孩子13岁之前，再难也要做到这5件事（越早知道越好）
13岁之前的这段时间，是孩子性格、习惯形成的关键时期，也是家长最能发挥影响力的时候。我们做家长一定要抓紧13岁前这个关键期，尽最大努力做到以下几点。
13岁之前，正是孩子建立自我认知，探索自身潜能与兴趣的阶段。孩子可能会发展出一些家长看不惯或者不喜欢的爱好，比如孩子喜欢玩游戏，喜欢收集游戏卡，喜欢追星……这让很多家长头疼不已，恨不得斩草除根而后快。
其实，所有的事情都有两面性。例如，我念初中的侄子很喜欢玩游戏，也经常收集游戏卡。有一天，我们在看电视剧《三国演义》，侄子竟然对里面的人物和故事如数家珍，对于“吴下阿蒙”“刮目相看”“白衣渡江”这些成语的典故也是了如指掌，这让我们大家很是匪夷所思。原来侄子当时在玩一款“三国”的游戏，里面有很多关于这方面的知识。
这件事教育了大人，对孩子的选择不要简单粗暴地评论，不要说三道四，但是可以合理地引导。
孩子的人生不是只有学习，也需要一些空白。在学习之外，允许孩子做自己喜欢的事情，但是要把握好度。有机会的话，也可以和孩子一起玩，这样和孩子之间的话题就会更多，亲子关系更亲密。
有人曾经做过统计，世界上的大发明家除了认真刻苦学习之外，他们还都善于观察，善于奇思妙想。可见，培养孩子的好奇心，鼓励孩子观察世界是非常重要的。
然而，在现实生活中，很多家长都有意无意地摧毁了孩子的好奇心。对孩子的提问不耐烦，敷衍应对，甚至大声呵斥，认为孩子不务正业。当孩子在好奇心的驱使下做一些古怪或者有破坏性的行为时，家长就非打即骂。长此以往，孩子的好奇心就一点一点地被摧毁，然后彻底消失。
学习是一个漫长而辛苦的过程，而想要孩子学有所成，就必须一直保持极大的热情。美国教育心理学家布鲁纳曾经说过：“内在动机能起长效作用。学习的好奇心、胜任感、互助欲是学习的三种基本内在动机。”
好奇心上部分已经提到过，就不再赘述了。那么如何激发孩子的胜任感和互助欲呢？
父母可以装作不懂的样子，向孩子提出一些问题，历史方面的科学方面的等等都可以。也可以让孩子帮着计算家里的开支，帮着算账。还可以鼓励孩子给弟弟妹妹们辅导功课。当孩子感觉自己是有价值，被需要的时候，就会激发出自己最大的潜能。
唤醒了好奇心、胜任感和互助欲这三种内在动机，孩子就会提高对学习的兴趣和热情，变得积极而主动。
很多家长都陷入了一种误区：太爱孩子，舍不得孩子做一点儿脏活累活，为了保护他们，我们总是擅自屏蔽掉外界“不纯净”的信息，挑拣最有营养的一部分喂养他们。我们喜欢灌满孩子的生活，让孩子的一切都尽在掌握。
心理上有一个词叫做“感觉剥夺”，我认为这用在教育上同样适合。我们总是事无巨细地给孩子安排一切，阻止孩子自己主动品尝生活的滋味，限制了他们的动手能力，这会给他们在走向独立的道路上制造很多障碍，对孩子的成长是非常不利的。
家长千万不要把外面的世界说得危机四伏，允许并鼓励孩子多出去走走，接触真实的社会。让孩子自己做旅行计划，放手让孩子自己学习在外地坐公交、购票坐地铁，让孩子去菜市场体验讨价还价，等等。不过，在孩子13岁之前，家长最好还是远远地跟着，确保他们的安全。
孩子最终会离开父母独自生活，自理能力是孩子最基本的生存需要。所以，父母对孩子的爱，最终目的应该是“分离”。我们爱孩子的目的，是让孩子独立成长，坚强面对未来的风雨，有能力解决遇见的问题，而不是留在我们身边，做一个三十岁还被喂饭的“巨婴”。
很多家长搞“一言堂”，当孩子不同意、不履行他们的想法时，就会认为孩子是在顶撞大人。家长们都忘记了一个基本的常识，那就是任何事物都可以有多方面的看法，仁者见仁智者见智。
我们不允许孩子表达自己的看法，不仅伤了孩子，让孩子的自尊和自信受损，挫伤了孩子的积极性，还破坏了亲子关系，让孩子以为父母不了解他，不关心他，慢慢地，也就不愿意再和父母沟通了。
父母要平等地对待孩子，孩子犯错或抵抗时，不要只是一味地责备，先问他为什么，允许他表达自己的看法。尊重孩子的选择，包括他选择穿什么衣服，选择学什么兴趣班，选择什么样的朋友。父母如果觉得不妥，可以心平气和地和孩子讨论，但不要过于强硬地要求和干涉。
不管讨论的结果如何，因为你尊重孩子的意见，爱护孩子心里的想法，这已经表示你尊重他，为孩子树立了良好的沟通榜样。就算效果不能立竿见影，也防止了争吵冲突的发生。
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3月9日12：30-13：30
每个人都想过幸福的人生，每个家长更是非常希望自己的孩子能够幸福。那么决定一生是否幸福的因素是什么？金钱？地位？很大程度上，是一个人的审美观。一个懂审美的人，能够无论贫穷或富有，都能在生活中发现美，感受美。读书，画画，让孩子性情温和，智力得到提高。
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