211研究生坠楼身亡，导师：叫爸爸是我们之间一套独特的语言系统
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“妈妈，我受不了了，我真的不知道该如何摆脱王攀老师。”
陶崇园对母亲说了最后一句话，随后他挂断电话，他从宿舍楼纵身跳了下去。
（图片源于视频截图）
“等我老妈追到宿舍的时候，我弟就已经躺那儿了。”这是死者姐姐的话。
其弟陶崇园系武汉理工大学自动化学院研三学生，3月26日早上7点半，陶崇园突然坠楼身亡。随后事件被证属实。
骇人的是，陶崇园死后，他的身份证和手机竟然都失踪了，而在他的电脑里，家属发现了许多令人难以置信的信息。
这些信息都将陶崇园自杀的原因指向了陶崇园的导师王攀，武汉理工大学控制与决策研究所所长。
作为导师，王攀平时经常使唤陶崇园给自己买饭、做家务、叫自己起床，几乎视学生为奴隶。
（陶崇园与导师的聊天记录）
确实，出于敬意和尊重帮导师做一些琐事可以，但这从来就不该是个常态或分内之事，而王攀却利用学生对他的敬意和尊重，行奴役之事。
每天晚上八点钟必须到导师家“做家务”：
（死者姐姐采访）
要求学生捐出自己的奖学金给研究所：
甚至，还诱导学生叫自己“爸爸”！
这简直让人无法忍受！
2
本应该带领自己的学生好好研究学术的一名导师，却从身体和心理各方面压榨自己的学生。
我们不能说这名研究生的死是导师造成的，可导师却有着难以推卸的责任。
事后，当被问及让学生叫自己“爸爸”一事时，导师王攀的解释是“我们有一套独特的语言系统”。
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呵呵，叨姐带大家看一下这位导师敷衍的解释。
第一，“我们协商一致选用'到王老师家做家务'的这一回答。”
连晚上不去你家都需要请假，你们真的是“协商”出来的沟通方式吗？同时，你和学生完全处在不对等的位置上，你说一就是一，学生敢反驳你？你真的会和学生协商？
第二，“在网上交流时......选择非常简洁的交流，......”
你们简洁的交流，就是让自己的学生对自己说“爸我永远爱你”吗？还真是够简洁呢。
第三，“对此他深以为然。”到底是学生深以为然还是你自己深以为然？学生如果真的深以为然，会自杀吗？
师者，传道授业解惑也。
如果王攀真的利用职务之便，奴役学生，那真的是愧为人师了！
3
现在，学生的前途和去留很多时候都把握在导师手里，被导师当作廉价工甚至“佣人”使唤的硕博群体也不少，学生因为被导师压迫自杀的事件，也一直在发生。
去年12月，西安交大的博士生杨宝德，不堪导师压力，跳河自杀。
基本上老师让我干的所有合理的不合理的事我都去干了，这导致我很大一部分时间在做无用功，得到的却是一事无成。
除了陪导师擦车、吃饭、挡酒，导师还要求杨宝德打扫、拎包、拿水、去停车场接她、陪她逛超市、陪她去家中装窗帘等，甚至导师还会干涉杨宝德的恋爱。
因为杨宝德希望自己可以出国，所以无论导师要求什么他都做。
而到最后，他的导师告知他，“你要明白，我是不会放你出国的”，于是万念俱灰的杨宝德结束了自己的生命。
而平时我们在学校也可能会遇到这种导师，考试成绩看人给，实习论文看心情给，连毕业设计都需要给他送礼才能好好带你。
导师的心情，决定一个学子的成绩；导师的一句话，剥夺了一名学子的生命，这种荒唐的悲剧什么时候才会终止。
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面对个别导师的一些“不合理”要求，我们应该怎么办？
这是一名博士导师自己对于这种事情的看法。
很多时候，我们可能无法做到像这名导师那样血性，但是可以委婉地拒绝或者选择其他导师，千万不要选择最极端的办法。
实际上，教育部也有推出“红七条”来规范高校的师德行为。“红七条”被收录在《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中，具体内容包括：
高校教师不得有下列情形：
1.损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；
2.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；
3.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；
4.在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；
5.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
6.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；
7.其他违反高校教师职业道德的行为。
叨姐写这篇文章，并不是让大家懈怠和敷衍导师给我们的日常任务，因为大多数导师都是关爱自己学生的。
希望大家明白一个道理：
平常并不等同于正常和应当，服从权力是平常，但不正常不应当的时刻，不要失智，不要忘记你还有自由意志。
碰到个别臭不要脸的导师，
请大家竖起自己的中指，让TA滚！