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教育是影响能影响的，接受无法改变的，以及理解一切的存在和发生
和几个同事讨论一个话题：遇到谈恋爱的学生怎么办？
年长的老师说：我以前当政教主任时，专门拿着相机拍这些学生，拍到了就叫父母，看他们知不知羞，要不要脸。
年轻老师将信将疑，还能这么操作？
另一个老师纠正道：那是老黄历了，以前可以，现在绝对不行。
你敢拍照片给父母看，学生就敢跳楼给你看。
我接着补充：只要家长闹到媒体，专家说你恶意羞辱学生，律师说你侵犯学生隐私，舆论说你伤害学生幼小的心灵，教育局说你触碰红线师德败坏……
尽管你一片好心，可你跳进黄河也洗不清，破财消灾是最好的结果。
以前可以，是因为全社会都尊师重教，为了考一个好学校，大家默许老师采取一定的惩戒手段。
而现在教育太卷，读书也不是唯一的出路，再加上孩子娇贵，社会已经不允许老师采取严厉的手段了。
时代不同，教育理念和方法也要更新，不然，迟早会碰得头破血流。
相比于主流，老师的声音是微小的，力量是柔弱的，就算螳臂当车，也改变不了结局。
身在当下，便要活在当下。
能规劝的就规劝，能教育的就教育，依法依规执教，切莫采取过激的手段和言行。
学生在特定的时候做特定的事，一定有特定的原因。
老师不是家长，很难完全走进每个学生的内心。
在他们叛逆脆弱又敏感的年纪，多一点包容和理解，不让自己成为压倒骆驼的最后一根稻草，也是一种慈悲。
每个人都有自己的因果，自己的机缘，自己的选择。
如果切入不了，就目送他们一程，在他们年少轻狂的时候，给他们一点温暖和微笑。
放下救世主情节，不要在学生心中观照自己，也不要在自己心中强求学生。
尽力而为，量力而行，无愧于心就好。
迟早有一天，我们都会明白，教育是影响能影响的，接受无法改变的，以及理解一切的存在和发生。
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