期待山东开学时间？请先收下这份学生、家长大礼包
作为教育大省，山东的开学时间更是备受关注。目前，青海、贵州、新疆的部分学校已经开学了，云南、陕西、山西等多地也明确开学时间了。那么，山东何时开学？山东开学时间定了吗？
泰安市
3月23日上午，泰安市学校春季开学条件核验工作视频会议召开，安排部署学校春季开学条件核验工作。根据相关工作安排，3月27日前完成高中学校（含中等职业学校）的核验工作。
德州市
3月23日下午，德州市春季学期开学条件核验工作培训视频会议召开。会议指出，学校开学条件核验工作原则上应在学校开学前5天完成。其中，高中学校（含中等职业学校）开学条件核验，应在3月31日前全面完成，开学条件检验不合格的学校不得开学。
济南市
济南市教育局从3月23日开始，会同卫生健康、市场监管部门联合核检组对属地有毕业年级的各高初中学校逐一进行开学条件的核验工作，保障2020年春季高、初中学校开学条件核验工作安全、稳定、有序进行。
枣庄市
3月19日，枣庄市教育局在其官方微信上发布“事关开学：外地师生，请回枣庄！”一文，其中提到，“开学倒计时，距离开学最快只有14天”。
谨慎再谨慎，小心再小心。山东开学之路走得格外漫长！在非常时期，需要有这样的谨慎付出来呵护孩子们的健康安全。这个假期是太长了，但曙光就在眼前！开学前，对当下的中小学生家长来说，需要准备些什么呢？洗手液、口罩、体温计、单独餐具都要准备好，当然还有一份科学全面地把握新时代教育发展趋势线上盛会礼包别忘了领取。
4场线上主题论坛
10余位知名教育大咖
学校校长、老师、学生
将共同参与
“选择“好”教育·规划“好”人生”
2020新时代教育智慧主题论坛
第一场
3月28日（周六）
即将开讲！
10:00--10:20
国家基础教育课程改革的时代走向
随着时代的发展和进步，国家中小学课程综合改革的步伐也已加快，新中考，新高考，各种与时代发展紧密相连的教育政策频繁颁布，与父母一代的教育体验不同，目前国家对中小学生素养的要求和评价发生了根本性地变化。
“教材建设是育人育才的重要依托。建设什么样的教材体系，核心教材传授什么内容、倡导什么价值，体现国家意志，是国家事权。” 课程改革作为深化教育改革的核心，从培养目标、课程结构、学科内容以及教学方法几大方面深入实践革新，真正实现减轻学生过重学业负担，建立有利于学生生动、活泼、主动学习，有利于学生个性的健康发展的课程体系。
作为学校，应该如何应对这些变化？作为家长，应该如何理解政策？
本次论坛特别邀请到了国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究院王本中院长，他将从教育部中小学课程改革政策分析出发，指导家长认识和挑选“好”学校、“好”教育。
王本中院长，自1980年起，开始研究中国的教育改革，构建了以课内为基础、课内外结合、“必修 + 选修 + 活动”三位一体的独特“新课程体系”，为二十世纪九十年代国家基础教育课程改革提供了借鉴。他深度参与了2003年和2017年高中课程方案的调整，对国家基础教育课程的改革有着深入又全面的了解。此次论坛，他将帮助家长从根本上理解国家教育改革的意义，把握新时代方向，理解中高考改革新要求，规划好孩子的成长之路。
10:20--10:40
新时代青岛二中创新人才培养实践与成果
“一所好的学校不应当规定别人的发展道路，而应该是一个能够让教师和学生实现梦想的地方。”
创新人才培养是青岛二中在新时代的新追求，青岛二中带着转变学生发展方式及教育再造的信念和使命，积极推进“互联网+”教学和创新实验室建设，整合创新人才素质培养资源，打造创新人才素质培养平台，开展了人文素养、科学研究、工程技术、参与体验、艺术素养等创新课程的建设。
创新教育实践、创新人才培养是青岛二中发展的基石。青岛二中推行的MT团队建设，以兴趣为引领的教学组织模式，与学生职业体验和生涯规划融为一体、形成合力，是新时代培养新人才的创新改革，是顺应新高考、新时代、新课程要求的新型教学组织模式，深深吸引着广大学生、家长的关注。
青岛二中是青岛学子梦寐以求的学校，青岛二中一直保持着全国著名学校的光环，升学率全国领先。青岛二中培养的学生一直受到国内外一流大学的高度认可，且在大学学习中展现出了非凡的后劲和潜力。青岛二中创新型人才培养的秘籍是什么？2020年青岛二中自主招生的政策又有哪些变化？本次论坛，青岛二中李晓轮副校长将与您线上分享“新时代青岛二中创新人才培养实践与成果”主题讲座，对于择校季的中考生家长来说这无疑是一次近距离了解青岛二中的机会，讲座同时也设置现场答疑互动环节，帮你了解最新的招生录取政策。
10:40--11:00
个性化教育领跑国际教育新时代
在如今智能化、全球化的时代背景下，世界变化了，教育也需要变化。我们需要教育出能与世界接轨的少年，能处事自然、应对自如、有好奇心、主动性、韧劲。每个父母希望的，就是让自己的孩子在快乐成长的同时，也能心灵与身体一样健康，成为有“少年气”的硬核少年，未来成长为与多元文化、不同环境都能相处融洽的真正“世界公民”。
不少家长在孩子两、三岁时就开始奔波考察各种学习班、国际班、双语班，希望能让孩子学有所长，将来能够更好的应对未来世界的变化，充分国际化。其实，光是双语教育、英语教育、或兴趣特长培养，远远不算是真正的国际教育。很多号称是国际教育的机构，往往还在主张标准化教育，用统一标准去衡量人，在课堂中缺乏多样化的学习经验和多元指标。
要让孩子成长为能一步步实现自己理想的小小少年，“个性化教育”才是关键：要让学习充满乐趣，让孩子在学习中能拥有创造力和自主学习精神，让每个孩子都找到自己的热情所在，逐步长成特别的人。
在经济全球化趋势日益明显的今天, “国际教育”早已不只是“出国教育”，更不是“英语教育”，国际教育是新时代青少年获得国际视野，具有跨文化理解力，竞技国际舞台的重要途径之一。在人才培养模式上，国际教育更加重视发现和培养个体的差异，重视“扬长”而非“补短”，注重学生在兴趣领域的拓展和延伸式教育。
国际学校作为很多同学接受国际教育的起点，在选择国际化学校时应该关注哪些要求？作为新时代的国际化学校，该如何帮助孩子找到学习的动力？引导他们在快乐中求知和探索？作为具有近２０年国际教育工作经验的教育专家，青岛盟诺国际学校（青岛二中国际课程基地）的赵霞校长将现场与家长共同认识什么才是“新时代的国际教育”。
11:00--11:20
3月28日（周六）
10:00-11:20
“选择“好”教育·规划“好”人生”
2020新时代教育智慧主题论坛
等你来！
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活动直播预告
第二场
4月1日（周三）
20:00-21:00
第三场
4月5日（周日）
20:00-21:00
第四场
4月11日（周六）
10:00-11:00
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