解码新时代下的青岛职教，谁将是革新的引领者？
红瓦绿树、碧海蓝天的青岛，风景旖旎，中西文化交汇，大气包容。十九大报告中提出完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。
上世纪90年代，一位职业教育专家曾如此评价青岛城乡职业教育：青岛的中等职业教育近十年来几乎没有低谷，一直在健康成长，几乎都处在一个较高水平，这是我国职业教育不可多见的现象。那么，进入新时代，青岛的职业教育又呈现出了哪些具体的变化？
探访青岛商务学校
紧握国际化的密码
近日，笔者来到了青岛市教育局直属国办重点中专学校，青岛商务学校，进行实地走访。笔者走访当日，恰逢有一群“特殊的客人”来到青岛商务学校。据了解，他们是来自于德国埃森市罗伯特施密特职业学校的师生，他们将在青岛商务学校开始为期一周的交流访问。
对于此次的交流访问，青岛商务学校校长曲可夫介绍说：中德两校于2013年签约建立友好合作关系，至今已走过5年的历程。期间，两校师生每年都开展互访活动，建立了深厚的友谊，在课程开发、专业共建等方面进行了深入的研究和探讨，这对我校承担的中德（青岛）职教合作示范基地建设工作起到了积极的促进作用，也为彼此间提升国际化办学水平奠定了坚实的基础。同时，双方学生通过入住本土家庭、游览市容、观摩专业课程、参与学校活动、参观实习企业等，初步实现了对彼此国家、学校历史文化发展及学习方式的了解。相信以双方学校互动为基础，中德学生必将建立深厚的友谊，成为两国友好交流的传承者。
亮点频现
勇做职业教育弄潮儿
引入国际社会优质的职业教育资源，多年来一直是青岛职业教育国际化的主要目的。改革开放以来，为促进职业教育的改革与发展，青岛通过多种方式，不断学习德国、美国、加拿大、澳大利亚、英国等发达国家的经验，引入了德国的“双元制”、北美的“能力本位的职业教育”、澳大利亚的资格框架体系与培训包、英国的质量保障体系等经验。
此次青岛商务学校与德国罗伯特施密特职业学校的合作，为青岛职业教育国际化发展实现了优势互补，资源共享，共谋发展，成为了青岛教育发展中的一个新亮点。
据笔者了解到，此次德国罗伯特施密特职业学校的师生们在访问中走进了青岛商务学校的物流实训基地，体验了独具青岛特色的物流专业技能实训课。德方师生一来到学校的实训基地，接近5000平米的场地空间、先进的自动化立体仓库、WMS仓储管理系统和进口的林德叉车，让他们备受触动，不停的给学校竖大拇指，感叹近几年中国职业教育的飞速发展。
此次实训基地体验后，中德双方的老师对物流专业课教学进行了深入的交流。就课堂上如何调动学生的积极性、激发学生的学习兴趣、提高课堂效率，双方老师发表了各自的见解。对于物流专业未来的发展趋势，学校如何应对未来智慧化物流的变革，双方老师都发表了自己的看法。笔者相信，通过本次交流活动一定会提升商务学校物流专业的国际化办学水平。
对于此次的交流活动，笔者也采访了学生处主任，蔡主任认为：中德的两所职业学校都是以物流为主打专业的院校，德国学校相对于我们学校在专业方面有很多做法值得我们学习，对我们的学生也有促进作用。在交流的过程中，我们也借鉴了外方先进的模式，德国的双元制和英国的现代学徒制在理念上有一些相似，我们在学校也建立了一个现代学徒制试点班，这个试点班和双元制也是紧密相连的。德国学校在教材的编排上也借鉴了中国的一些做法，国内的教材编排的比较丰富，知识点的图片展示比较清晰，国内更注重团队的共同协作能力的培养。
革新前行
让中国职教享誉全球
青岛商务学校的此次交流，借助优势，培养“大国工匠”，将“青岛匠谷”职教品牌名扬国际。同时，此次全面友好的合作交流为今后商务学校的学子真正走出国门，迈进国际名校，打开了通道，开启了幸福之门。
当今时代，随着全球经济一体化进程加快和“丝绸之路”倡议的深化，发展职业教育已经成为包括中国在内的世界各国振兴经济、改善民生、促进社会和谐的战略抉择，这就为职业教育的快速发展带来了巨大机遇和全新挑战。
改革开放40年来，遍布城乡的一线劳动者连同支撑其成长成才的职业教育体系为青岛跨越式发展发挥了重要作用。40年间，职业教育从1980年代的百废待兴，到1990年代的热火朝天迅猛成长，再到新世纪的健全完善；从政府推动到市场驱动，从规模扩张到内涵发展，从“断头路”到“立交桥”，在不断的改革实践中，职业教育也实现了自身的跨越和提升，在青岛的教育史上留下了浓墨重彩的一笔。
推进青岛职业教育的国际化变革，已然成为现在职业教育的迫切需求，笔者认为，以青岛商务学校为代表的青岛的职业教育，将探索出更多样的国际合作模式，走出一条适合我国国情和青岛职业教育特点的国际化发展道路。
（凤凰网青岛原创出品，资料来源：青岛商务学校）
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