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父母常说这5句话，孩子越来越优秀
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本文来源于公众号：钱志亮工作室 ID：qzlgzs
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01
"我理解你"
每个人都渴望被理解，孩子也是一样。
理解孩子不是对孩子所作所为的理解，而是承认孩子的情绪、感受的合理性。
生活中，父母往往很难做到理解孩子。当孩子闯祸了、发脾气、哭闹，第一反应往往是指责：
“不要哭了好吗？哭就不是好孩子！” “我数三下，再哭妈妈就不要你了！”“人家孩子打针都不哭，就你一个人痛吗？”
父母只讲道理，不谈感受，是很难教育好孩子的。
正确的做法是，告诉孩子：“我知道你很难过，没关系，妈妈会一直陪着你的。”
这种被认可和接纳的感觉，才能真正推动孩子做出改变。
你懂了孩子，才能走进孩子的心里。
02"我相信你"
曾有个刷爆全网的视频：
妈妈从教练那得知孩子踢足球的基础很差，但选择鼓励孩子：“教练说你很努力，进步很大，再努力一点点就好了。”
男孩在训练中摔倒，非常失落：“我追不上其他人。”
妈妈一边帮孩子系好鞋带，一边坚定地告诉他：“没关系，努力去超过前面的那个人就好。”
有了妈妈温柔的鼓励，孩子在最后一场比赛中为队伍赢得了第一。
父母无条件的爱和信任，会让孩子做得更好。
心理学中有个著名的“皮格马利翁效应”，大概的意思是说人在不知不觉中会接受身边人的暗示。
对于孩子来说，这个人就是父母。当你对孩子保持信任和鼓励，孩子会慢慢朝着你期待的样子发展。
简单来说，就是你相信孩子有多好，孩子就会表现的有多努力。
陶行知先生有句话说得好：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”
尽可能相信孩子的能力，相信孩子的判断，相信孩子会越来越好，这份相信，会成为孩子心中最有力的精神支柱。
03"你自己来选择"
黄执中在《奇葩说》中说：“什么是完美人生？那就是在人生的时时刻刻，永远都尽可能地保有最多的选择权。”
你无法想像一个从小被父母事事做主的孩子，成年后就能马上独立思考，遇到事情，绝对会茫然不知所措。
孩子越小，选择能力的培养效果越好。
出门穿哪些衣服、节假日去哪里玩、餐厅点菜，都可以问问孩子的意见。
如果你已经有了大体的方向，不妨让孩子二选一，比如“你今天想穿黄色的裙子还是粉色的？”“你想吃甜的？还是咸的？”......
可能有家长会说：“小孩子什么都不懂，让他们选择不是添麻烦吗？”
别小看这些事情，不仅可以培养孩子的独立思考能力，对于孩子自信心的建立也十分重要。
04“我不行，帮帮妈妈好吗？”
有位妈妈曾经发朋友圈夸孩子：
她的脚扭伤了，从医院回家对儿子说：“最近这段时间，要拜托你了哦。”
结果惊喜地发现，儿子突然变得懂事了，给她端水送药，跑前跑后，活生生一个小暖男。
同样是生病，有的妈妈还要强撑着给孩子做饭，结果孩子还不领情，嫌妈妈做得慢，嫌饭不好吃。
做父母的，总是自以为要替孩子抗住一切，努力变得强大，不舍得让孩子替自己分担一点点。
事实是在孩子眼中，你越强，他就越弱，越想依赖。适当地向孩子示弱，孩子反而更独立、有责任感。
示弱并不是软弱，不是低声下气，而是一种智慧，给孩子机会去帮助你，让他体验到被需要的感觉。
当你对孩子，特别是小男孩说：
“妈妈拎不动，你帮帮妈妈好吗？”“妈妈忙不过来，你可以过来帮我摘摘菜吗？”“谢谢宝贝的帮忙，有你就是不一样！”
孩子看到妈妈也有需要照顾的时候，强烈的责任感会让他们变得更有担当。
如果孩子做得好，你再表达感谢，会更加强化孩子的行为。
05“我爱你”
中国人习惯含蓄，有爱，但不一定会说。
有报纸曾经做过一次调查，发现有80%的孩子想对爸妈说“我爱你”，却说不出口，爱你在心口难开。
孩子鲜少对父母说我爱你。
父母也好不到哪里去，随着孩子长大，他们越来越不会直接口头表达对孩子的爱。在这一点上，爸爸们更加“矜持”。
在纪录片《幼儿园》中有过一段简短的采访，记者问孩子：“听没听过妈妈说我爱你”。
孩子面无表情地说没有。
记者随后提问另外一个孩子：“你会对什么人说我爱你”，这个孩子有点不好意思：“因为那个恶心”。
“我爱你”被孩子认为是一种肉麻、恶心的表达，我想也许父母们从来没有对孩子表达过爱意。
在父母眼中，切切实实地行动比说说更重要，其实不然，在孩子成长过程中，父母对孩子爱的表达非常重要。
当孩子遇到困难，对他说：“别怕，我们爱你，我们在你身后支持你！”
当孩子犯错时，父母要及时说：“我爱你，但是错了的事情就好好改正。
当孩子成功了，请说：“我们为你感到骄傲。”
这样的话，是孩子安全感的来源。
孙瑞雪老师曾说：
“（对孩子说‘我爱你’）也许你说不出口， 不习惯说， 没有人对你说过。
那么就学习着说， 或者假装说， 这比不说要好， 假装说， 1000 遍后， 假装的成分就转成了自然说， 如此越来越有感觉。”
正如有首歌唱道：爱要大声说出来。
我爱你这句话的分量，
远远比你想象中大得多。
来源：钱志亮工作室作者：钱志亮，北京师范大学名师。86级毕业留校，1994年留学归国，博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。