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课上不讲课下讲，家长口中的老师真的是这样做的吗？
泰山教育智库
服务｜树人
今日话题：今天这篇文章是来自一线老师的肺腑之言，老师课上不讲课下讲（有偿补课）真如社会上流传的那样吗？
暑假将至，有关严厉打击教师有偿办班的言论又甚嚣尘上。笔者总结了那些谩骂教师办辅导班的言论，发现了一条共同点：老师为了办辅导班，“课上不讲课下讲”，故意不完成教学任务，通过开小灶的方式私相授受。
有官员腐败，有行政腐败，有司法腐败，现在你们又发明出“师腐”这个词，而且还痛心疾首地说：教师腐败引起的破坏性更巨大，对社会的影响更深。“公办教师端的是铁饭碗，他们掌握的教育权，同样是公共权力的一部分。教师的主要收入来源于财政拨款，传授知识是在履行公共职责，从事有偿补课，就是滥用公共教育权力，属于变相的以权谋私。”
说这些话的人要么是别有用心，要么就是愚蠢之极！他们压根就不了解学校的现状，不了解教师教学的基本情况。
现在，就让我这个在教育行业战斗将近二十年的一线教师来给他们逐条分析，让大家看清，他们的言论根本就是无源之水，无本之木，丝毫站不住脚！
这位老师接下来从三个方面论证“为什么他说老师们不会有偿家教”这个观点。一是由于老师都是一线教师，因为无法掌握可能会导致腐败的教育资源，所以老师不可能会腐败；二是老师们为了提高学生成绩课上不遗余力地倾囊相授，不可能再有所保留；三是有偿家教本身不合理，老师们不会知法犯法。某些为改善生计的老师去校外或自己班级外的孩子兼职，可以理解。
总之就是，老师们爱惜自己的职业，珍惜职业带来的荣耀，以教书育人为终生奋斗的事业，绝不会做出违背职业操守和良心的事。
然后这位老师援引了几位一线的老师留言：
上课时候，只嫌时间短，只怕讲的少，甚至想拉堂再讲几分钟但又不敢。 不知何时开始，却被加入了经常被社会上人喷耻笑“课上不讲课下讲”的无良教师群。
据我所知，我们学校没有一个人课上不教课下教！期末考试前很多老师还拼命的抢时间多给学生补习，就怕自己教的科目考不好，影响考核！怎么会有课上不教课下教？
“课上不讲课下讲”这句话已深入人心，人人皆知。作为弱势群体的教师真是有口难辩，只能默默忍受着屈辱。以我个人的经历来说，老师总是想方设法能让学生多学点，哪怕有一个小小的知识点漏讲了，心里就放不下，下节课一定补讲上，哪会有课上还要留一手。
每天站在讲台上看到有一个学生不学习我都上不下去课，停下来管管他，生怕他什么也没有学到，知识点如果学生没听懂重复讲，只有真正站在讲台上的老师才会体会到当老师的辛苦和责任。
最后这位老师总结到：
看到学生都学会了自己会有成就感，如果学生学不会就会反思自己是不是教学方法不对。有时候作为一个老师还会觉得自己的知识太少了，能教给孩子们的东西太少了，怎么还会有保留那？
在一个群体里，总会有个案触及底线，从概率上来说是可能的。但以偏概全是不对的。如果我们将这样的坏标签打给所有人，那绝对是不公平的。这位耿直的老师，态度有些冲动，言辞有些激烈，他要表达的意思也很简单，就是别一棍子打翻一船人。很多老师为教育为学生奉献一生，值得大家尊敬。客观地说，要杜绝此类违规现象，大家应该发挥正面的监督作用，法律法规要完善，老师们的待遇也要提高。
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来源：教师帮
编辑：玄武