技巧分享|国内和唱团与国外合唱团的差距！陈祥文老师总结为以下几点

2017-07-17 微信 13807395948 思源音乐工作室

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从2012年“广州星海国际合唱锦标赛”的整体表现情况看，在大赛组委会所设的七个组别中，中国队只获得一个冠军，其他冠军均被他国合唱团所获得。然中国参赛团队的数量不能算少，质量不能算差。那么是什么原因使中国队的整体成绩无法与外国队伍抗衡？

一、合唱团整体声音张力需尽快提高（声音表现能力）
1、合唱团的声音无法形成合力，也就无法产生应有的共鸣现象。我国的一支具有相当实力的合唱团（在台上表演的团员有70余人）同样在表现“ff”力度时，其声音张力和感染力却不如国外不足40人的合唱团。此例足以说明这一问题。
2、无论处于哪个力度范围，整体声音张力不足，不能让声音传的更远，如同没有“来复线”的步枪，子弹出了枪口便掉落在地上，无力向前飞行。这样的演唱无法让作品产生最佳的艺术表现力。
3、在缺乏张力的支撑下，无法做到游刃有余的声音色彩变化，故一定程度的影响作品的艺术表现。

二、指挥对合唱团演唱手段的掌控能力需尽快提高
1、对音准（纵横向）、和弦（相对孤立）、和声（和声节奏、和声色彩、和声力度、和声内涵等）控制能力的提高。
2、对声音张力（各种力度）、声音色彩（作品需要的不同音色）、声音形象（远近景、冷热色调、人物情绪）、声音表情（具体的、有表情、有内容）准确控制力的提高。
3、对音准和声音的共同掌控力的提高。

三、指挥并合唱团对“作品艺术表现张力”的深刻挖掘能力以及准确的表达能力需尽快提高

1、关注作品的基本结构
（1）单乐段作品：
通常整个乐段予以配置。多声部同时出现还是依次出现，要根据具体作品而定。
（2）二乐段作品（常为单二部）：
A：第一乐段为单声部，第二乐段为多声部。
B：第一、第二乐段均有多声部配置，但两个乐段配置的方法有所不同（既两个乐段的织体有所不同）。如何不同，要根据作品的需要。
（3）三乐段作品（常为带再现的单三部）第一、第二乐段的原则与单二部作品有所相似。一般情况下再现部分总体相同于第一乐段，但在结束句与第一乐段有较大差别。
2、选用与主旋律相同性格或不同性格的二声部或多声部
（1）性格相同的多声部。重点体现音程关系的融合性。如《雪绒花》。《小白船》等。
（2）性格不同的多声部（多元化）。在音程基本融合的基础上，侧重体现不同性格的对比性。如《田野在召唤》（五年级10册）
（3）声部交替出现。不仅体现声部之间的融合性，还使演唱者体验声部交替的愉悦。如《洪湖水浪打浪》（三年级7册）。
（4）局部填充式多声部。如《柳树姑娘》（四年级7册）。
（5）“插画式”、“添足式”、“盖被子”、“铺地毯”等等。