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校园危机处置，你了解多少？
你的校园安全吗
你的班级有安全隐患吗
你了解哪些安全知识呢
一旦发生突发事件
有没有充分的信息
有没有宽裕的时间
有没有足够的资源
本期特邀专家
本期话题
《教育法治 危机处置（上）》
校园危机发生阶段
01 孩子出问题，该不该关爱。
02 家校之间发生的碰撞，该不该主动化解。
03 重要时期的节点，家校该不该主动接触。
04 校园伤害事件发生，该如何妥善处置。
校园危机的节点
校园危机发生应重视的内容
01 组建一个机构或几个小组，处理维稳 、冲突、谈判沟通、家校之间的相互共育，以及救治这方面的事务。
02 收集相应的资料。
侵权责任法——第三十八条
规定八岁以下的无民事行为能力人，在幼儿园、学校、机构受到的伤害，幼儿园、学校、机构应当举证，证明已经尽到教育管理责任，就没有责任，如果无法证明，举不出证据就有责任，即过错推定责任。
侵权责任法——第四十条
规定无民事行为能力人（八岁以下），限制民事行为能力人，在幼儿园、学校和机构受到了他人的伤害，幼儿园、学校、机构应当举证，证明已经尽到了责任，就没有责任，如果不能证明自己尽到的责任，即补充责任。
03 家校之间的相互沟通。
04 专业人士参与交流谈判。
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👇👇👇来源：《安全大讲堂》栏目 编辑：党露敏
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