5-15岁孩子如何提高英语成绩？90%新加坡家长会忽略...

对于咱们有中国背景的孩子来说，在各种资源都非常丰富的今天，在家由父母自己给做英文的听、读，甚至说，基本都没问题。

唯独精读和写作这两项，似乎难度比较大。

这并不奇怪。其实我们这一代人，有几个擅长英文精读和写作呢？我们对英文的文体、结构、句式和起承转合方式并没有系统的学习，更多的，是用中文的思维方式，翻译成自己读着累，老外看不懂的英文。

所以自己教孩子，自然是有困难。

我朋友范琳，家有2女儿，大的目前在新加坡名校就读P2（Rebecca），小的K2（Susie）。前两天她给我看了大女儿的作业，直呼求救，看了下面的图片你就能懂，她气到肝裂~

（这是新加坡P2学校的英文作业）

作业上面全部是各种各样的错误。老母亲的心啊~

新加坡教育改革小三之前都没有考试，回家也没看到作业。有考试好歹知道孩子在什么水平，查缺补漏或者是补习都有明确方向，但没有考试，家长更摸不着边。

范琳之前一直鸡孩子都是在阅读方面，写作确实是她忽略的，结果孩子就这样了！

鸡娃的范琳开始找合适的机构，小女儿Susie现在才K2，不想让小的像大的一样，阅读理解和英文写作真的弱啊~

在朋友的推荐下，她找到了心仪的培训班——BilingualEdu（双语教育）。

老师通过经典的童话故事穿靴子的猫Puss In Boots，让Susie爱上精读和写作。

上课一开始老师会领着孩子大声朗读，发现孩子发音的问题。

之后会教孩子画思维导图，来解析这个故事里面的情节。这点是Susie最喜欢的，因为这种训练之前没有过，Susie觉得很新鲜。

(这是Susie画的思维导图）

在这期间老师会按照文章的先后顺序，把文中核心的问题对孩子们进行提问，让孩子用写的方式表达出来。

课程整整2个小时，Susie没有闹着从教室出来，反而很有兴趣的听课。

最后20分钟，老师让孩子运用想象力对童话故事进行延伸，Susie画了公主和王子的故事，还站起来和大家一起分享！

范琳在课室外面等着，以为孩子坐不住闹着要回家，谁知出来的时候，Susie抱着妈妈说，“好有趣的课，下周还能再来吗？”

她也好奇孩子为什么出来会这么说，孩子给了她一叠东西，她就明白了。

一份上课的报告，一份思维导图，一份家庭作业表。这2个小时，孩子愉快得沉浸在课程堂里。

这本穿靴子的猫，早在1年前范琳就和Susie读过，但是无法做到像老师这样系统的精读和写作，包括对于生词的拼写，就更加无法涉及到。

孩子的笑容给了范琳信心，这就是她想要找的英语机构，让孩子扎扎实实学东西。

在后期和老师的沟通中，范琳发现了BilingualEdu的几大特色！

1

特色一：核心课程——十年阅读计划

BilingualEdu有一个十年阅读计划，特别吸引人，它以培养5到15岁的孩子，这10年是阅读的黄金时段，以阅读习惯及写作能力为目标，有效阅读引导孩子体会语言的精妙，启发孩子感受思维的乐趣，帮助孩子积极思考，提出问题，主动阅读来提高孩子的整体能力。

根据兰斯指数，每个级别都是经典原著。

科普小知识：兰斯值

兰斯分级阅读体系是全球最公信力的英语分级阅读标准之一，美国每年超过3500万的小学生使用它来衡量自己的阅读水平和选择合适的图书。根据兰斯值可为学生匹配和推荐合适难度的英文原版读物。避免把时间浪费在信息与资源不对称上。

（这是K1/K2精读的世界经典童话故事）

（这是高一些的级别，读的经典原著）

这10年，老师都会根据兰斯指数，规划各个年龄必须的书，完全不用担心跑偏，而且都是非常有趣味的经典书。

2

特色二：全套定制的课程体系

光有书可能还不够，如何精读消化，写作成文，还是需要系统的体系来帮助孩子。

课前准备

全方位资源。每本书提供包括父母导读，单词列表，有声书等各种预读资料。 

课中训练  

1.独一无二的Booklet

老师上课用的Booklet是BilingualEdu自编的，帮助小朋友分别从词汇，阅读理解，人物分析，创意写作等方面精读原版故事。学生自制的Booklet封面，随意发挥想象。

以下是K1K2的级别的Booklet

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以下是兰斯三级的Booklet

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以下是中学的课程威尼斯商人的Booklet

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2.教孩子做思维导图

读完故事，老师会用思维导图的方式进行开放式讨论，鼓励小朋友自己思考。这种思维从小培养，会让孩子更加有逻辑和条理性。

（在学校门口看到兰斯三级的思维导图）

3.Phonics穿插于阅读之中

老师会带大家朗读一遍故事，帮助小朋友了解故事。读的过程中会导入自然拼读的学习，Phonics一定是建立在一定量的阅读水平之上才会掌握牢固。

4.快速扩大词汇量，增强听写能力

随着课程的深入，还有高频词汇听写，帮助小朋友适应小一的课程。高年级的孩子会更注重在写作技巧上。

5.激发孩子创意写作

前面所有的精读导读和深入分析，都是为了写作铺垫，小朋友根据自己的理解发挥趣味写作，老师会根据不同写作水平的小朋友分层教学，删减繁琐，好词佳句，因材施教，帮助每个小朋友写作一步步提高。

（这是在门口拍到的一些高级别的学生课程作品）

课后反馈 

1、老师会在课后在家长群发反馈信息，家长更好了解孩子的进度。

2、每本书都有一套完整的在线阅读理解测试，在线完成，实时查看报告，每个学生按照阅读水平都配置了最新的报刊杂志阅读篇章。

3、找到感兴趣的篇章，阅读后直接在线答题，可以随时查看测试报告。

3

特色三：有MOE强大的师资团队

 Grace Ng 老师

前MOE政府学校英文教师，剑桥O水准口试主考官，PLSE英语教学专长于口试课程讲解，朗读解析及会话，辩论及写作，思维导图构建。

Joyce老师

毕业于英国伯明翰大学英文及历史专业，曾任MOE英文教师，擅长写作及阅读理解的教学，风格耐心、细致、亲切，教学经验丰富。

Caitlyn老师

来自美国，密歇根州立大学毕业，专业教育、充满活力、创意十足，深受孩子们喜欢。

Mark 教授

英语文学博士，现职大学英文教授。二十多年英文及英语文学教学经验。不仅学识渊博、幽默风趣，更热衷一线教学。极具魅力，激发学生热情。深受学生和家长们的一致好评。

Vithya 老师

拥有伦敦教师学院的丰富研究文凭和剑桥大学剑桥国际教师和培训师文凭。她是一名学前英语教师，在国际学校拥有超过10 年的教学经验。她擅长语言和文化，创意写作等教学。

 Sheetal 老师

英国剑桥学院专业受训，University of Cambridge 剑桥英文教师资格受训，澳洲儿童语家庭专业、曾任蒙特梭利系统下教师，专注于英国文学类课程的编写和教授，教学严谨，认真。

Catharine 老师

 新加坡南洋女中毕业，澳洲墨尔本大学留学，14年专注英文教学经验，非常耐心有亲和力，擅长思维导图及讨论工具运用，课上环节互动精彩纷呈，深受孩子们的喜爱。

Pat Seet 老师

原新加坡国际学校英文老师，具有十多年教学经验丰富，善于启发和引导孩子进行深入讨论和阅读。

4

特色四：小班教学，有跟课老师

为了保证学生有足够的时间和老师交流，1个班接受6个孩子。

而且会有另外一名老师负责评估老师的教学质量，观察小朋友的互动学习状态，调整教学方法，及时反馈家长学生的学习状态。

（图中为跟班老师）

PSLE成绩喜报

家长另外还关心，孩子是否真的出成绩呢？在学校的门口贴着大大的海报。显示出历年的成绩。

2018年PSLE小六会考的学生超过20位同学取得了260以上的好成绩，超过70%的同学取得250以上的好成绩，截止目前最高分为272+3。

（P6课堂学习情况）

妈妈心得

2个小时的课堂，一篇原版阅读扎扎实实的精读下来，与此同时老师还推荐了同类型的其他阅读材料，回家还可以继续扩展，干货满满。

老师还会提供父母导读，在家帮助孩子阅读，低年级的孩子一星期1本书，高年级的孩子每本书2个礼拜，老师的专业性帮家长省了不少心。很喜欢这个十年阅读计划课程设计了。 

福利时间到

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利

一

转发此文+写出“为什么想让孩子体验课程”的原因，截图发给小编免费试课（价值$55-60)。

背景介绍

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二

凡狮城辣妈粉丝，报课可获课程礼券$30。

福

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三

凡在评论区留言，写出为什么坚持让孩子英语阅读的原因。平台将选出5名粉丝获得$100课程抵扣券。

背景介绍

咨询微信：Bilingual-Education