【重磅】碧桂园实验学校揭牌，特制课程和自主作业受媒体追捧
2017年10月12日上午，碧桂园实验学校举行新校名揭牌仪式暨特制校本课程和自主作业品牌发布会。著名教育学者顾明远先生题写新校名；博实乐教育集团何军立总裁、程晋升副总裁，顺德北部片区教育局张大浩副局长，碧桂园实验学校陈钱林总校长等领导为新校名揭牌；学生代表、教师代表、家长代表参加活动；各大媒体竞相报道。
各级领导出席揭牌仪式
顾明远先生题写新校名，实验学校揭开新篇章
碧桂园实验学校，原碧桂园泮浦湾学校，开办两年来，秉承碧桂园（博实乐）教育20多年来“希望社会因我们的存在而变得更加美好”的办学使命，实践“个性化教育”核心理念；旗帜鲜明地推行拓展学习、超前学习、探究学习；奠实语文、数学、科学根基，强化英语特长，激发体育、艺术兴趣；办学成果得到全社会的好评。
学校的发展得到著名教育学者顾明远先生赏识。先生欣然挥毫，题写新校名。
顾明远先生，北京师范大学资深教授，新中国比较教育学科创始人之一。历任北京师范大学教育管理学院院长，北京师范大学副校长、研究生院院长，中国教育学会会长等职；现任中国教育学会名誉会长，国家教育咨询委员会委员等。顾先生是我国教育界公认的泰斗。顾先生的墨宝，是碧桂园实验学校重要的文化资源。
顺德北部片区教育局张大浩副局长
代表区教育局宣读批文
顺德北部片区教育局张大浩副局长代表区教育局，宣读批文，并发表热情洋溢的讲话：根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》、《佛山市促进民办教育发展实施办法》等有关规定，经研究，同意“佛山市顺德区碧桂园泮浦湾学校”变更为“佛山市顺德区碧桂园实验学校”。愿碧桂园实验学校为佛山市顺德区义务教育可持续创新发展贡献最大的力量！
博实乐教育集团何军立总裁致辞
博实乐教育集团何军立总裁致辞。他说，泮浦湾学校改名实验学校，是博实乐教育集团决心打造双语标杆学校的战略举措。博实乐教育集团是中国最大的K12教育集团，在全国拥有52所园校，其中6所国际学校，11所双语学校，35所幼儿园；并在北京、上海、深圳等地拥有16所培训学校。2017年5月18日，博实乐在美国纽交所成功上市，在全球拥有了新的发展平台。为了更好地打造中国课程标杆学校，集团决定在2018学年把广东碧桂园学校的中国课程部全部合并到碧桂园实验学校。广东碧桂园学校只做国际课程，碧桂园实验学校将成为集团的中国课程标杆学校。他希望实验学校全体同学，勤奋好学，文明有礼，茁壮成长！希望全体教师，追求卓越，永葆激情，努力建设学生喜欢、家长满意、社会认可的名校！
在热烈的掌声中，何军立总裁、程晋升副总裁、张大浩副局长、碧桂园实验学校陈钱林总校长为新校名揭牌。
特制课程别出心裁，自主作业闪亮登场
碧桂园实验学校陈钱林总校长介绍绿树课程
揭牌仪式之后，全体家长代表和媒体朋友移步报告厅，碧桂园实验学校在这里举办特制课程和自主作业品牌发布会。
新学期，碧桂园实验学校全面实施特制课程体系——绿树课程。
碧桂园实验学校绿树课程体系
“绿树课程”形象地诠释了“四层课程体系”及核心办学理念。
以国家课程为根——
根课程为国家课程，碧桂园实验学校构建“学科特征、校风特质、小组合作、当堂练习”四要素课堂教学模式。
以校本课程为干——
干课程为校本课程，包括：学科校本课程（语文、数学、英语、艺术、体育、综合学科，每个学科都设计了序列校本课程）、社团课程（首批设计近30个供学生自由选择的社团）、活动课程（设计含演讲节、体育节、科技节、数学节、阅读节、艺术节在内的校园文化节活动课程，以及实践活动课程）、隐性课程（为校园文化课程）。
学科校本课程内容丰富：语文学科，阅读系列从小学低段的自由阅读，到小学高段科普阅读、文学阅读，到初中部的名人传记阅读；说话系列从小学低段的讲故事，到小学高段的说新闻，到初中部的演讲、辩论；写作系列，从常规作文到跨学科写作。数学学科，走迷宫、算24点、魔方都进入课程。英语学科，一年级开始开设牛津英语，每周一节外教课。艺术学科，小学每周一节钢琴课，并有合唱课程、书法课程等特色课程。体育学科，每天锻炼一小时，并设计有系列技能课程。还对文综、理综学科都设计了校本课程。
碧桂园实验学校初中绿色生态课堂
以班本课程为枝——
枝课程为班本课程，创建特色有“天才儿童”教育项目课程，新学期已有初中和小学多位跳级生入读，在专设的“乐智书院”走班自学；有港澳台侨外籍生项目课程、艺术生项目课程，为每个学生建立成长档案，高中直升广东碧桂园学校艺术班、港澳台侨外籍生项目。
以生本课程为叶——
叶课程为生本课程，叶脉为自学，这是生本课程的灵魂；叶面为学科自主课程，小学四年级以上和初中部每位学生设计有学科自主课程表；叶子背面为家庭综合素养自主课程，小学二年级以上和初中部每位设计有家庭综合素养自主课程表。
以“个性化教育”为壤……
土壤为碧桂园实验学校“个性化教育”核心理念；空气为《中国学生发展核心素养标准》；水分为学校“自律、自学、自立”校风特质；阳光为学业评价；月光为核心素养“星卡”评价。
该绿树课程由全国知名校长、资深家庭教育专家、碧桂园实验学校总校长陈钱林先生原创设计，充分体现了以人为本、因材施教、教学和谐、中西合壁、家校合力等教育思想。
碧桂园实验学校总校长陈钱林接受媒体采访
成绩好就免做作业，有学生说：“不自主一把，不知自己有多优秀！”
碧桂园实验学校学科自主作业计划表
在校本课程和自主作业品牌发布会上，最受追捧的当数自主作业。
据悉，自主作业是碧桂园实验学校陈钱林总校长于2007年原创的作业改革品牌，先后在他任校长的3所学校7个校区实施，2017年初结合学校实际再创新。
学科自主作业，有半自主、全自主、加自主、不自主四种形式。半自主，老师布置的作业有的做有的不做；全自主，老师布置的作业都不做；加自主，老师布置的作业都做，自己再增加一点作业；不自主，老老实实做老师布置的作业。
凡是选择了半自主、全自主、加自主的学生，都要自己给自己布置作业，设计自主方案：有拓展学习，学习课本外的知识点；有超前学习，学习老师教学进度后边的内容；有探究学习，围绕自己感兴趣的内容做些研究；有社会化学习，把在社会培训班的学习与学校课程学习整合起来。
小学四年级以上语文、数学、英语学科，初中部语文、数学、英语、科学学科，率先参与学科自主作业改革。
发布会上，陈钱林总校长指出学校最重要的内涵就是课程，学生最大的驱动力就是自主。他向家长和各界来宾形象地展示碧桂园实验学校特制校本课程与自主作业的精义，同时从人本主义出发，深入浅出，多维度地阐释碧桂园实验学校校本课程与自主作业设计的意图、内涵和要实现的育人目标——
语文：听、说、读、写能力很重要。传统的课堂让孩子们“听”得多，所以学校当侧重锻炼孩子们说、读、写的能力。锻炼“说”——故事大王、阅读分享、偶像讨论、演讲、辩论课程；锻炼“读”——国学、科普阅读、名著阅读课程；锻炼“写”——写字、写作、跨学科写作课程。
数学：数理学习比较枯燥，学校当从激发学生学习兴趣着手，逐步打开孩子数学思维之门。于是有了口算、心算、迷宫、魔尺、魔方、数学故事、数学思维等课程。
英语：鉴于现在中国各区域英语教学环境特别是英语教材版本千差万别，而碧桂园实验学校学生来自五湖四海，英语学习水平参差不齐的状况，学校在完成国家规定的英语课程基础上，根据学生英语学习情况，开发出自己的英语校本教材，并实行英语分层教学，加大外教口语课教学力度，让孩子们不仅能说、能写，也能考。
体育：永远不能忘记学习为健康、幸福生活服务。运动的兴趣和习惯，远远比运动获奖重要，最健康的就是最美的。碧桂园实验学校体育校本课程——武术操、啦啦操、健美操等，就是要促使每位学生投身健身浪潮，为幸福生活奠基。
艺术：艺术类校本课程的开设，不仅提高学生发现美、欣赏美、创造美的意识和能力，更培养学生的责任意识、意志品质和良好的人生态度。钢琴——“乐器之王”，体现有责任感和绅士风度的贵族精神；合唱——促使每个学生从团队展示开始逐步走向勇于展示自我；才艺——有意识地发掘、培养、锻炼学生的特长。
文综、理综：开展探究性学习、实践，其中理综开设STEM课程颇具特色。而跨学科写作既强化学生对知识的消化，又锻炼学生的写作能力，是有效联系各学科的纽带。
活动课：开设20多个学生社团，学生全员参与。普惠、立志、利于教学。
发布会后，记者纷纷找学生采访，几位选择自主作业的初中生，成为明星。
八年级跳级生陈林孝同学，是今年刚刚转学到碧桂园实验学校的。他语文、数学、英语、科学所有学科的作业都选择了全自主，也就是不用做老师布置的所有作业。肇庆四会离学校有三个小时的车程，为什么选择到这里来?
他说：“我跳级，并且成绩排在班级前列，很多同学都以为我是‘天才’。但‘天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感’。要成为‘天才’，就要有培育‘天才’的土壤。培育我的土壤，首先是我的母亲，是她很早就引导我养成自学的习惯；其次就是我慕名而来的碧桂园实验学校，早已满足自主学习和跳级条件的我，一直找不到一所合适的学校。直到我来到碧桂园实验学校……以前的学校作业都由老师规定，不管会与不会都要保质保量按时完成，浪费我太多有效学习时间。到了碧桂园实验学校，我是‘天空任鸟飞，海阔凭鱼跃’！”据悉，就在不久前，陈林孝被邀请加入了广东省青年作家协会。
曹宇翔同学，本来读七年级的他，一个暑假就自学完七年级所有学科的课程，然后顺理成章地跳到八年级。宇翔说自主学习关键是养成自学习惯，掌握自学方法。他三年级就开始培养自学习惯。他自学的方法是查阅资料和借助学习工具。如数学，他会先看例题，看不懂就看教材全解，然后消化解题方法，再做题训练巩固。
七年级唐睿同学说：“很感谢学校给我锻炼和展示的平台！在自主作业过程中，我认为有一点非常重要——对自己负责，即要认真审视老师布置的作业，看哪些是自己会的，哪些是自己不会或不全会的。不会或不全会的我觉得还是很有必要认真去做，毕竟老师布置作业是有针对性的。会做的作业，就没有必要重复做，我们可以用这些时间去做拓展、延伸、探究。”
周雨欣同学：“作业半自主让我更高效地学习，让我能有更多的时间进行知识的延伸和能力的拓展，极大地丰富了我的知识，提高了我学习的成就感。”
是的，内涵决定办学的形式和品位。着力办学内涵发展，才是当今办学成功的王道。
今天，碧桂园实验学校新校名揭牌暨特制校本课程和自主作业品牌发布，让我们生动而具体地领略到了实验学校的真风采。
愿，碧桂园实验学校，不断推动内涵发展，尽早打造成“追求精神成长与个性化学习的碧桂园双语标杆学校”！
愿，碧桂园实验学校绿树课程，开枝散叶，枝繁叶茂，不断提升孩子们的综合素养，成就孩子们灿烂、美好的明天！
撰稿：谢石军
摄影：冯佩茵
编辑：刘志伟
审核：陈钱林