期刊动态 |《外语界》2018年第1至6期目录（收藏版）
提示：点击上方"英语写作教学与研究"免费关注哦
来源：大民说英语
来源：《外语界》2018年第1至6期期刊
《外语界》2018年第1期目录
“中国英语能力等级量表”专栏
从中国英语笔译能力等级量表研制看语言能力描述的本体论、认识论和方法论问题 冯莉；严明
二语研究
外语学习的语句习得假说 韩宝成
中国英语学习者口语语用能力和语用迁移关系研究 戴沅芳；张绍杰
外语教学
外语本科生多元能力培养教学选择模式探索 张德禄
论创新型外语人才培养模式建构 卢植
中国职场领域英语能力现状与需求的调查分析 魏兴；吴莎；张文霞
跨文化教学
基于竞赛的跨文化能力评价研究——以“外教社杯”上海市高校学生跨文化能力大赛为例 张红玲；虞怡达；沈兴涛
写作教学
中外高校本科生 EAP 教学概念谱系对比探究 龚嵘
活动理论视角下的学术英语写作教学研究 朱效惠；袁欣
基于中外师生语言学习共同体的大学外语写作教学研究 刘景珍；Lawrence Jun Zhang
中美学者英语研究论文的语境文化特征对比研究——以石油天然气实验研究论文为例 王淑雯；何晟
《外语界》2018年第2期目录
研究方法
“辩证研究范式”的理论与应用 文秋芳
质性研究在中国外语学界的发展困境及出路——一项自传民族志研究 孟春国
国内外商务英语研究方法探析(2007—2017) 史兴松；万文菁
信息之窗
中国英汉语比较研究会第十三次全国学术研讨会征稿通知
2018 TESOL 中国大会会议通知
外语评估与测试
走中国特色的语言测试道路：大学英语四、六级考试三十年的启示 金艳；杨惠中
我国外语测试实证研究：回顾与展望——基于外语类主要期刊的统计分析(2006—2017) 江进林
融合思辨能力与跨文化交流能力的语言测试任务设计——以“国际人才英语考试”为例 杨莉芳
二语研究
动机行为在二语自我与英语读写技能之间的中介效应 洪民
输入与输出频次对二语语块产出性知识习得的影响研究 周正钟
外语学科建设
构建新时代高校外语学科协同发展“共同体”——一流外国语言文学学科建设与发展高峰论坛述评 孙钦美；赵双花
外语教材编写研究
跨文化交际视角下的教材评价研究——与 Michael Byram 教授的学术对话及其启示 郑晓红
“全新版大学进阶英语”的编写理念与特色 李荫华；张传根
基于纸质媒介与数字资源的混合式教学模式新探——“全新版大学进阶英语”的融合创新之路 赵舒静
《外语界》2018年第3期目录
跨文化教学
民族志跨文化外语教学项目的设计、实施与评价 张红玲；赵涵
商务英语专业跨文化交际能力框架与培养途径研究 柳超健
外语教学中的跨文化教育实践与思考——以英语报刊公选课为例 颜静兰
培养跨文化能力的大学英语阅读教学实践研究 杨桂华；赵智云
外语教学
基于认知语言学的大学英语教学模式研究 朱京；贾冠杰
构建以核心素养为中心的大学英语知识体系——基于合法化语码理论的视角 陈颖芳；马晓雷
翻译教学
口译教学语料库：内涵、机制与展望 邓军涛
译后编辑能力三维模型构建 冯全功；刘明
二语研究
汉英心理动词程式语语音表征对比研究——来自视觉掩蔽启动范式的证据 王云；刘新芳
近三十年国外儿童语音意识发展研究：共识、分歧及展望 韦晓保
教育技术与模式
国际 CALL 研究的知识图谱分析：发展状况与趋势 邓国民；陈佳
基于慕课的混合式跨文化外语教学研究 索格飞；迟若冰
上海外语教育出版社部分新书目录
《外语界》2018年第4期目录
纪念改革开放 40 周年
外语教育改革二三事 胡文仲
应用语言学与我国外语教育 陈建平
外语教师教育与发展
关于高校外语教师发展的若干思考 王守仁
外语教师学习共同体中的论文写作实践探究——以如何提升研究问题质量为例 郑新民；阮晓蕾
项目实践共同体中教师合作学习及其对专业发展的影响 胡志雯；稂建中；蒋珍云
国外二语教师身份研究(1997—2017)：现状与展望 滕延江
外语教学
外语类院校本科生思辨能力对学业成绩预测力的研究 金利民；濮实
英语演讲学习者思辨技能测评方法对比研究 孙旻
国际语言学领域思辨能力研究进展与趋势——基于 SSCI 期刊论文的可视化分析 马利红；刘坚
二语研究
二语自我的学业韧性效应初探 詹先君
二语写作声音研究的三个争议问题 彭玉洁；徐昉
社会-认知视角下 ELF 交际中干预性评价话语研究——以“跨洋互动”同伴互评话语为例 刘会英
学术会议综述
论商务英语学科的研究对象——“首届全国商务英语学科建设专题研讨会”综述 翁凤翔；翁静乐
《外语界》2018年第5期目录
语言政策与规划
语言在全球治理中的重要作用 李宇明
构建人类命运共同体视域下的中国外语战略规划 沈骑；魏海苓
“一带一路”背景下的中国语言服务行业：环境分析与对策建议 张慧玉
信息之窗
“外教社博学文库”征稿启事
纪念改革开放 40 周年
学术英语?普通英语? 杨惠中
我的翻译与研究之路 许钧
写作教学
如何提高读后续写中的互动强度 王初明
任务重复对学术英语写作的影响：以动态系统理论为视角 雷鹏飞；徐锦芬
基于网络学习资源的学术英语读写教学模式实证研究 王宏俐；闫开伦；王慧敏；李蓓岚；崔延红
大学英语写作同伴评分的可行性和有效性研究 刘兴华；纪小凌
二语研究
中国英语专业学习者词块输出的语体特征对比研究 黄开胜
外语教学
大学英语促进学习者自主研究：方法、问题与思考——基于2004—2017年外语类 CSSCI 期刊文献分析 林莉兰
大学英语教师分布式领导发展的内涵、现状与策略 赵迎
《外语界》2018年第6期目录
纪念改革开放 40 周年
筚路蓝缕勤为径 译海航标立潮头——我为翻译教育鼓与呼 仲伟合
持守初心 笃行致远——我与中国外语教育改革 40 年 蒋洪新
思辨教学
外语专业大学生思辨技能发展趋势跟踪研究 文秋芳；孙旻；张伶俐
教师反馈与思辨能力培养的个案研究——以英语专业本科毕业论文为例 李莉文；刘雪卉
学术写作中元思辨能力的构成要素研究
外语教学
具有校本特色的大学英语教学方案探析——以 9 所高校为例 王海啸
大学英语课堂环境构建及评价的现状调查与分析 任庆梅
国外课堂互动中教师支架研究述评(1984—2017) 刘萍；张雪梅
二语研究
语义和主题聚类呈现对英语词汇联想反应的影响 陈艳艳；张萍
英语位置格动词的动态磨蚀研究——中断时间、频率和语义类别的影响 符存；赵静宜
翻译教学
评教整合的翻译教学模式构建与实践——以培养文本分析能力为导向 胡珍铭；王湘玲
非本族语英语口音程度与熟悉度对英汉交替传译质量的影响——以东南亚英语口音为例 白佳芳；陈桦
精彩推文回顾
小编后记：英语写作教学与研究为公益性学术公众平台，专注推送应用语言学研究、语言教学与研究、写作教学与研究、科研方法与论文投稿等相关内容。可以免费推广会议、招聘等相关信息，QQ联系：306425734
声明：除特别注明原创授权转载文章外，其他文章均为转载，版权归原作者或平台所有。如有侵权，请后台联系，告知删除，谢谢
▲长按二维码“识别”关注
分享学术研究成果，关注写作研究与教学
▲长按二维码“识别”关注
分享学术研究成果，关注写作研究与教学