探索explore, 实践experiment、表达express，“3e”围棋少年的成长之路

兴趣和学习，历来两难全——这其中的平衡之道几乎是所有家长和学校面临的挑战。最近，我们在3e小学生张熠骏身上找到了一个行之有效又颇具参考性的答案。

与大部分成年人相比，张熠骏依然称得上是个“大忙人”，尽管他还只有9岁，他对这个世界有太多好奇：围棋、桌游、数学、天文、画画、网球、游泳、篮球、攀岩……而且不是玩玩而已，拿围棋举例，5岁生日时他送给自己的礼物是围棋10级证书，4年后以小组第一的成绩又拿到了四段证书；2020年参加袋鼠数学竞赛又获得了中国区铜奖荣誉……

旁人脑海里忍不住浮现出一个被家长和学校双重“压迫”而惨兮兮的小孩，然而当我们见到张熠骏，并直言不讳地问他坚持得辛不辛苦时，他小大人一样地回答：“我没有觉得‘坚持’兴趣很困难，因为我很喜欢，所以没想过坚持这个问题，就一直玩下来了……”

的确如此，张熠骏在机缘巧合下接触到了围棋，这个喜欢德州扑克和斗地主的小男孩很快就被看似枯燥又孤独的围棋迷住了，甚至早晨起来第一件事情就是去复盘，把昨天的棋通过记忆重新摆出来，并乐此不疲；擅长逻辑思维、喜欢竞技游戏的他自然少不了要参加各种竞赛，这个年纪的男孩喜欢赢，就是要第一，接受“输”比享受“赢”更难——张熠骏也有这样的过程。天分和兴趣固然是锦上添花，但胜负永远是竞技游戏的一体两面，父母希望张熠骏尝试各种各样的体验但杜绝事事浅尝辄止，认识到认真、严谨和努力是获得任何成绩的前提，同时坦然接受失败也是人生必要的组成部分。

于是，除了全力支持张熠骏的围棋爱好，在他厌烦做“死活题”（围棋专业术语）时严格要求外，爸爸妈妈会在孩子输了掉眼泪时告诉他，过程重于结果，人不可能永远一帆风顺，成功因为有失败的存在而更有意义。有了父母和学校老师的配合引导，张熠骏学着找出和分析问题，并且克服它们。

聊到教育心得，张熠骏的妈妈说：

……我们希望他具备想象、勇气、坚持、坚强、善良的品质，体育运动也是重中之重，该玩的时候要玩得痛快，其余的到了该学习的年龄和阶段，自然会去学习。我们对孩子的教育基本还是宽松为主，对于将来究竟要当什么做什么，我们没有过多的想法。我们经常在睡觉前与他们聊天，互相交流发生过的事情，聊聊他们内心的想法，总体还是非常融洽的……

当年，为了寻找和自己的教育理念相契合的学校，父母带着小小的张熠骏几经对比和校园体验之后，最终选择了将“探索explore”“实践experiment”和“表达express”作为成长三个基本要素的3e国际学校。

从婴幼班到小学六年级，3e以“培养能够以尊重和欣赏的态度跨文化交流，并且善于创造性思考和协作的学生”为宗旨，中英文双沉浸式的教学环境——中英文同时作为母语来学习和认识世界是它的特色，同时，课后兴趣及户外活动被提到了同等重要的位置，3e的孩子每天都有三段充足的户外活动时间，足球，篮球，网球、躲避球，攀爬架等，张熠骏从幼儿园小班起就是运动场上的活跃分子，在老师的见证下，从懵懵懂懂的小可爱成长为现在静若处子，动若脱兔的翩翩少年。

由于奉行的是小班教学和个性化教学，老师对每一个孩子都非常熟悉，提起张熠骏，大家都说，哦！那个天马行空的孩子，小脑袋里装满了奇思妙想，课堂上常常突发奇想，灵感迸发，逗得大家哈哈大笑，还是个理科小天才，数据，图形，统计，分析等难题，都是他一显身手的好机会——于是，在完成学习任务的基础上，老师根据张熠骏的性格特点、学习习惯和适合的学习方式，安排了集体教学和单独指导教学，让孩子既有融入集体，进行集体活动的时间，又有“定制”款的个性化教学，既能高效完成学业内容，又拥有充足的自由时间拓展兴趣爱好。

3e倡导孩子和老师之间平等友爱的关系，鼓励孩子们提问题，提出自己的想法，分享自己的思考。张熠骏爱下围棋和阅读历史书籍，集体分享时，老师和同学们都为他讲述的围棋知识和各种历史故事所着迷！此外，每次参加完竞赛，张熠骏还会和同学老师们细细分享每一个环节的感觉，让大家和他一同体验每一个对手，每一个思考，每一个决定……

采访的最后，张熠骏的妈妈告诉我们：

“我们选择3e是看重3e的环境和教育理念，很宽松很舒服，给孩子足够的空间去探索、实践，鼓励孩子用各种形式表达自己的想法，孩子的个性得到充分的发展，这正是我们想给孩子的，我们不希望他们有过多的束缚，3e的老师们会经常组织活动，带孩子们一起去实践，我们觉得这些跟我们的理念很贴切，孩子在这种快乐的氛围中成长，我们很开心！”

文&版 ✎ 刘洋

图片来源 ✎ 采访对象提供

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