健美操云课堂,让课程思政跟上时代的脚步
在“停课不停学”的号召下,我们来看一下曾获校“课程思政优秀案例”的体育学院《健美操》主讲教师王莉莉,是如何打造高品质的云课堂呢?
图1 省级精品在线开放课程平台
图2 健美操专项班学生自编抗疫正能量视频
课以载道
结合契机渗透爱国爱校情怀
高校的任务是为社会培养德才皆备的高素质人才,对于学生思想道德的熏陶和培养是教学中的一项重要任务。如何利用疫情时期的线上教学实施课程思政?我们又可以为国家做些什么?这些都是王莉莉老师一直在思考的问题。疫情期间,是教学的困难时期,但也是对学生进行爱国主义教育契机。为此,王莉莉老师在“云课堂”开学伊始就先带领同学们拍摄了一部抗疫加油片《不放弃》。在看到大家的共同加入所呈现出来的MV效果之后,老师和学生们大呼感动。在战“疫”时期日常的教学中,王莉莉老师注重挖掘疫情防控育人元素,抓住时机对学生进行爱国爱校情怀教育,课后布置作业——创编抗疫正能量视频,号召学生们共同抗疫。学生们认真创作,有的不止交一篇作业,还有的同学带领自己的兄弟姐妹共同参与,同频共振培育学生爱国爱校情怀。
图3 东华理工大学体育学院健美操班师生自创MV《不放弃》
巧用多元信息手段
构健美操云课堂
结合视频课堂与学习通,加强课堂互动和督学管理。针对目前多种课堂直播的方式,王莉莉老师进行学习通、qq群、钉钉课堂、腾讯课堂等多种尝试,为了提高学生的网络课堂学习积极性,她鼓励学生相互同屏模仿斗舞,互相评价,有效地提高了线上教学的趣味性和吸引力。另外她还充分运用学习通的“签到”“选人”“抢答”“讨论”“问卷”和“分组任务”等功能,充分营造上课的学习氛围。此外,她还通过学习通的后台统计数据功能,准确查看学生学习时间,根据考勤反馈信息,对相关学生进行 QQ 访谈了解迟到或未到的原因,给与建议或警示。
图4 通过学习通多种功能,营造面对面氛围
图5 通过后台统计数据进行督学管理
图6 线上作业批改截图
图7 学生对教学内容反馈
近期,王老师针对本门课程开展了第一次线上教学满意度调查,所有健美操专项班学生参与调查,满意度达98.9%。截止目前,本课程第一章、第六章的视频学习、章节测试、作业等学习任务完成率高达100%,取得了不错的网络教学效果。她认为不管什么学科的教育,启迪心灵比传授知识更为重要。要在疫情中抓住思政契机,善用各种手段,于日常教学中对学生进行思想道德熏陶。
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完
—东华理工大学党委宣传部新闻中心—
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资料来源/体育学院
图文编辑/徐景涛
责任编辑/王欣
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