我们穿越在中世纪的时光隧道里｜遛娃英伦行，约克篇
约克郡(York)导读：
约克郡是英国东北部一个行政区域，我们所到的“约克”其实是它的首府所在地古城，是伦敦到爱丁堡的交通枢纽，也是仅次于伦敦的最受欢迎的旅游城市。
它凭什么超越了“爱丁堡”呢？
伊丽莎白女王的老爸说过：约克的历史就是英格兰的历史。
荷兰人在美洲开辟殖民地，以自己国家首都命名为“阿姆斯特丹”，后来英国人把荷兰人打败，地盘抢过来后改名，据说大伙们因为思念家乡，改名"New York"，直译“新约克”，它就是今天的纽约。
不得不承认，约克的江湖地位。
约克古城，曾经是英国的首都，拥有着2000年历史的一座城池。
它的建城可以追溯到公元71年，经历盖尔人、罗马人、央格鲁人、丹麦人、诺曼底人的管辖，它也曾经是罗马在大不列颠的首府所在。它现存千年历史的城墙，欧洲最大的哥特式教堂，中古街道，中世纪的建筑群，罗马人浴室遗址，维京人生活过的遗址。
可见，约克是一部浓缩的大不列颠历史宝典。
好比一本“英国简史”的城市，带孩子怎样游历才轻松愉快呢？
对我们来说，都是早早起床，都从步行开始，一步一步去读。
早晨的窗外，湛蓝的天空下一层一层的云霞，连孩子都心动，拿起相机去捕捉。
但是他说：不看霞光，只看树影。
摸着黑出门，是弥补孩子早早睡觉的光景。而那时的城市，刚刚从黑暗中走出来。
上图是登城口，这个称为“Walmgate Bar"，是统治者进入城内的主要入口。还有五个的入口分布在其他位置。
约克古城，原是一个四方城，周长5公里，现在遗留下来的城墙已经不成四方，历代管辖变更，城池也在改变。
随着天越来越亮，眼前的景象越来越亲近。
在不同角度去看，远远，近近，前前，后后。
用步行丈量着这个老城，让我想起《丈量世界》里的洪堡，他用实地考察去认识世界。
几公里的城墙上，就只有我们母子俩。洒脱地，时而快，时而慢，时而唱着，时而说着。亲密的时光里，我们相互分享着，自己所知道的关于这里的一切。
身临城墙，孩子首先体会防御功能，他一路跑一路演，怎样发射弓箭，怎样使用投石器。
我们一起探讨，“为什么要防御”，“怎样防御最好”，“罗马人为什么跑来这里”，“维京人怎样打败罗马人”。
离开时，发现这个牌子。狗狗可以坐火车，为什么被禁止上城墙呢？
最后，我们相互认同的想法：城墙上没有厕所，遛狗存在卫生问题。不知是否？
常说“遛娃”，其实常常是孩子“遛我”。我总是不认路，总是没有方向感。两人出门，指定一个目标后，大多数是二毛看着地图来带路，当然孩子带路常常也是会走错。走错就走错，错的路上也是各种好风光。
约克古城，才5公里的围墙，可想而知多么小一个地方，可我们到的景点不多。
我们反反复复，在城墙上、在街道上走啊走啊，路过教堂，路过立艺廊，路过那些著名的街道。然后，孩子却带着我，一次又一次，回到他所喜欢所关注的地方。
就是这样漫步，围城之内那属于中世纪的灵魂，教堂、堡垒、老宅，老街，老店，深深打动着我们。
最震撼的是：约克大教堂，欧洲现存最大的哥特式教堂之一，和德国科隆大教堂齐名，耗时200年建成。
站在教堂门前，面临70米高的双尖塔、尖拱型窗户、飞梁扶壁、复杂的雕刻、巨大的彩色玻璃窗，宏伟庄严又华丽优美。
那天，我们先偶遇了一场盛大的圣诞圣诗排演，一场动人的音乐会，圣诗声悠扬，管风琴回响。
宗教的仪式很神圣，尽管没有看懂，但是能感受现场的场域。每一个孩子手上都拿着流程表，在老师和牧师的指导下，一首一首演唱着，独唱、合唱、和音，歌曲结束后读一段圣经。比较有趣是一段鼓乐和舞蹈，大概是冲破恶魔阻挠，最后胜利的情节。
孩子们，有小学生和中学生，纪律不算严格，也不算松散。中学生们，发型和穿衣服打扮，风格各异。
除了排练的老师和学生，现场就只有四五个游客坐在下面欣赏，我和二毛是唯一从头看到结束的观众，前后超过2小时。
结束时，牧师走过来向我们点头问好，二毛害羞的微笑，这样的相遇对于在异乡的我们来说，格外温暖。
我自己经验是：让孩子自然发展，他能主动向你表达。
一， 孩子是否能理解和接纳会场规则？
二， 孩子是否愿意安静待在特定环境里？
有这两点足够，有机会就带上孩子多走走，多看看，多听听。
无需过多考虑他懂不懂？规则是否压抑了孩子？他是否能吸收其中音乐元素？他有没有反馈？怎样好好引导？
二毛很小就开始听音乐会，都不是特意为他而去。因工作便利，我们有机会去看很多演出，正式和非正式（大剧院、小剧场、餐厅、机构年终汇报演出等等），传统和流行（歌剧、交响乐、独奏会、话剧、粤剧、杂技、爵士和摇滚）。孩子从小能接纳规则，无论喜欢或不喜欢，都会沉默地从头看到结束，但几乎都是毫无表情和毫无反应。
身边朋友常提出很多质疑：
太枯燥，太压抑！
孩子一点都不懂！
现场太喧闹，会干扰内在发展。
倒不如带去外面跑跑步。
但是，对孩子和我们而言，这只是家庭相聚的时光，并不是音乐时间。
为什么呢？
演出都是周末和晚上，是爸爸工作或工作拓展的范围，毛爸可以一边工作一边陪伴孩子，我们何乐而不为呢？（孩子还常常陪爸爸去加班，也是个不错的话题，下次谈谈）
我想，孩子的成长首先需要“认识父母的世界”，吸收力量后，才能开始自己的选择。尤其全职妈妈主导的亲子关系，爸爸和孩子之间出现疏离和不信任，不可推卸必定是妈妈的责任。
吸收艺术环境的力量，需要很长时间才能反馈出来。在六岁的时候，孩子已经很明确要学习管乐，而我，直到7岁半才帮他实现学习的愿望。
作为我，高兴在于他自己懂得选择而不是被父母安排。至于他学成怎样，是他和父母继续共同关注的另一个问题了。
我们在教堂里，静静坐着，用两小时看一场排练，看到什么、收获什么，我都无从考究。
我不认为孩子只是享受音乐，我更相信他在观察教堂里的一切一切，都无妨。
接着，“罗马人在约克的历史，据说都埋在这下面”，这话引领着孩子，向地下室继续探索去。
让我们触目惊心是，教堂的基石和地下室，还有一排一排的石棺。
石棺大小不一，有不同的雕刻，也有一些有彩绘，十分精美，也十分惊悚和诡异。
石棺里，装着谁呢？为什么要装在石棺里呢？这样越堆越多怎办呢？什么时候装进去的？这样有什么用途？
和孩子参观，我从不必急于寻找答案，讨论会更有趣（我确实没有能力随口回答孩子的发问）
一、讨论的指引和方式，寻求答案的过程比答案本身都重要。
二、关于历史的很多问题和解析本身，都存在很多种可能，所谓的标准答案只是其中一个被普遍认可的，但是被普遍认为的不一定就是真理。
出行前，我会提前阅读大量书籍。在行程中，以自己理解的能力，向孩子介绍一些历史、文化、宗教的背景，同时一起回忆同样形式在其他地区、其他宗教里的不同方式。
石棺之后，木乃伊、兵马俑都成为了近段时间最喜欢的话题，孩子梦想着去盗墓。
老城里，对我而言最惬意的其实是老街，狭窄街道，纵错交杂却成体系的老房子，貌似老店的商家，大大小小的橱窗，还有络绎络绎不绝游人。
著名的咖啡店，门前排着长队，我们会透过橱窗去看看热闹。
路边，很多卖艺人，唱着各种歌。
临近圣诞，整个城市也渐渐进入状态，花环是最优雅的存在。圣诞花环会挂在家门上，用冬青树树枝编织而成，据说它能辟邪，还有树枝上红红的小果实，竟然是真的。果实红得很剔透，却很脆弱，不敢用手去摸。而像南瓜灯笼的大红果，也是真的，它皱着皮，幽默地混进队伍里。
市集中段，架起圆锥帐篷，供走累的游人歇脚、烤火，还可以来一杯啤酒。
一群不认识的人，围坐在一起，喝着自己的咖啡啤酒，咬着面包和香肠，暖烘烘的帐篷内十分有趣。
结束
我们的约克，只有三天，很多错过，也很多收获。
即使在大农村里迷失，在马路边拦车，都是如常的心情。
两次错过约克市立艺廊，无缘城堡博物馆和约维克维京中心，没有到克利福德塔。
在偶遇的周杰伦结婚古堡里，我们穿梭在古典艺术的殿堂，新古典主义的壁画、肖像画、风景画、宗教画、雕刻、塑像，目不暇接。
入住的酒店是老宅，和孩子好好吃了一次晚餐，除了食物做得不好吃之外，那里一切都很完美。
整个城市的屋顶都停留着鸽子，公园里跑到身边的松鼠，都是我们每天快乐的源泉。
我们的约克，只有三天，匆匆，也漫漫，错过和收获一样珍贵！
一样的行走，有不一样的节奏。
这么值得期待的城市，长久的历史，多样景致，好像一本厚厚的书。我们的游历，就是轻轻翻开几页，看个前言，看个目录，找出其中一章能读懂的，然后好好读读而已。由表及内，从城墙到中心教堂，又从教堂走上城墙，重重复复走了许多路。我总是相信，日后会再来，所以不赶路，也无须不赶点。
离开约克，我们将继续北上。
到达爱丁堡时，好比另一段文化之旅的开始，待续！