【创客】没有条件？创造条件也要上

编导有话说

不断经历，不断收获，所有的经历都可以汲取到经验。大弯小学的孩子们在创客之路上收获到的不仅仅是创客教育带来的各项能力，还有可贵的友谊，对未来的憧憬。这些收获就如涓涓细流汇聚在一起，指引着他们成长。——符艺超 有条件要上没有条件创造条件也要上这是铁人王进喜率领石油工人们开采石油时说的一句话而这句话也同样适用于青白江区大弯小学的一位老师她将创客教育带进了校园和这里的孩子们一起成长共同收获

教育的意义，在于为孩子们培养终身受益的各项能力。

显然，书本上的知识，只能覆盖一部分的教育需求。学校的老师们在探索中发现，在其它地区开展得如火如荼的创客教育可以弥补传统教育上的一些短板。

黄岭老师

成都市青白江区大弯小学 

作为学校信息技术老师的黄岭告诉我们，2015年的时候，她到成都去学习，才发现居然可以用Scratch传感，让物理世界和虚拟世界可以连接在一起，学生可以进行互动，非常有趣，然后当时她就在想能不能在学校也开设这样的课程。

在学校开展创客教育的过程并非一帆风顺，这是一个老师们从未接触过的全新领域，想要实现这个目标，就必须利用一切资源自己进行学习。

为了能了解学习创客教育，黄岭在网上找了很多课程，但因为网上免费的课程，要么不连续，要么就不适合入门，所以她选择自己买课程进行学习。

除了网课，黄岭发现理论知识的补充也非常重要，所以她又相继买了七八本关于创客教育的书籍进行学习。

通过自己的努力，以及在朋友的帮助下，黄岭度过了困难的学习期，并将课程带给了学生们。

功夫不负有心人，课程的实施都得到了学生们不错的反响，甚至还有些意想不到的收获。

每周五晚20:05

《出发吧！小创客》

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来源：《出发吧！小创客》栏目

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