这几天各种科研服务公司纷纷发了南大的事情。小编在南京，在茶余饭后南京高校学生自杀的话题常常占据了饭桌议题。![]()
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作为精神科医生，见过很多学生，对这样的话题往往保持警惕。因为实际接诊的自杀患者之中，每个人自己对于自己死亡、自杀意义的建构往往区别很大。甚至很大一部分的个案之中，行为其实伴随于精神病性症状，与网上舆论的价值观其实完全不一样。尽管到了具体的案例可能存在着不同的理解，例如有遇过自杀前一阵子出现了很多幻听，每天走到哪里都有同学在骂他的研究生；我还记得以前我在大医院的时候，曾经某一个月，四周有来往的同辈和老师相隔一天去世了两个，医院低调处理。
许许多多自杀干预研究里面提到，自杀者的心里特质往往固着于口腔期，至少在决定的那一刻存在着一种口欲期的思维，“只要没法xxxx一切都绝望了”。在那一刻，无视其他的可能性，沉浸在一种绝望之中。Aaron T.Beck于1975年提出了自杀的绝望理论，自杀行为是由于绝望感和/或推理能力受损的结果。George Kelly的理论认识到自杀时人会觉得自己没有选择，也没有理由等待痛苦，因为他或她只会痛苦。人们的环境难以预测，唯一的确定性和清晰度的方法就是死亡。Robert Joiner的人际理论表明，自杀未遂涉及三个关键方面：“挫败的归属感”，“感知的负担感”以及获得性的克服死亡恐惧的能力。受挫的归属感是未满足需求（尤其是归属需求）的经历；感觉到的沉重负担既指对“自我存在缺陷以至于对他人负有责任”的观念，也指对自杀的受害者和企图自杀者普遍存在的“自我憎恨的情感负担”。
相较之下，谈论自杀的人，往往在谈论自己的焦虑，他们谈论的是自己的担忧、自己的压力，自己心里时不时冒出来的被压抑的不安和绝望。这种绝望，似乎具有传染性，似乎这种绝望只要不去压抑它，它就会失控，让自己活不下去，与此同时，生者的哀悼之中，能做的就是去哀叹自己的压力，把注意力转移到去批判体制性的问题，让生者有动力活下去，然后纾解了压力之后，继续卷。在当代的舆论之中，研究生的绝望和压力投射在哪些方面？大部分的人仍然没有研究生学历，他们向往着读个研究生之后，有着更大的平台，去改善自己此刻的窘境，但是实际到了这个环境之中，大部分的人该迷茫仍然迷茫。学历崇拜、科研传销体系已经一直向我们宣扬着学历的重要性，真的去追求了之后，才发现重要的不是学历而是在获得学历的过程之中物竞天择。科研压力大，毕业难，找工作难，内卷。就算找到了工作，可能发现只是更卷。在中学、本科的时候，应试教育里面，做题做不过别人就压力大的想跳楼；在素质教育里面，15岁赚的钱没有别人多、没有搞个大事得个什么奖就天天压力大的想跳楼。在科研之中，存在许许多多的困难、许许多多的不确定性，需要和很多人打交道，看到别人一堆文章，年纪轻轻发顶刊，但是自己实际去做才发现大部分的人光是做出一点事就要用尽全力，而发了顶刊的人也必须要不断的再发顶刊。蛊王人人称羡，但是养蛊过程之中失败者众有谁能看到。在压力之下的失败者，其实也不见得就是失败者，不过是必须经历着甘于平凡、甘于做个普通人的状态。整个社会、整个网络、整个社交媒体一打开好像都在宣扬什么是好的，不断有信息告诉个体应该做什么，不断传播着成功和失败的观点。但是没有人和你说，没有“成功”要怎么办，没有成为社会期待的样子要怎么办，（去死吗？？）。就算你自己发现了你可以怎么办，也会总有人语重心长的和你说“你应该去卷，那么做会更好”。难。作者/编辑：Circle
本科复旦大学临床医学，辅修宗教学，2012年开始学精神分析，打酱油的人类学爱好者，一直读到精神病与精神卫生学博士。研究抑郁和焦虑的治疗。在学人本主义心理咨询，擅长精神疾病群体的心理咨询以及性少数群体的心理咨询。
排版：胡轩睿
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