【书画】浓香淡墨，笔尖传情
书画天府
书法是一种技巧性很高的艺术，不仅要把字写得漂亮，而且还要具有艺术性，书法教育于中国人而言，不仅仅是一种技能的教习，也是一种文化修炼，情操的陶冶。
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成都市光荣小学有这样两位书法教师，一位叫康俊，他负责的是硬笔书法的教学，另一位老师叫柳声扬，他负责的是软笔书法的教学，两位老师都在自己的书法岗位上发光发热。
康俊，硬笔书法教师。对于硬笔书法和软笔书法的区别，他是这样解答的，硬笔书法重在实用性，毛笔则是注重艺术性。所以想要写好硬笔书法，要从学生的行为习惯，坐姿握笔姿势开始纠正。
通过观察和思考来写好每一个字，是康俊对学生提出的两个要求。康俊也会及时给出他的建议，并和孩子们一起讨论。无论是课堂练习还是课后作业，康俊都是一个准则，可以减少数量，但要保证质量。
康俊硬笔书法课的标准，是能让孩子有时间对书法仔细的观察和思考，而不是为了写好字而机械的描红。他希望每一个孩子都能把书法练习融入到日常的学习生活中，每天花一点时间静下心来练字，慢慢去体会书法的魅力，从写字姿势做起，逐渐去理解传统文化的博大与深邃。
柳声扬，成都市光荣小学软笔书法教师，在柳声扬看来，书法就像一扇窗，透过这扇窗能看到的是传统文化的景象。他想要把古人忘我的学习精神，对学问执着的渴求精神，传递给孩子。
从人文故事，到史书文学，从泼墨山水，到诗词歌赋，无不与书法有着密切的关联，无论是中国书法的发展进程，还是名人大家曲折的经历，柳声扬都讲给孩子们听，因为他希望孩子们能从书法这扇窗户望出去，看到自己喜欢的风景。
柳声扬不仅将不同书体的笔画拆解开讲解，还让孩子们发挥想象力将笔画与生活中的物品对比，便于加深印象，这也让书法课堂变得活跃起来。
硬笔书法帮助孩子们改变书写习惯，将书法这一概念普及，软笔书法让孩子们走近传统文化，让对书法有兴趣的同学和老师能够有进一步提高的平台。两位老师分工明确，配合默契，为的是让孩子们能够推开书法艺术的大门，走进翰墨书香的世界。
《艺学堂》
“颜体楷书教学”
颜体由唐代书法家颜真卿所创，和柳公权合称为“颜柳”，有“颜筋柳骨”的说法。颜真卿在书学史上以“颜体”缔造了一个独特的书学境界。
本期《艺学堂》，成都市光荣小学书法教师柳声扬，就和我们分享了颜体的代表作《勤礼碑》中的书写要领。在书写中要注意横划的下笔要略顿，立向起笔。竖划也是立向入笔，要把锋藏好，这样才能字迹匀称，端庄秀美。
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来源：《书画天府》栏目 编辑：党露敏（见习）
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