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我院学子在学科竞赛中荣获佳绩


喜报一

2022年第十六届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛全国总决赛近日落下帷幕。美院学子获得国赛二等奖2项、三等奖1项,省赛二等奖2项。本届大赛吸引来自全国1472所院校参赛,作品13万余件。大赛分为省级赛与全国赛两个赛段。

胡洋、尤丽娜老师指导学生张海莹创作的作品《讨厌你》、赵雪媛创作的作品《寻糖记》获国赛二等奖,张玲玲老师指导学生王明祥创作的作品《M+创客空间设计》获国赛三等奖,马啸老师指导学生宋琳创作的作品《节气牛》获山东省赛二等奖。张玲玲老师指导学生史奉功创作的作品《皇山东夷文化公园文化景观的保护与重塑》获山东省赛二等奖。

作品展示



作品名称:《讨厌你》

创作人:张海莹

指导老师:胡洋、尤丽娜




作品名称:《寻糖记》

创作人:赵雪媛

指导老师:胡洋、尤丽娜



作品名称:《M+创客空间设计》

创作人:王明祥

指导老师:张玲玲


作品名称:《节气牛》

创作人:宋琳

指导老师:马啸

作品说明:在中国传统文化中,牛具有踏实、勤劳、朴实善良的美好寓意。现如今人们也常常用“牛人”来形容一个人的才华横溢、能力超群。节气牛表情包作品的IP形象就来源与此。此作品将牛拟人化、夸张化,使之具有视觉上的冲击感,动画效果更加强烈。其中,每个表情包形象都运用了传统二十四节气:清明、立春、冬至等和中国传统节日:春节、七夕、中秋等,二者两两相结合。并且采用中国特色的节日节气装饰和较为中式的配色,从而创作出了具有鲜明民族特色的牛牛表情包。此作品利用现代科技与中国传统文化相结合,传统与创新的碰撞,从而使我们的优秀传统文化流传继承下去。



作品名称:《皇山东夷文化公园文化景观的保护与重塑》

创作人:史奉功

指导老师:张玲玲


证书展示比赛介绍


中国好创意暨全国数字艺术设计大赛由中国电子视像行业协会主办。起始于2007年,是我国第一个以数字艺术为核心、在艺术设计、数字媒体、数字技术等专业领域里的综合性赛事,也是规模大、参赛院校多、影响广泛的权威赛事。大赛入选中国高等教育学会发布的《全国普通高校学科竞赛排行榜》赛项。大赛皆在落实国家数字创意产业远景规划,转化高等院校原创知识产权,深度挖掘、选拔和推广中国创意界的精英人才和优秀作品。


喜报二

2022年第十届未来设计师•全国高校数字艺术设计大赛捷报频传,赵晶晶老师指导学生田昊创作的作品《幻想系列》获山东赛区一等奖,作品《小K的使用指南》获山东赛区二等奖,马啸老师指导学生朱思乡创作的作品《青龙孟章章》山东赛区三等奖。

 作品展示

作品名称:《幻想系列》

创作人:田昊

指导老师:赵晶晶

设计说明:《幻想系列》 《幻想图书馆》该作品以科技为概念,幻想了科技图书馆会是什么样子。给人拿书的机械手臂,整理图书的机器,还有为读者服务的机器手臂,飞升的纸张使得画面更生动,而画面中间的人物正在使用科技屏幕查阅资料。寄托了对未来全球智能化到来的期待与幻想。《幻想宿舍》具体参考学校宿舍,在宿舍的日常,幻想霓虹灯宿舍是什么样的,科技宿舍是怎样的,作品里多元素混杂,既日常又虚幻。

作品名称:小k的使用指南

创作人:田昊

指导老师:赵晶晶


作品名称:《青龙孟章章》

创作人:朱思乡

指导老师:马啸

设计说明:青龙,又称 苍龙、孟章,是中国古代 神话 传说中的形象,为“天之四灵”之一的东方之神。本次表情包的形象就是以青龙为原型,一则是我们中国自古就被称为东方大国,东方之神青龙的化身,富有神秘色彩,另外自古的皇帝都称自己是九五之尊,是真龙天子。将青龙与表情包相结合,体现了一定的地域与文化。同时,为了使表情包更接地气更符合人们的日常使用,在一些衣着和动态上设计得更有现代感更贴近人们的生活,又不失可爱,让人觉得憨态可掬......


比赛介绍

未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛(NCDA)大赛自2012年开始举办,NCDA大赛是教育部中国高等教育学会发布的《全国普通高校学科竞赛排行榜》内竞赛项目,是高校教育教学改革和创新人才培养的重要竞赛项目之一,拥有广泛的知名度与参与度,成为艺术设计领域专业的品牌赛事。


喜报三

为全面贯彻习近平总书记关于防灾减灾救灾和科学普及重要论述精神,落实《山东省防震减灾科普工作第十四个五年规划》,进一步弘扬科学精神,普及防震减灾科普知识,省地震局、省教育厅、团省委、省科协联合举办的山东省第一届大学生防震减灾科普作品大赛,刘东荣老师指导学生徐可慈创作作品《啊!地震了》获山东省三等奖。


作品展示


作品名称:《啊!地震了》

创作人:徐可慈

指导老师:刘东荣

设计说明:此作品是一部贴近生活的地震主题儿童绘本,讲述了主角卡卡和小兔在发生地震时的故事,用故事的形式穿插地震科普知识,用生活化的场景让孩子更容易理解,增强防震意识,提高防震能力。

证书展示



美术学院高度重视应用型人才培养和学科建设工作,推动专业教育、素质教育、就业教育的融合。学院将进一步通过“以赛促学、以赛促教、以赛促创”来提升学生的创新创业实践能力,培养高素质的应用型人才。

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编审 | 辛世锦

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