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世界读书日全称为世界图书与版权日，又称"世界图书日"。
最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为"世界图书与版权日"，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
大部分父母都认同，如果孩子在儿童阶段养成良好的阅读习惯，将终生受益。中国青年报社会调查中心曾对2026名受访者进行的一项调查显示：
为儿童挑选图书时，56%的受访者感到困难，72.7%的受访者表示需要国家有关方面制定参考标准。
相信我们在挑选图书时，都有类似的经历：
最近有啥子好看的书呢？
听说《XXX》还不错！还是世界畅销书！
讲的啥子哦？
我还没有看的，先买起。
最近我在看《XXX》，还可以！
啥子名字哦？讲的啥子哦？
讲的......，也是别个推荐的！
那我也去看一下喃！
《XXX》听说还可以，你看没有喃？
我才看完，还可以，是啥子排行榜的前几名哦！
嚯哟，那么凶，我也切看看喃！
当你从选书角度和知识的方面询问，他们为什么要选择这些书阅读时，很难从书本身的内容与品质说出所以然。
在“世界读书日”来临之际
我们应该如何挑选书籍
以及如何培养阅读兴趣呢
01
对于青少年来讲
目前市面上的书籍良莠不齐，出版书籍的门槛也越来越低，加上信息技术的高速发展，只要是个人、会用手机写字，就能在网上发表长篇大论。所以，学会有效的甄别和筛选就显得尤为重要。
在选择书籍的时候，有以下几点建议：
尽量选择国内一些大的、知名的出版社，他们出版书籍的门槛较高，审批较为严格，书的品质比较有保障 ，碰到好书的概率也会增加很多，比如清华大学出版社、中信出版社、人民出版社等。
出版版次越多，说明这本书在市场上越受欢迎，经受住了市场的考验。对于这一点，我深有体会，近一年阅读的书籍中，多数是出版版次很多的经典。比如《思考，快与慢》再版85次，《穷查理宝典》3年间再版20次，《月亮与六便士》再版23次等。
如果作者比较知名，已经出版过很优秀的书籍，那么相信这本书的水平也不会太差。如果是自己非常喜欢的作者，那啥也别说了，果断下单就对了。
书本的目录是整本书的高度概括，根据目录可以初步判断其内容是否符合自己的兴趣，文章的逻辑架构是否清晰等。
如果这一两页你能看的进去、并且还有想看下去的欲望，那么恭喜你，又挑到了一本好书。这样做的好处是不仅能提高阅读速度，还能在海量信息中，很快过滤掉自己不感兴趣的部分，对于意外刷到的感兴趣的好书，则再次放慢速度进一步品析。这个时代，要学会让书籍去主动吸引你的眼球。
对于儿童来讲
儿童文学理论家王泉根博士曾说“儿童阅读有个黄金定律：那就是什么样的年龄读什么书”。
根据低幼孩子的年龄特点，家长在给他们挑选图书时，可以注意以下两个方面：
第一，要选图文结合的书。书中的字体宜大、端正，笔画清楚便于孩子认读，图画一定要与文字配合起来，便于孩子根据图画来猜测故事的发展。
第二，可以选择获得国内外图画书奖项的书。
02
如何培养孩子的阅读习惯
儿童阅读，不是从孩子独立阅读开始，应该是从听读开始。
在学龄前，家长应该将给孩子讲故事作为培养孩子阅读习惯的开始。学龄前的儿童，正是学习语言的关键期，这时家长给孩子讲故事，让孩子尽量的看着图画书，然后绘声绘色的讲述来吸引孩子，再关注孩子听故事时的表现。这样持之以恒，就能慢慢的培养孩子的阅读习惯。
03
让孩子喜欢读书需要哪些因素
营造一个良好的阅读环境
有人说“天堂应该是图书馆的模样”，所以家长和老师应该让孩子生活在这样的环境中，把书籍放在他们随手可得的地方。
注重家长的示范
家长阅读的姿态在潜移默化中吸引并影响着孩子。
有良好的阅读活动
在读书的过程中，及时和孩子进行分享交流，读后和孩子一起分角色扮演，在游戏化的活动中，让孩子喜欢阅读，爱上读书。
04
家长引导孩子阅读有哪些误区
在亲子共读的过程中，有的家长引导孩子去关注字形，让孩子把看到的字形和听到的字音结合起来，在不知不觉中识字，这是很好的；但有的家长遇到孩子不认识的字，就立刻停下来反复的教读生字，给孩子讲解，这就违背了阅读的初衷。早期儿童的阅读，首要目标不是学习字词，应该是培养兴趣，如果总是停下来让孩子识字的话，那么孩子的阅读兴趣就会，慢慢的被伤害了。
有的家长认为阅读是孩子自己的事，一味的让孩子自己阅读，家长很少陪伴，就更不用说指导了。曹文轩教授曾说，目前的儿童阅读最缺乏有效的指导。所以早期的儿童阅读，家长和老师的指导是很有必要的。
阅读习惯的培养本来就是一个长期的过程，学龄前的孩子注意力集中的时间特别短，所以在阅读时往往容易被外界新鲜的事物所吸引。这时有的家长缺乏耐心，甚至责骂孩子，还有的家长喜欢比较，看到别人家的孩子比自家的孩子强，就感到无比焦虑，并把这种焦虑带给孩子，孩子慢慢的也丧失了阅读的兴趣。
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本次活动是在四川省教育厅的指导下，由四川教育报刊社、四川省教育科学研究院、四川省电化教育馆、新华文轩出版传媒股份有限公司联合发起的“春日宅家阅读活动”。
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