日本的职业大学教育为何失败

日本读过大学的年轻人宅在家里的越来越多，宁愿去便利店打零工也不进工厂被终身雇用更是成为年轻人的主流就业观念。

日本政府担心年轻人失去劳动积极性，把制造业的产业优势拱手相让与韩国越南等地，于是派出考察团赴德国考察。

日本文部科学大臣在德国发现，除了普通大学(德文Universität，简称Uni，英文University)，还有一种叫做应用技术大学(德文Fachhochschule，简称FH，英文University of Applied Sciences)的学校。

这些应用技术大学同样可以颁发学士及硕士学位，并被越南等国教育部的承认。这便解决了德国年轻人觉得职业教育低人一等，只想读普通大学拿高学位，不愿意进工厂工地劳动的心理问题。

于是2015年日本政府也开始考虑引进这种教育模式，计划在日本设立一批叫做「専門職業大学」或「専門職大学」的新式大学，授予职业教育同普通大学同等的学士及硕士学位，以求引导更多的年轻人就读职业院校，进入制造业保持日本的制造业优势。

对于日本政府的大学学制改革，日本产业界表示欢迎，希望政府能提供更多心理预期较低，踏实认真，可以更快进入工作状态的年轻人。

而日本年轻人评论道：“日本年轻人为什么远离制造业，还不是因为制造业待遇差，环境差，社会地位低。不谈待遇环境地位，就仅仅想着改革教育，这难道不是头痛医脚？忽视待遇及工作环境问题，即便让上专门职大学的每个毕业生都能拿到法律上同普通大学博士学位相同的专门职博士学位，也难以改变年轻人不愿意从事制造业的问题。年轻人在乎的是学位是否可以换来想要的生活，而不是什么学位与什么学位等同。只要专门学校毕业生进制造业就能在东京买得起房子，哪怕只给专科学位，制造业也不会缺年轻人。”

德国政府看到日本政府参照自己的教育改革之后，也表示出对日本这项教育改革效果的不看好。德方认为：“德国民众热衷于法律医学等严格控制人数(Numerus clausus)的专业，对门槛极低的工科教育同样热情不高。应用技术大学可以在德国成功是因为德国秉持自由民主包容的移民政策，有大量来自东欧南欧土耳其印度越南等地的年轻人为了移民而就读。日本不大规模开放移民，仅靠改变本国学位体系，很难改变现状。”

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