零基础8个月走进英文自主阅读, 分享我家的“刷书秘笈”!
先来介绍一下我家小朋友灰灰吧。
我家灰灰其实英语启蒙得比较迟，大概在他快五周岁的时候才开始，没有像很多孩子从3岁甚至几个月就开始磨耳朵（这点我让我非常后悔！）。
先前在小花生社区分享了孩子零基础启蒙8个月时的英语学习进度，没想到得到了花友们热烈的响应，好多花友一直要我写攻略，太懒了一直拖着😂。
我家娃只是一个非常非常平凡的孩子，比起那些年级很小各方面就很优秀的牛蛙，我们做得还远远不够。
努力很重要，但方法更重要。只有输入和输出同时进行，效果才会最大化。这八个月的英语学习，我们也是走了很多弯路，没找到正确的方法，所以也浪费了很多时间和金钱。
也感谢很多信任我的妈妈们，让我们一起进步，一起学习，一起多交流！
本文由花友 @Jack灰灰 发布于小花生写作计划
其实我们接触英语的时间并不太长，大概也就快9个月的时间，从2018年10月份开始英语启蒙。
总结起来，启蒙路线大致是这样的：
前期：廖彩杏和Super Simple Song磨耳朵；
后期：海尼曼范读 + 牛津树精读 + Raz。
当然还有很多其他辅助的绘本（廖彩杏、饼干狗、皮特猫、汪企鹅、小猪佩奇、4000词、胖恐龙、小猪梅西、神奇校车、图书馆2.3等等各式各样的英语绘本） 。
目前牛津树已经开始刷第四遍了，打算熟读牛10-12🙈并且在刷第三遍的时候也把对应的习题做了，现在刚好搭配线上网课做牛津精讲！
从跟唱到阅读
最开始我们是入了海尼曼GK（我们和大部分的孩子一样，买了一只点读笔和一套海尼曼GK便开启我们的英语启蒙之路啦！），孩子对说唱版的海尼曼很感兴趣，自己总是跟着唱，唱完之后我们便开始进入读的状态了！
刚开始的一两个月真的就是打酱油，由于我们零基础也没有什么启蒙方法，我也不知道该如何引导孩子怎么学习英语！
后期也是加入了各种英语交流群才知道了各种形形色色的绘本，于是就在买买买书本的道路上一去不复返了😂
其实那会我们也没有过多的方法，无非就是拿出几本新书，然后读会了的就收起来，不会的继续读，第二天再增加两三本新的，一直循环这个过程，遇到实在不会的，我就直接放弃了，以免挫伤他的信心和兴趣。
等到整套GK学完以后，再把当时不会的挑出来给他读，那会孩子就会了。
刚开始启蒙不要太急于输出，要以兴趣为主。
在刷海尼曼绘本的同时后来我了解到了廖彩杏，不得不说廖彩杏的旋律真的很洗脑，我们断断续续的听了两三个月，里面很多的童谣都会唱了，每天张口闭口都是里面的歌曲。
像比较经典的Brown bear，Five litter monkeys jumping on the bed，I am the music man， Today is monday，The wheels on the bus等等之类，估计都听了几十遍有了，听得老母亲都学会了不少英语歌曲❤️
就这样，我们大概用一个月的时间把GK进行完了。同时廖彩杏我们也加入了，现在的网络资源真的很丰富，大家都可以利用起来。
廖彩杏我们是一周两本，反复听单独唱，一周的时间听下来，基本都会唱并能理解里面的意思！
当时因为廖彩杏的强大洗脑，还在学校演出唱了一首Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 拿了一等奖😘
“牛津树三遍法”: 走上自主阅读
海尼曼GK之后，我们就开始系统地刷牛津树1到12全套了。也就是Oxford Reading Tree，简称牛津树。
就是1-12级有411本那套，建议5岁以下 以1-9级为主， 5岁以上以1-12级为主，加上DD拓展部分也算进去。分3遍法来听这套书📖！同时220个SW(高频词) 跟上。
第一遍听音看图，同时我要求他从听音看图中挑选一本自己喜欢的拿出来做自主阅读。
因为灰灰不喜欢跟读，第二遍还是听音看图，所以我们第二遍基本是重复第一遍的过程！
当然期间他也有问题也会问我，比如说某个单词的意思，我会给他解释，但是如果孩子不问单词的意思，我觉得没必要特地去解释——牛津树这套书的意思基本能从图片中理解！
所以妈妈们可以陪孩子一块看，故事情节还是非常有趣的！尤其后面出现了神奇钥匙🔑以后，灰灰天天念叨着希望自己有一把神奇钥匙🤗🤗
讲讲我的“牛津树三遍法”
孩子读牛津树的时候，第一遍，把从牛津树1-12这接近400本书，一边读，一边用点读笔听，一遍过。
注意是听看，听音频看图片不用读出来！但一定要一直往高阶段刷下去不要回头，要一直保持孩子的好奇心！
这个阶段要历时大概两个月不到的时间全部结束！听看不用读不用重复，一本接一本速度很快！主要建立孩子大脑语言和图片的结合！
第一遍要完成听看牛津树1-牛津树12，这两个月一定要把220个高频词sight words熟透，也就是要背掉见词能读！
220高频词是阅读障碍中很重要的部分，一本海尼曼绘本你拿出来会圈出来超过80%都是高频词，所以一定要掌握。
这是牛7的随便一页，大家可以看到高频词出现的占比有多大，学会了高频词会让你更加快速的进去自主阅读。
第一遍结束后我们来第二遍，还是从牛津1开始跟读，点读笔读一句孩子读一句，一定要跟读才能模仿美英的语音语调和语速。
很多连贯的词都是跟读出来的！一直跟读到牛津12！这个根据孩子认知有的孩子还小就先跟读到牛津树9，第三遍再去跟读到牛津12！
第二遍要开始自然拼读，宝妈们要想孩子快速阅读就要把自然拼读规则先掌握，在阅读中去磨练。
目前我们已经简单的过了一遍牛津自然拼读，并且简单的单词已经会自己拼读，还需要二刷自然拼读。
第二遍结束后直接进入第三遍自主阅读，我家灰灰现在正处第三遍，就可以脱离音频自己读了。
总之，英语学习不管怎样都不重要，只要我们的过程一直有在坚持，输入很重要，输出同样很重要，我建议在思考中阅读，不只是读而已，不要只有输入，要转换成自己的。
现在，我们已经搭配了线上网课上牛津树，他有疑问会直接就和老师沟通。我们牛津第一遍用了74天，第二遍用了33天，第三遍用了34天 ，目前到牛津树9都能自主阅读。
从牛津4开始上线上课，现在已经上到了牛6。大概在第一遍刷牛3的时候，我们加入了自然拼读，用了三个多月的时间，学习了牛津的自然拼读，有一些效果，但没有深入的学习，吸收率大概有百分之三四十。
我想这个应该交给专业的课程来学。现在他有一个类似小台历的自拼卡片，可以看着那个利用一下。
牛津树之后，我们刷起了RAZ
牛津树词汇量并不大，很多单词在后面的故事绘本反复出现。现在我们又加入了Raz，不得不说Raz这一套内容丰富细致，内容真的非常棒，会是我们死磕到底的最后一套分级书了。
我们把前面的字母快速过了一遍。从D开始认真刷，大概半个多月，现在到G字母了，一定要搭配练习册做，可以帮助你知道孩子究竟对课本内容了解了多少！
原本打算暑假前刷完Raz g1，看来这个小目标会提前实现了😘
补充一点，听力真的非常重要。我们每天早上都会用倾听者自动叫醒，然后裸听他最近正在阅读的英语书大概一小时。比如他最近在读《淘气包亨利》，他每天都会自己要求听这套书。
听音频时候，童谣的话，sss廖彩杏，我也会跟他一起唱。放松游戏的时候我都会给他听一些童谣音频，总之听力部分也是很关键的一部。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。竞争如此激烈，孩子们如果现在不吃学习上的苦，将来就要吃生活上的苦。我们大家相互鼓励，一起加油，坚持！
再说一句最近经常挂嘴边的话，启蒙经验得取经，但是努力靠大家自己！我觉得没毛病😁
长按二维码扫码关注 >>>