席，具有良好的学术声誉。声像资料检验技术系有一批省部级、国家级科研项目、学术著作和论文成果支撑，应邀为各级公安司法机关的立法执法提供理论支持和系统方案，服务社会效果明显，多次受到公安部等各级公安机关的肯定和嘉奖。

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来源：声像资料检验技术系

责编：崔恒瑜