【创客】创客接力活动，等你上场！
出发吧！小创客
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。知识在不断积累的过程中丰富。对于创客教育而言，同样如此，老师不断开拓思维、汲取知识，在创客教育的长跑中不断接力，再将创客的理念和精神传递给学生。
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梁文勇老师是此次3D打印课程的主讲人之一，他对创客教学有着自己独到的见解。他觉得培训对自己而言是一个温故而知新的过程，也是一个汲取新知识的途径。
梁文勇老师在课堂上以引导参与培训的老师为主，让他们通过小组合作以分工的形式去思考，完成项目。也因为学习建模需要慢慢的熟练，需要反复地做，不断地去摸索，才能不断的积累经验。
这次的培训一方面是希望教师熟悉创客教育的课程特点，以及创客课程设计的基本规律和方法，带领教师所在的学校开展本校的创客课程设计。另一方面是希望在造物上，让参训的教师对数字造物的相关技术和工作有相应的认知和学习，能够具备基础的造物技能。
首都师范大学教育技术学院乔凤天博士认为四川省开展的创客中小学活动能体现出四川教育的理念和特色。
一方面是四川省的创客教育有良好的顶层设计，因为四川省教育厅对四川省的中小学创客教育提出了纲领性和指引性的思路和路线，同时也在切实的推进；另一方面是四川的中小学较好的落实了创客教育的课程开展，在省内各个地方都有非常好的典型成功例子。
接力棒，一棒接着一棒，将值得分享、传递的事物传递下去，此次的“四川省中小学创客骨干教师培训”正是将核心的创客理念与精神传递给来自四川各个地区的老师们。我们也将继续为四川创客教育的发展砥砺前行，继续接力奔跑。
每周五晚20:05
《出发吧！小创客》
不见不散！
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