【足球】小足球，大教育
编导有话说
随着校园足球的深入开展，我们认识到了足球不仅仅是一项体育运动。在达州市通川区第八小学，记者看到，足球不仅用来踢，还可以用来画、用来写、用来说、用来唱、用来跳……充分融入了“小足球，大教育”的理念，丰富多彩的表现形式让足球“活起来”。一系列学科融合的尝试使学生们在快乐参与、亲身体验中增长了足球知识、领会了足球精神。
——刘杰
扩建场地 空中球场
达州市通川区第八小学校是一所百年老校，地处城市的中心，周围高楼林立，导致学校无法再向外拓展场地。
但是学校开展校园足球活动，场地是基础。
2016年，学校在教学楼楼顶铺建了一块五人制的笼式足球场。
球场的墙面和地面都有泡沫固定，对孩子们的保护起着很大作用。
如今，学校能满足学生班班有足球、人人能踢球。
出色成绩 师资保障
通川八小在校园足球的开展过程中，取得骄人成绩，培养出了大量优秀的足球运动员，为国青队、省队输送人才。
通川八小取得突出成绩
离不开政府的支持
教师的投入
达州市体育局和教育局实行体教合作，市内业余体校的教练都要到体教合作的布点学校带队、训练和选拔。
不仅如此，通川八小还聘请足球外教。
小足球，转动大教育
通川八小作为首批全国校园足球特色学校，在开展校园足球活动中，更注重的是足球文化的植入与熏陶。
足球啦啦操
足球绘画
足球演讲
通川八小是当地校园足球发展的龙头学校，所以也将担负起引领示范的责任，其中通川区复兴小学就是他们的一所帮扶学校。
通川八小带给复兴小学除了快乐的足球课，同样还有充满趣味的足球活动。老师们带着孩子们学习画足球、写足球，还要歌唱足球。
足球特训营
球性球感能力：是指在足球训练中，人体能够比较准确地判断出球的高度、速度、弹性，并且能有效控制球。
球性球感是掌握好足球技术的前提条件。球性球感能力的好坏，会直接影响足球技术的掌握。而通过练习运球，可以提高球员的球性球感能力。
运球练习示范动作
01
保持好身体重心和脚步移动
02
用前脚掌将球从身体的一侧拉到身体的中部并变换重心
03
用另一只脚的脚外侧触球并向前推球
04
重复上述动作，完成动作交替
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来源 |《四川校园足球》栏目 作者：张蓝天 刘田思（实习）
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