头条丨西北政法大学召开本科教育工作会议

导语

为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会和教育部新时代全国高等院校本科教育工作会议精神，加快建设高水平本科教育，经过认真筹备，我校本科教育工作会议于11月30日在长安校区满天星学术报告厅隆重召开。

参加会议的有我校参加工作满60年、来校工作满50年的离退休老教授代表，校领导、校长助理，校学术委员会委员、本科教学指导委员会委员、本科教学督导专家组全体成员，长安学者、长安青年学者特聘教授，长安青年学术骨干，校内全国优秀教师，省级教学名师、师德先进个人、师德标兵、优秀教师、优秀辅导员、优秀教学管理干部等荣誉获得者，副处级以上干部，各学院（部）专业负责人、教研室主任、教师代表、教学秘书及部分受邀校友代表共500余人。大会由校党委副书记赵健主持。

会上，校党委书记宋觉作了题为《准确把握“九个坚持”要求 着力打造高水平本科教育》的辅导报告；校长杨宗科作了题为《牢记使命 追求卓越 以课堂教学革命为突破口 全面推进人才培养体系改革 奋力建设新时代高水平本科教育》的报告；副校长王健对《西北政法大学关于加快建设高水平本科教育的实施方案（草案）》的起草情况作了说明。

校党委书记宋觉作题为《准确把握“九个坚持”要求 着力打造高水平本科教育》辅导报告

宋觉在报告中对习近平总书记关于教育工作的一系列新理念新思想、特别是在全国教育大会上提出的“九个坚持”进行了系统阐释，并就扎实推动习近平总书记重要讲话精神贯彻落实，全面提高人才培养能力提出具体要求：

 在坚持办学政治方向上要旗帜鲜明、毫不动摇；
 在立德树人上要理念先进、严抓严管；
 在构建高水平人才培养体系上要开阔视野、多管齐下；
 在建设高素质教师队伍上要大力倡导爱国奋斗、建功立业；
 在推动综合改革上要积极稳妥、坚定不移；
 在加强党对高等教育的全面领导上要履职尽责、勇于担当。

宋觉强调，全面提高本科教育质量，着力打造高水平本科教育：

一要紧盯精力投入这个基本点，努力构建全员参与的人才培养机制；

二要站稳“课比天大”这个制高点，引导教师潜心教书育人；

三要扭住静心求学这个根本点，教育学生刻苦读书学习；

四要抓住管理创新这个关键点，持续深化综合改革。

校长杨宗科作题为《牢记使命 追求卓越 以课堂教学革命为突破口 全面推进人才培养体系改革 奋力建设新时代高水平本科教育》的报告

杨宗科在报告中回顾了我校本科教育60年的光辉历程；分析了新时代本科教育面临的新形势和新挑战；指出了学校本科教育工作中存在问题和不足；明确了学校“以本为本，奋力建设高水平本科教育”的目标及主要任务。

 建设高水平本科教育的目标：

经过3年的努力

推动“四个回归”全面落实，课堂教学革命取得显著成效，影响人才培养质量的关键条件得到切实保障，内涵建设不断深化，初步形成高水平的人才培养体系。

到2025年

一流专业建设取得重大突破，高水平人才培养体系建设取得标志性成果，人才培养能力明显提高。

到2035年

形成特色鲜明、国内一流、具有国际影响的高水平本科教育。

 建设高水平本科教育的主要任务：

一、坚持正确办学方向。坚持德才兼修、德法兼修，构建起高水平有特色的红色文化育人体系，完善全员、全过程、全方位“三全育人”大格局。

二、大力推进专业建设。争创5个以上国家级一流专业点、5至10个省级一流专业点（建设项目），深入实施卓越法治人才教育培养计划2.0，成为卓越新闻传播人才教育培养单位。

三、深入推动课堂革命。建成百门学生喜爱、同行认可的“金课”，思想政治理论课和省级及以上一流专业的专业必修课全部达到“金课”标准。

四、积极适应“变轨超车”。建设30门左右的高质量慕课，争取建设2-3门国家精品在线开放课程；加强虚拟仿真实验室建设，每个中心至少建成2项国家级或省级虚拟仿真实验教学项目。

五、深化教学内容改革。形成以“马工程”教材为统领，系列特色教材、实践（实验、技能）类教材、双语教材等为支撑的高水平教材体系。

六、完善本科生培优机制。在学生学术能力培优、实践能力培优、管理能力培优、社会服务能力培优等方面，形成学生个性化、多样化成长成才的培养机制。

七、全面建成智慧教室。完成标准化考场的升级改造，将长安校区所有教室改造成为新型智慧教室。

八、国际交流快速发展。每年选派不少于20名中青年骨干教师出国进修访学，每年国际交流学生数量达到100人以上。强化服务“一带一路”建设能力，组建“一带一路”法学教育联盟，实施法律教育、法律文化交流计划。

九、质量文化深入人心。完善质量评价保障体系，培育高水平质量文化。

十、经费投入持续增长。加大对本科教育的投入，优先保障本科教育需要。

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供稿：教务处 党政办 摄影：杜超英

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