【学诗】春来江水绿如蓝，能不忆江南？
小朋友们，人们都道江南好，那么你们知道江南到底哪里好吗？今天我们可以通过学习一首描写江南的古诗，来领略一下江南的美好。
赏析：这首诗是一首汉乐府民歌中的采莲歌，勾勒了一幅明丽美妙的图画，带给人们夏日的美感。最后几句更是运用了民歌中经常使用的比兴手法，寓情于景，描绘了一幅清新的夏景图卷。另外还有一些研究者认为后四句是第三句在被唱出来时的背景和声。
壹：过目不忘
“鱼戏莲叶间” 的下一句是（ ）。
A. 鱼戏莲叶东 B. 鱼戏莲叶西
C. 鱼戏莲叶南
贰：童心童趣
这首诗描绘了一幅（ ）季的江南景致。
A. 春季 B. 夏季
C. 秋季
叁：词语解释
1. 汉乐府：
2. 可：
3. 田田：
小编有话说：
“我与诗词的故事”板块是一个分享的平台，同学们可以分享你在学习诗词时的趣事或感悟。老师可以分享在诗词教学中新的思考和体会。每周二、周四和周日我们会抽取三位同学在平台上分享你的文章哦~抽取到的幸运天使我们还会邮寄出精美礼物一份！
投稿详情投稿邮箱：sctv8_2019@163.com
投稿的要求：
【学生】以短小精炼的文章讲述自己在学习诗词过程中发生的趣事，或者在学习诗词过程中的感受收获等。
【老师】以记录的手法，讲述孩子在学习诗词过程中品行、思想、学习能力、语言能力等方面的变化，或者在教学过程中遇到的困难及解决困难等感悟类文章。
投稿形式：
1.文章（有故事、人物、情节，需要中心突出，内容充实。语言顺畅，结构完整，条理清楚。同时鼓励多引用经典用诗歌表达自己情感。）
2.图片（孩子学习诗歌的过程，手写的诗歌图片等。）
3.音频（格式MP3、MP4，时长不限。孩子和家长可单独或共同朗读、吟唱诗歌，老师和孩子可根据诗歌意境对朗诵形式进行改编和创作。）
4.视频（Mp4格式，剪辑诗歌视频的拼接混剪，或者记录孩子们学习诗歌过程。）
今天，小编在众多投稿中选取了一封很特别的投稿，到底是怎样的呢？我们一起往下看看吧！
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往年的端午节，我们家都是在家里吃粽子、看电视转播的龙舟比赛，而今年端午爸爸妈妈带着宝贝来到广元的剑门关。
全家人下午两点开始攀登剑门关，坐了一半索道，来到鸟道和猿道分叉点，由于园区规定小朋友老人只能走鸟道，所以我们全家从鸟道继续前行，才上行了几步，就真正体会到什么是蜀道难，难于上青天！剑门关的地势真叫一个陡峭，山路真叫一个崎岖！我们全家艰难地行进到玻璃栈道，然后从栈道一边下山，一边欣赏沿途的风景。一路上，宝贝对许多与关楼相关的历史典故以及刻有文人墨客诗词歌赋的石碑表现出了强烈的好奇。
回到家里以后，大人们并没有注意到宝贝在自顾自的玩儿什么，没想到宝贝自己用歪歪斜斜的稚嫩笔触写出了一首关于剑门的诗歌！当时我的第一反应是与他最近正在阅读的诗词读物相关。于是我们还专门百度了一下，发现每一句诗都完全属于他发自内心的原创，特别高兴地将这篇充满童趣的诗歌发到朋友圈，想要与亲朋好友共同分享孩子成长的喜悦。附上宝贝一首虽无华丽辞藻，但却是孩子对于中华传统文化的一片赤子之心《咏剑门》。
小编很感动妈妈能够记录宝贝的点点滴滴，并且愿意给我们投稿，虽然他的文字可能很稚嫩，但这是一个非常好的开始。腹有诗书气自华，读诗既可以陶冶情操，启人智慧，又可感悟哲理，引人深思，希望有更多的宝宝可以加入我们，一起来学诗吧~
非常感谢钟润川小朋友和他妈妈的分享~
期待更多诗词达人的加入哦~
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一起练诗答案
小朋友们来看看你答对了吗
壹：A. 鱼戏莲叶东
贰：B. 夏季
叁：
1. 汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。
2. 可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。
3. 田田：荷叶茂盛的样子。
来源：电视活动运营中心 编辑：包 馨
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