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拼音手指操大全（图文详解），假期跟孩子边玩边学吧！
拼音是小学学习的一个小难关，很多孩子由于一、二年级拼音基础不牢，到了四五年级都常常出错，比如把b d p q搞混，或者ei ie不分等。这种情况有没有办法解决呢？
下面小语给大家分享的这套手指操运用“动作记忆法”有效地帮助孩子形象识记字母的形状，在练习时，应要求孩子将字母的发音和动作结合起来。还等什么，赶快在寒假期间和孩子一起玩起来吧！
拼音是儿童成长学习阶段必须学习的内容，然而，学前儿童一开始的学习只能去认识拼音字母，而达不到拼的能力，因为孩子的思维还没有发展到抽象思维，4岁左右孩子才能从表象思维转向抽象思维，所以不要求之过急。
单独去认识拼音字母，是和认识汉字一个道理，但是去把声母和韵母和拼起来，这个年龄的孩子还做不到，即使有的孩子可能做到了，也是背诵下来的。所以不要求之过急，弄不好孩子会厌烦，失去学习的兴趣。
因此，学龄前儿童学习拼音，主要是学习认识拼音字母，为以后读小学真正学会用拼音打下基础。下面给大家分享的这套手指操运用“动作记忆”有效地帮助孩子形象识记字母的形状，在应用时应要求孩子将字母的发音和动作结合起来，和宝宝一起来试试吧。
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k
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q
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zh
ch
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c
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【四声】
一声
二声
三声
四声
请注意：强调孩子用左手来比划四声调，才能确保做出的手形方向与声调书写方向一致，并且不妨碍右手执笔书写。
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