【书香班级 悦读南畔】书香四溢，花开满园

书香四溢，花开满园

为倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，务实文化底蕴，陶冶情操，本学期，我校承袭一直以来的传统，开展“走进书世界 书香满校园”活动。九江镇南畔华光小学一（1）班在班主任谭老师的带领下积极参与其中。

一、创设浓厚的读书氛围。起初那几天，一（1）班的孩子们每天上学时书包总是鼓鼓的。一回到教室，马上掏出一本本书籍，蹦蹦跳跳地捧到班主任面前。不为别的，他们只想让自己班级的图书柜摆得满满的，为自己班级创建一个优雅舒适的图书阁，让全班同学都有机会看到更多有益的书籍。看，孩子们有的一捐就是两整套，有的一下子就拿来了十来本，有的捐了一次又一次……大家你追我赶，很快，两个图书柜就被一本本的书籍装满了，那是盛满了孩子们暖暖爱心的图书阁，再铺上可爱的卡通泡沫垫，别致，优雅！这样的一个舒适阅读环境，孩子们每天都忙不迭地往那里美美地阅读。

黑板报是班级环境文化建设的主要部分，所以，这学期，班主任谭老师专门在黑板报的内容上开辟了读书的栏目，写上一些相关的内容，例如：读书小星星、读书名言、读书方法等。不管主题怎样更换，读书栏目始终敞开。

二、保障读书时间，倡导家庭读书乐。营造书香班级，重在于为学生提供课外阅读的时间和空间。为此，每节课的课前准备，谭老师都让学生诵读古诗，背诵课文，用文学经典来充实学生的语言仓库。每个星期周一的阅读课，谭老师也会尽量安排“好书推荐”活动，《葫芦兄弟》、《皮皮鲁和大灰狼罗克》、《小猪唏哩呼噜和他的兄弟》……就像一道道丰盛的文学美餐，让孩子们品个痛快。每周一、二、三早上第四节，每周三中午托管课都是一（1）班固定的读书时间，给了孩子们一个自由阅读的时间和空间，让他们沐浴着温暖的阳光，捧一本好书，尽情地阅读。此外，谭老师鼓励晚间阅读。每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于15分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。有了时间的保证，学生的阅读效果自然不言而喻了。

三、提供有效的读书指导。有鉴于如今的书籍名目繁多，而学生年龄小，好奇心强，辨别是非能力低，面对各种各样的课外读物，一不小心会读了一些不健康的读物，出现不良后果。因此，谭老师在创建书香班级期间，重视为学生在选择读物上作好指导，更重视指导学生学会选择阅读方法，进行有效阅读，如浏览性的泛读、品味性的精读、探求性的速读、边读边思考的方法等。有效的阅读方法，让孩子们在书海里尽情畅游，收获满满。

四、开展丰富的读书活动。为了激发学生读书热情，留下读书的足迹，书写阅读的思绪，让学生自觉养成爱护书、勤读书、读好书的好习惯。谭老师组织开展“水墨诗韵”创意书签设计制作活动。小小的书签承载着孩子们们对书的热爱，对学校的祝福。“师生共读一本书”活动为读书活动掀起了又一波的热潮，孩子们读过的大部分数目，谭老师也会再读，利用课余时间或十分钟队会时间与学生进行主题讨论，充分检验学生读书的效果，让学生在交流中分享阅读的乐趣，不断地激发和延续了孩子们阅读的兴趣。

只要有付出，就会有收获！相信南畔华光小学一（1）班也一定能书香四溢，花开满园。