斯坦福教授揭秘：美国教育思维的9个隐性核心
文 | 布谷听听 编辑 | 金雀儿
在斯坦福教育理念中，有一个叫“成长型思维（growth mindset）”的概念，它是相对固定型思维的一种心智模式，被公认为近几十年里最具影响的心理学研究之一。
研究表明，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，复原力更强，也就是更加坚毅。
所以几乎每个学校都用各种方式在日常教学中融入这一思想，大多数学校都不约而同地在最显眼的地方张贴着这样一幅 anchor chart（要点图）。
各学校不同，但内容是一样的：“Change Your word, Change your mindset”（换个说法，换个思维），也就是培养成长型思维里最经典的“九个改变”。
接下来，让我们大家一起来学习一下。
（提示：✖ 为错误示范；✔ 为正确示范。）
思维的9个改变
1
理解
✖ I don't understand.——我就是搞不懂。
✔ What am i missing ?——我忽略了什么吗？
这样潜意识也就是换了种思维，从“这对我来说太难了，根本没法理解，”变成“只要把我漏掉的、忽略的找出来，肯定能搞明白。”
2
放弃
✖ I give up.——我放弃了。
✔ I'll use some of the strategies i've learned.——我得试试我学过的（别的）方法。
把思维从“我的能力达不到，只有放弃了”，换成“问题没有方法多，此路不通，换个方法就好了”。
3
错误
✖ I made a mistake.——我犯错误了。
✔ Mistakes help me improve.——犯错能让我变得更好。
把思维从“我做错了，我很沮丧。”换成“虽然这次错了，但以后我就知道这么做是错的，又get一招，nice!”
4
困难
✖ This is too hard.——这太难了。
✔ This may take some time and effort.——我可能需要更多的时间和精力才能搞定。
把思维从“这太复杂了，我不可能完成。”换成“只要花足够的时间和精力，一切皆有可能。”
5
足够
✖ It's good enough.——已经挺好的了。
✔ Is this really my bestwork?——这真的是我最好的成绩了吗？
把思维从“我做得足够好了，已经达到我的上限了。”换成“没有最好只有更好，也许再努力一些，我就能再提高一点儿。”
6
聪明
✖ I'll never be as smart as her.——我不可能像她那样聪明。
✔ I'm going to figure out what she does and try it.——她是怎么做的，我也要试试看。
把思维从“别人比我聪明，没办法了，我就是不如她。”换成“只要学习她的方法，然后认真去做，我也有戏！”
7
完美
✖ I can't make this any better.——我不能做得更好了。
✔ I can always improve,i'll keep trying!——我还能做得更好，我要继续试试！
把思维从“我的能力只能做这么多，这件事这样就足够完美了。”换成“我还要看看这件事有什么可以完善的，只要不断尝试和努力，肯定还能再提高！”
8
否定
✖ I can't read.——我阅读不太好。
✔ I'm going to train my brain in reading.——我要训练我的阅读能力。
把思维从“我没有“阅读”这根筋儿”换成“只是训练不够而已，不如坚持练习一段时间看看！”
9
能力
✖ I'm not good at this.——我不擅长这个。
✔ I'm on the right track.——我正在提高。
把思维从“我做不了这些。”换成“我现在可能做不好，但没关系，慢慢往这个方向努力，我就会越来越擅长。”
布谷说说
常用正面的、积极的语言会影响到我们的思维习惯，这个就是思维播种行为，可以收获好的习惯。
美国学校把这9句话非常有“仪式感”地张贴出来，为的就是时刻提醒所有家长，在日常的学习生活中，把要到嘴边的话换个说法，其实就在悄悄地培养孩子的这种成长型思维。
现在，就把成长型思维的金句送给孩子吧！
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