新加坡总理李显龙，曾公开演讲，以自己和家人为案例，不惜“自黑”，呼吁大家一定要让孩子从小就认真学习标准华文。（不然将来准后悔！）在新加坡“学华语运动”40周年，李显龙总理情真意切地呼喊：全世界的人都在学华语啊盆友们！他们都打算和我们抢生意！我们新加坡的双语优势正在缩小！学好华文真的太重要了！不仅是因为PSLE的考试，在未来的市场上有竞争力！辣妈的朋友ELVA家，有2个男孩都在道南小学读书，大宝读小三，二宝读小二。
一开始ELVA也是自己在家带着学华文，但是带两个男孩，妈妈还有其他工作，实在是太累了！也觉得刷练习册这种方式，太无趣，成绩是一点点在提高，孩子们对华文的兴趣却一点点在磨灭……
感觉俩孩子很快就要“因为眼前的利益，失去长远的兴趣”了。妈妈及时帮他们转轨到LingoAce这个“能激发起华文学习兴趣的线上课程”，两个小男孩简直就是如鱼得水。成语故事也不难了，说文造句也不枯燥了，没事儿还能给妈妈讲个典故，说个传说，看着两个儿子华文知识越来越丰富，ELVA放心了很多。这种华文基础越来越扎实培育出来的底蕴，远远不是本地一些补习班背几句“好词佳句”硬堆出来的效果，能比得上的。小兄弟几个最近在新加坡最有趣的科学馆“包了个场”~
相对于迅速提华文成绩，妈妈更想要好动的两兄弟，从小培养起对中文的兴趣，从一个个动画版的成语故事、传统文化知识中，爱上中华文化，了解中华文化。让那一个个新加坡华文课堂上的“难点”，都变成有意思的事。耳濡目染，之后再在课堂上学，自然能够更加加深印象。华文成绩自然而然就提高上去了。
ELVA的两个孩子学起来有效果，她也跟好几个朋友都推荐了LingoAce：
老师不只是按照课程大纲教孩子学习字词句，阅读理解，还引导孩子逐渐学会逻辑清晰的表达，言之有物变成小小演说家。（也是为将来的口语考试、作文做准备）如果孩子性格内向，老师会增加看图说话，或者分享环节，让孩子从自己的爱好开始，训练孩子口语表达的能力。比如这个孩子特别喜欢安安静静读书，老师就让她每节课讲解一本自己喜爱的书，对于自己喜欢的事物，孩子总是更主动一些，渐渐地表达能力和逻辑就会进步。特殊情况——比如ELVA家是两个年龄差不多的小兄弟两个一起上课，老师就引导他们良性竞争，进步反而更快。系统性的教学，能够帮助孩子查缺补漏，学习起来更扎实。通过预习-学习-审查-复习，这样的循环过程，强化了各个知识点，加深记忆，家长不用担心孩子只是这节课听了会了而已，会有不同场景的反复训练，让孩子真正把听说读写都学扎实。课后：进入系统后能复习、课程回看、完成作业，老师还会帮助批改。学习这个事归根结底还是要看老师，孩子年龄小，模仿和学习能力特别快，老师的一言一行也对孩子有很大影响。之前辣妈提到那位不愿意学华文的7岁小男孩，第一次上LingoAce是被爸爸压着头被迫上线的，老师问问题的时候，孩子根本不愿意开口讲一个字。不过LingoAce的老师特别有方法，她和孩子以轻松愉快的聊天方式开场，并且稍微调整了一下课件顺序，把更能激发男孩兴趣的课件提到前面来，打破僵局。后来孩子开始有一些回应，老师也抓住机会不断鼓励孩子一起互动，一节课就这样顺利完成了。下课的时候，孩子再也没有抗拒的心理，甚至笑着给老师比了一个爱心。不抵触的学习，是飞速进步的开始。之后的课堂上他逐渐活跃起来，真正的开始接受中文，爱上了中文。接下来，ELVA还打算给兄弟俩报名一对一写作课，为小学三年级写作打下基础。这个课程通过对系统的分析、讲解和培训，根据新加坡学校对作文的格式和要求，把重点难点掰开揉碎了，教会孩子们如何把心中的“那一点点想法”，变成一篇开头出彩，内容扎实、言之有物，结尾画龙点睛的精彩佳作。欣妈家的老二欣欣也在LingoAce上写作课，每次都特别期待上课。确认过眼神，是喜欢的课~
如果家里有学龄前儿童，希望跟上和赶超国内孩子的学习进度，那么试试LingoAce的启蒙版吧！
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•除了新加坡同步课程以外，LingoAce还有高级版课程可供选择。
以中国教育部小学语文新课程标准为参考，将国内的语文教学与对外汉语教学相结合，提高孩子的语言素养。基于汉字和词汇，在锻炼听说的同时，建立中文读写基础，帮助孩子建立中文学习的语言结构，了解中文的语言特征，并结合中国传统诗词歌赋、神话传说、散文，欣赏中国语言文化，培育审美，提升综合素质。