开学第一堂艺术课 了解一下习近平亲自回信的八位央美老教授
8月30日，习近平总书记给中央美术学院周令钊等八位老教授回信：“你们辛勤耕耘，致力教书育人，专心艺术创作，为党和人民作出了重要贡献。耄耋之年，你们初心不改，依然心系祖国接班人培养，特别是周令钊等同志年近百岁仍然对美育工作、美术事业发展不懈追求，殷殷之情令我十分感动。”并就做好美育工作，弘扬中华美育精神提出殷切期望。
习大大提到的八位老教授都是谁？在他们的毕生努力之下，我国美育事业又产生了怎样的变革？人民艺术家今天带你一起了解。
编辑：王文婧
以画笔为武器 见证新中国成长
天安门毛主席像画家、国徽设计者 周令钊
他是开国大典天安门城楼毛主席像画家，八一勋章、国徽、团徽设计者，中国革命历史博物馆的历史油画《五四运动》绘制者，第二、三、四套人民币总体设计师……
周令钊的创作似乎与祖国的发展历程紧紧相连。如果从14岁画广告算起，其美术生涯已80年。他画山水、风景和人物，有油画、水彩画、国画、壁画等。大到团体操，万人组成一幅画；小到一枚邮票，方寸之间绘风云。他的画大多具有明快的色彩和浓郁的生活气息，风格独树一帜，洋溢着中华民族文化的精神和底蕴。他所创作的北京地铁六号线朝阳门站的《凤舞朝阳》和《京东粮道》两幅壁画，吸引着匆匆过往的人们驻足。
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著名版画家、中国美术家协会理事 伍必端
从15岁公开发表第一幅版画《血的仇恨》起，经历过抗日战争、抗美援朝、留学苏联、教学下乡、致业版画，伍必端一生的艺术探索之路也始终与国家民族命运紧密相连。20世纪50年代，我国派留学生赴苏联学习美术，其中学习版画的只有两名，年仅30岁的伍必端就是其中一位。
留苏期间，伍必端十分注意收集苏联版画作品，还带回了列宾美术学院版画系教学大纲、课程设置、版画系基本设施清单等资料。得益于伍必端的改革，从上世纪60年代起，版画系便聚集了李桦、利群、古元、王琦、黄永玉等一大批艺术家，版画艺术得到蓬勃发展。
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学贯中西 弘扬民族艺术特色
新中国美术教育奠基人 戴泽
戴泽是徐悲鸿重要的弟子之一，在新中国美术发展史上具有特殊地位。他既是中国现代美术教育体系的主要实践者与传播者，也是新中国重大历史题材美术创作的重要参与者。
老实、低调、话不多是戴泽留给学生的共同印象，同他的油画一样，色彩厚重、沉稳，人物造型准确含蓄。徐悲鸿的夫人廖静文对戴泽的评价是“很勤奋，也能吃苦”。如今已96岁高龄的他从未停止创作。晚年由于眼疾，他的画风有所变化，更加追求大色块间的关系以及瞬间感受的表达，形成了不一样的韵味。
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中国油画学会主席 詹建俊
大家还记得《狼牙山五壮士》课文后的配图吗？这幅为中国革命历史博物馆创作的油画至今仍被公认为表现重大历史题材的经典之作，它的创作者便是当时年仅28岁的詹建俊。
面对当前商品经济的浪潮，从20世纪90年代后期到21世纪初，詹建俊代表中国油画学会提出了“自觉建构油画艺术的中国学派”的文化战略思想。他指出，20世纪我们中国油画家努力的重心主要放在向西方学习上，今天我们应该把重心转移到向本土文化学习，创造具有鲜明的民族特色和时代精神的中国油画。
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著名油画家、中国美术家协会主席 靳尚谊
在当代美术界，靳尚谊不仅是一位坚持在人物画特别是肖像创作上探索的画家，而且是一位在“人的主题”这个时代命题上做出独特回答的艺术家。八十年代中期以来，他的大量肖像画影响了我国一大批油画家向古典主义吸收营养的热潮，产生了广泛的社会影响，被评论家称为当代中国油画的代表画家。
八十年代，他曾应邀在美国纽约市立大学东方艺术系讲学，当地有些画廊希望他留下来，但被靳尚谊拒绝了。他说，“虽然当时国内生活水平不高，但我要画自己感兴趣的题材。我经常对学生讲，我是中国人，我这一生就是要为中国人造像，要在油画创作中展现中国人的精神气质。”
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不忘初心 对商业化保持敏锐洞察
著名油画家、中国国家画院油画院顾问 闻立鹏
闻立鹏生于诗人之家，是著名的诗人、美术家闻一多先生的三子。父亲闻一多特殊的命运轨迹，直接给了闻立鹏很深的心灵影响。他多数作品的颜色是浓烈的，这是一种热血的激情。红色的涂抹，黑白的反差，大悲悯与大情怀相互融合，造成一种强烈的艺术感染力。无论是革命题材人物画还是风景画，崇高壮美可以说是闻立鹏作品的真实写照。
在闻立鹏看来，“现在很多画就像工厂生产的产品一样，按照色彩规律机械地画，没有感情，看不出作者的激情点在哪里，无法让观者产生共鸣。但是，我希望年轻画家要保持初心，要坚定自己的艺术追求，不能说是为了作品的商业价值而去绘画，一味迎合市场。”
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中国美术家协会书记 邵大箴
从1960年在中央美术学院任教，邵大箴至今已有近六十年的教龄，他的学生中许多都已是当代著名的美术史家、批评家、策展人、艺术家。
在论及教学经验时，邵大箴表示，我觉得教书最重要的一点，就是尊重学生的志愿、兴趣，使他们充分发掘自身的潜力，同时注意向他们学习。学生在课堂上的表现是一个方面，不能检验出他的全部才能和发展潜力。假如一个学生的短处特别明显，这就是他与众不同的地方。我们在教育他掌握普遍原理的同时，要让他发挥与众不同的特点才可能做出成绩来，所谓短处也可以发展为他艺术闪光的地方。
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著名美术史学家、美术评论家 薛永年
薛永年，著名美术史论家、美术批评家、书画家，亦善书画鉴定。改革开放后，多次应邀访问美国、日本、韩国、香港、台湾，曾任美国堪萨斯大学研究员、香港中文大学伟论访问教授、台湾艺术学院客座教授。获文化部优秀专家称号，人事部评为有突出贡献的国家级专家，传记载入英国剑桥传记中心《成就人士录》等世界名人录中。
在当代艺术蓬勃发展的大背景下，他呼吁传承更为重要，不能丢掉中国人的魂与根，要重视历史文化的积淀。每个时代，只要是自觉的艺术家，都应创造新的样式。
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