【限时团】让孩子在玩中学的手脑协调训练的贴纸书（3-7岁）
随着年龄的增大，对学习的理解也逐渐加深，那就是孩子的成长需要过程，另外孩子间差异很大，每个孩子都有自己的优点，也有自己的不足。
还有个现象，那就是小学跟幼儿园的学习是两回事，初中跟小学的学习又是两回事；高中跟初中更大不一样，每个阶段突出的孩子，到下一个阶段也许就会出现问题。
一方面每个学段侧重点不一样，另一方面，孩子潜在的问题暴露出来了。比如有孩子虽然识字量大，但是到小学写字却总是丢笔画。有的孩子四五岁乘法口诀就背很溜，但是到二年级计算却漏洞百出。
其实有时候这就是手脑协调、眼脑失调（统称感统失调）的一种表现。所以我们要加强孩子各种感觉器官跟大脑之间的配合。
由于感统失调，孩子写字总是丢笔画，考试总是看错题目，计算的时候看错数字，或者计算正确，但是写出来就是错的。
这样的问题我们有时候简单的归结为马虎，其实掩盖了问题的本质，所以回回只能期待下回认真。通过一些应试训练，可以纠正一些，但根本的方法，还是在孩子幼小的阶段，加强感统训练，多游戏，多动手，多户外。
我家小的双胞胎，自己非常喜欢手工，主动要求在学校给他们报名手工课。这套书的到来，她们第一眼就非常喜欢，自己动手，寻找贴画，然后放到合适的位置。
今天推荐给大家一套特别的贴纸书《小瓢虫趣味贴纸》
共分六本。
这套书是朱莉娅•唐纳森根据其国际畅销绘本《小瓢虫听见了什么》《爱唱歌的美人鱼》《城里最漂亮的巨人》《小猴子找妈妈》《小海螺与大鲸鱼》及橡树林系列故事创作的贴纸游戏书。
因何选？选择这套书的八大理由：
1.6本会讲故事的贴纸书
小瓢虫、美人鱼、巨人、小海螺和大鲸鱼、橡树林的伙伴们还有小猴子，通过孩子感兴趣的故事主人公，恰当的场景选择和巧妙的游戏设计，这套贴纸书能够再现朱莉娅•唐纳森的经典绘本故事。
2.6个故事，多种场景设计
农场、马戏团、海洋、小镇、树林、丛林等等，这些贴近孩子最近发展区的场景设计，帮助孩子认识和了解多种类型动物：农场动物、海洋动物、丛林动物等等。
3.十多种益智游戏
6个幽默又智慧的小故事搭配多样的益智游戏（迷宫类、迷藏类、填色类、涂鸦类、连线类、找不同），锻炼孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养孩子解决问题的能力。
4.游戏与启蒙认知相结合
数字连线、色块填图、纵横字谜等，有益于孩子对于数学、颜色和语言多样
性的认知；不同的场景设计益于孩子对环境多样性和动物种类的认知。
5.游戏设计符合3-7岁少儿身心发展特点
锻炼小肌肉（精细运动）——对应点举例：贴纸
想象力和创造力——对应点举例：涂鸦
2-6岁儿童握笔动作技能迅速发展阶段——对应点举例：涂色、连线
细微事物敏感期（1.5-4岁）——对应点举例：找不同
6.语言简练、幽默，游戏指示清晰
所有游戏的说明和指令简洁清晰，另外还附有幽默的互动性和启发性语言。
7.大师级插画师配图
国际绘本界大师级插画师阿克塞尔•舍夫勒及英国童书大奖插画师莉迪娅•蒙克斯插图：风格明显，用色独特、饱满，绘制细致生动，堪称艺术品。
8.开本和包装特点
大开本设计，增强画面艺术感的同时更方便孩子参与贴纸游戏；
6本一套，侧插盒设计，精致实用，可作礼品送出也便于个人收藏。
9.纸张和贴纸特点
采用铜版纸，不干胶，方便撕贴纸、贴贴纸、修改贴纸位置。
如何使用？参与贴纸游戏的正确姿势
1.亲子互动
大开本设计，有趣的故事情节和丰富且难度不一的益智游戏，适合家长与孩子一同参与，增加亲子互动。
2.朋友合作
大开本设计和难度不一的益智游戏，便于较大年龄少儿与朋友共同参与，学会分享和合作。
3.独自探索
艺术感极强的插画及引人入胜的故事和场景设计容易抓住孩子的注意力，适合孩子自己探索，培养专注力。
比如找不同，两幅画找出10处不同，以前的书可能只要圈出来就可以了，但这个书通过贴纸可以把两幅图改造成一模一样的。
比如那种连线题很多孩子都做过，把两个有对应关系的事物从复杂的路线中找出来，但这个把手眼脑结合了起来。
还有贴纸拼图，把残缺的拼图，用贴纸补充成一副完整的画面，这种题目是其他书无法胜任的。
还有影子贴图，让孩子把物体（事物）和它的轮廓结合起来，把抽象和具体结合了起来。
还有找单词，不用担心孩子不会拼写，拼写是给出来的，知识让孩子从一堆字母方阵中找出来，然后用贴纸贴上。
场景重构。一幅画一个场景，让孩子补充这个场景中的元素补充完整，在这个过程中，孩子进行了发散性的思维，如同过电影一样，把场景形成了画面。
还有场景补充。
每本书总共有400多个贴图，六本书下来有2400多个贴图，够孩子玩个够。在手脑眼协调的游戏中，得到了思维的锻炼。
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