61【单元测试】七年级下册道德与法治第一单元测试二（下载有答案）
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七年级道德与法治第一单元测试
（本试题卷满分100分，考试时间100分钟）
一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表相应空格内。每小题3分。共30分）
1、杜宇进入初中以后，发现自己很多方面开始发生着变化，下列变化中，不属于这一时期身体变化的主要方面的是
A、身体外形的变化
B、性机能的成熟
C、心理逐渐走向成熟
D、内部器官的完善
2、七（1）班的小芳同学说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事。可是，我遇到麻烦时，特别希望他们帮我解决。”小芳同学的这一心理表明，进入青春期后
A、我们的认知能力达到了成人的标准
B、我们的品德修养迅速提升了一个层次
C、我们的心理有着矛盾和困惑
D、我们应注重自己个性的张扬
3、在学校生活中，男生较为开朗、刚毅、动手能力强、力气较女生大；女生比较温柔、细心周到、爱干净。这说明
A、男女同学交往会使个性受到抑制
B、男女同学各有优势，没有交往的必要
C、男女同学交往会引来流言蜚语，不交往的好
D、男女同学交往可以达到优势互补
4、在学校，男女同学的交往一直是一个较为敏感话题，交往少了，说你太“闷”，交往多了，又说你动“坏”心思，在下列男女同学之间的交往中，不值得提倡的是
A、为避免同学们引起误会，应该在私下里交往
B、交往有度，做到自尊、自重、自爱
C、应该交往，交往中注重人品和人格修养
D、自然大方地交往，建立同学间纯洁的友谊
5、随州二中的校长在学校开学讲话中说：“不读书，不吃苦，你要青春干嘛！”这告诉我们
A、青春年少时，我们要懂得享受
B、青春虽美好，仍需要进步、努力
C、勇敢面对吃苦，不在乎其他的一切
D、没有烦恼，只有无忧无虑地学习和生活
6、2017年中央电视台播出了“感动中国”人物评选活动颁奖晚会。在“感动中国”人物中，他们助人为乐、诚实守信、敬业奉献……在平凡的生活中默默坚守，见证着伟大。这样的活动开展
①有利于促进社会和谐②有利于中华民族精神的弘扬③告诉每个公民都要做伟大的人④鼓励人们自我完善，见贤思齐
A、①②④ B、①③④
C、②③④ D、①②③
7、中国有句古话：人无耻，无自立。这句话的意思是说
A、人要没有任何羞耻之心，才能做到自立
B、有羞耻心的人才会节制自己的行为，过好的生活
C、羞耻心是自尊的体现
D、人没有羞耻之心，就不能够自立
8、某小学的校长在发言中说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”校长的话告诉我们
①有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能
②只要自信，就一定能取得成功
③自信让我们有梦想，有热情
④青春需要自信，方能更好求知、成长
A、②③④ B、①③④
C、①②③ D、①②④
9、青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。把握青春，我们要
A、放任青春的冲动，享受青春的激情
B、穿着标新立异，追求一“酷”到底
C、悦纳青春美好，克服青春烦恼
D、及时行乐而不虚度年华
10、青春是人生最美好的时期，而有的人却误读青春，以下属于对青春误读的表现有
①觉得家长的观念过时了，不听家长的劝告②当生活中遇到挫折，愤世嫉俗，甚至悲观厌世③不怕失败，跌倒后从头再来④人生苦短，得行乐时且行乐
A、①②④ B、②③④
C、①③④ D、①②③
二、非选择题
11、某校为了帮助同学们顺利渡过青春期，通过校园网设立了“知心小屋”，在“知心小屋”有如下同学留言：
“青春如梦”：一直以来我都不太在意自己的长相，进入中学后，我总觉得自己在形象变化成长不如意，心里很是不爽。
“紫荆花开”：升入初中以来，我有心里话也不愿意对父母讲了。其实我挺希望父母能理解我！
（1）【请你出主意】帮助“青春如梦”消除烦恼。（6分）
（2）【请你诊断】“紫荆花开”面临着怎样的心理矛盾？如何认识这种心理矛盾？（10分）
（3）【请你开药方】找“紫荆花开”谈谈心，帮助“紫荆花开”调控好自己的心理矛盾。（至少找出两种方法）（8分）
12、李敏芹同学在《青春心语》中写道：自己并没多高，不知是受遗传因素的影响，还是后天的营养短缺，都上初一的女孩子，人家都以为是四年级的小学生。唉，反正都已经习惯了，也没什么可想的了。现在唯一想的就是离开爸爸妈妈，一个人在学校过自在的生活，总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！
（1）【慧眼识心】处于青春期的李敏芹，对未来充满梦想与渴望，表现在哪些方面？（6分）
（2）【心语感悟】“总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！ ”这样的话对于青春期的我们有何意义？（8分）
（3）【青春我行动】对于刚刚步入青春期的我们，如何理性地对待青春？（8分）
13、七（3）班的小莹性格温柔，越来越漂亮；小猛变得比以前帅气，喜爱体育运动。他们互相关心、互相帮助，关系非常好，经常一起看书，一起做作业，一同进出教室，一起郊游。于是在班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小靓知道后心里非常苦恼、非常困惑。
（1）小莹和小猛在生理和心理上分别有什么样的表现特征？如何正确看待这些特征？（8分）
（2）小莹和小猛之间本属于正常交往，只是交往的尺度把握不太好，他们之间是否有必要继续交往下去？理由是什么？（7分）
（3）就中学生异性之间正确交往方式提出你合理化的建议。（至少三条）（9分）
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