【创客】创客竞赛！迎接挑战，超越自我

编导有话说

在日新月异的科技时代，知识代表的是一种能力，一种通过不断学习、实践，将创想变为现实的能力。而这也正是创客教育的本质。我们衷心期待通过这样的竞赛，为孩子们搭建起启迪智慧，努力拼搏，团结协作的成长平台。我们相信，孩子们一次次战胜自我，克服困难的勇气与信念，必将为他们照亮美好的未来！

                   ——张籍丹

2019年5月17日至18日，为期两天的2019年“四川省中小学电脑制作活动机器人暨创客竞赛”在成都市新都一中拉开了帷幕。此次机器人暨创客大赛共吸引了600余支学校队伍，近1000人报名参赛，是历届参赛人数最多的一次。而此次的创客竞赛也是我省举办的首次现场赛。

形式新颖 严峻挑战

与机器人竞赛项目不同的是，创客项目的竞赛没有任何赛前的预热和准备，参赛选手们在完成抽签组队之后，就将马上进行竞赛主题的抽选和作品制作,也就是说从器材的选择、人员的组队、作品选题的抽取到作品的制作，统统都是在现场临时进行。

创客现场赛分为小学组、初中组和高中组，竞赛内容分为现场制作和展示答辩两个环节。制作环节要求参赛队伍通过现场抽签分组后，用组委会提供的器材，在规定时间内完成指定主题的创客作品；展示答辩环节则要求参赛队伍向评委和其他参赛队伍展示并介绍各自的作品。无论哪一个环节，对孩子们而言都极具挑战。

四川博睿特外国语学校的带队老师夏军告诉我们：“这次的赛制对学生来说，应该是我们参加的所有的比赛中最具有挑战性的，因为我们不知道具体题目是什么。这不仅考验我们学生的思维能力，还要考验学生的动手能力、以及和其他不认识的同学的沟通能力，我觉得孩子们尽力就好。”

创客现场赛最大的难度就是一切都是从零开始。临时组队的孩子们需要利用大赛组委会提供的各类材料、工具和硬件设备，一起设计并制作出命题作品。这一从无到有的过程，非常全面地考验了孩子们的创意思维能力、动手能力，交流沟通能力以及临场应变的能力。

REC

创客竞赛总裁判长易立铁告诉我们：“今年是四川省第一次举办中小学创客教育的创客竞赛的现场赛，它有三个明显的特点。

首先是高强度，学生整整用十几个小时的时间，一起来抽签决定题目，然后来制作一个完整的创客作品，这种制作的强度非常大。

第二是高难度，因为创客比赛的题目没有提前告诉学生，是现场通过抽签的这种方式现场决定的，学生就不可能先把题目先做好，必须到现场后根据现场提供的这些材料进行制作。

第三是高水平，从一个创意的产生到最后作品的成型，仅仅只有一天半到两天的时间，对学生的能力要求非常高，所以说这种高强度、高水平的比赛，对于培养学生的创新精神、实践的动手能力、以及他们的跨学科综合的能力都非常有帮助。”

战胜困难 收获众多

高强度的现场比赛，对参赛选手们的体力、精神状态以及心理状态都是极大的考验，作品还没有完成，小学组的唐歆怡却发起了高烧。

38度的高温使她的面容看起来有些憔悴，但她还是专心地投入到比赛之中，当记者问她可不可以继续坚持下去时，她没有多言，只是回答了一个字“能”，从她的眼神中，我们看出了她对这场比赛的渴望，在困难面前选择坚持下去不仅是对比赛的尊重，也是人生的一种态度。

创客竞赛不仅仅是一场考验学生创新能力的比赛，也教会了孩子们许多东西。创客竞赛高中组王崟翀在比赛结束后表达了对这场比赛的感悟，他告诉我们：“这次创客竞赛我的收获很多。

第一就是要学会团队合作，一个人即使再强大和优秀，也是一个人的力量，但是团队是一群人的力量，肯定高于一个人力量，这是不言而喻的。

第二是要培养脑与手的结合能力，同时也要锻炼自己的表达能力，这三种能力是我们需要具备的三大核心能力。

第三是要享受过程，做一件事的时候热爱是很重要的，我一直很喜欢这一句话：‘因为热爱，所以纯粹’，只有真正的热爱一件事，让它成为我们的兴趣时，我们才能在做这件事时百分之百的投入，不去计较它的结果。”

每周五晚20:05

《出发吧！小创客》

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来源：《出发吧！小创客》栏目  作者：张蓝天 张闻铄（实习）

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